1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-课目 第 3 课 科幻画 年级 6 年级上册 执教 教学程序 教学活动 媒体运用 一、检查学生 课前准备情况，进入本课 学习内容 1.教师：上次布置每个同学准备一张自己最满意的画（课堂作业或创作），并且在家里衬好底纸进行简单朴素的装饰，不知准备没有？学生答 2.教师：今天，我们学习办小画展。 板书课题： 学习办画展。 二、讲授新 课 1.教师：谁知道办画展需要做哪些基本工作？ 学生发言后教师小结：作品准备，布展，宣传等。 2.教师：谁来说一说你参观过的画展是怎样布置的？它给你什么样的感受？学生答 学生发言后教师小结：不管画展怎样布置，都要大方、得体，观看时舒
2、适并给人以美的感受。 3.课件展示各类画展展厅布置的图片，引导欣赏。 4.教师问：如果你来做设计，根据我们现在的教室，你有什么布置方案？ 学生讨论并发表自己的见解，教师进行简评后集体选取比较恰当的方案作为布展用。 5.口头征集画展名称并纳入布展方案。 6.教师引导思考：画展布置好后，如果没有观众参观就没有意义。怎样才能让人们来参观我们的画展？学生讨论后得出：贴海报宣传或散发请柬邀请。 7.出示海报并认识海报的内容。 包括画展的名称、办展地点、时间、主办单位等。 8.出示请柬实物了解其内容。被邀请人姓名、活动时间、地点、内容、邀请人姓名。封面包括标题，装饰画。 板书： 作品准备 布展 宣传。 幻
3、灯或多媒体 板书方案： 教室的墙面，以绳子悬挂作品为主。 文字内容： 图片内容： 可以进行绘画或者剪贴。 -小学资源网投稿邮箱: - -2-三、布置学 生作业 教师分配工作： 1.安排 10 位同学制作海报和请柬以及展标。 2.其余同学分四组进行布展。分为布展组、展标组、请柬组、海报组等分别进行操作。可让学生自愿挑选任务，分组完成。教师应根据学生的特长和能力水平进行调配，确保各个组的任务能有效完成。 3.提出操作要求：（1）分工合作，讲求效率。 （2）爱护卫生，严格纪律。 4.教师参与，活动开始。 学生作业，布展用工具材料。 四、组织宣传与画展参观 1.送发请柬，张贴海报。 2.邀请同学参观赏析，组织本班同学参观。 展览作业 五、总结 可安排在画展完全结束以后。
