1、亲密的朋友一 教材分析该内容是小学品德与生活二年级上学期第四单元你好，人类的朋友中的第一课。这课主要是让学生明白自然界中的动植物是人类的朋友，人类的生存离不开动植物，教育学生要爱护动植物，与它们和谐共处。二 教学目标：1.走近动植物，了解动植物，关心动植物。2.了解动植物对人类的帮助，培养对动植物的热爱之情。3.树立动植物是人类好朋友的观念，愿意自觉保护动植物。三 教学准备：图片、红五星、课件以及课前搜集的故事。四 教学过程：（一）出示课件，对比欣赏。1 出示地球上花草繁茂，鸟唱虫鸣的动画课件，欣赏，说说你看到了些什么。 （学生自由汇报）2 出示月球上色调单一，寸草不生的荒凉景象的课件，欣赏，
2、说说你看到了什么。 （学生自由汇报）3 看了两段动画，你有什么感受？（小组讨论，汇报）4 老师小结：这些可爱的动植和和我们一起生活在地球上，美化了我们的环境，让我们生活得开心，快乐，让我们人类不会感觉到孤单。（二）说说我们的好朋友。1 猜一猜。每天辛苦在花间，不怕苦来不怕累，造下小屋千万座，采来蜜浆藏中间。这是什么小动物呀？（蜜蜂）说说蜜蜂与我们生活的关系。2讨论交流：还有哪些动物是我们的好朋友呢？（借助课前准备的各种动物图片，让学生畅所欲言，说得好的学生给予红五星以鼓励。）生：我喜欢狗。它给我们看家，还会送我上学，和我握手。 （把狗的图片贴在黑板上。 ）生：我喜欢牛。牛可以帮我爷爷耕地。 （
3、也贴图于黑板上）生：我喜欢燕子。我家大门上有个燕子我，我看见它们经常捉害虫回来喂自己的孩子，好象是教孩子捉虫的本领呢。 （听得孩子们哈哈大笑） （把图片贴在黑板上）生：我喜欢熊猫。它是北京奥运五个福娃之一，叫京京，看，我妈妈还给我买了一个哦。 （展示给同学们看。 ）生：我喜欢啄木鸟。我家屋后有好大三棵粗大的花李树，每天我都看见有啄木鸟给它们看病。 （贴图。 ）。 。 。 。 。 。3 讲故事。（1（ 过渡：同学们，你们喜欢狼吗？（不喜欢）老师给大家讲个鹿和狼的故事。（2（ 讲故事。（3（ 生听后提问：现在，你们对狼的看法有所改变吗？（4（ 生自由交流，师适时引导。4 说说植物为什么也是我们的好
4、朋友呢？（结合课本53页图画自由交流，汇报，多鼓励学生，说得好的学生奖励红五星。 ）生：花草树木多的地方空气真好啊！生：妈妈生病了，叔叔阿姨送来漂亮的鲜花看望她。生：夏天很热，我们在大树下做游戏，真凉快！。 。 。 。 。 。5 小结：所有的动物、植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子。这些可爱的动物、美丽的植物与人类生活在一起，是人类亲密的朋友。6 课件：可是，同学们，你们听，我们的朋友在向我们发出求救的声音。（1） 青蛙被捕捉时的叫声；（2） 大树被砍伐的声音。师适时点拔：我们应该怎么保护动植物？7 同学们，你们能讲讲你们与动物、植物之间发生的小故事吗？学生讲故事，其他学生听后自由发表感想，师适时鼓励和引导。三 总结：同学们，你们讲的故事太让老师感动了。动物是我们的朋友，植物是我们的朋友。地球是我们的家，也是动植物的家。如果这个世界上，失去了花草的颜色，没有了鸟儿的鸣唱，没有了鱼儿的畅游。 。 。 。 。 。那将是一个多么可怕的世界呀！同学们，请好好地想一想！板书设计动物是我们的朋友亲密的朋友 我们是一家人植物是我们的朋友
