1、画正多边形【教学目标设计】1知识目标：学会指挥小海龟准确地画出正多边形，学会使用 repeat 命令。2能力目标：通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。3情感目标：在独立思考的基础上，同学之间相互协作，以组为单位相互竞赛，养成积极进取的学习习惯。【教学重点、难点】教学重点：重复命令 REPEAT 的功能及格式。教学难点：1.让学生自己“悟”出重复命令中的内容2.重复次数和重复内容间的关系。教具：1 张大纸，做表格，板书用。【教学方法】任务驱动法、启发式教学法、发现教学法。 【教学过程】一、游戏，激趣导入师：我找一个同学和老师一起表演游戏。同学们注意观察
2、。师：我下命令，这个同学按我命令行走。前进一步，向右转 90 度，前进一步，向右转90 度，前进一步，向右转 90 度，前进一步，向右转 90 度。师：发现这个同学走了个什么图形？现在展示的就是画正四边形的命令组，仔细观察这四组命令有什么共同点？生：全部都是重复的，一样的命令。师：计算机应该给我们方便、快捷的服务，这样重复输入你感觉怎么样？有没有更好、更方便的方法一次完成这些操作呢？ Logo 中就有这样的命令，好，看老师的。Repeat 4 FD 100 RT 90老师棒不棒？学习完这节课，你会发现，原来你自己也非常棒。师：今天这节课我们就学习 logo 中的重复命令省时省力来画图。板书：省
3、时省力来画图二、教授新知出示四条。师：仔细看这命令，你发现这四条命令与老师输入的一条命令有什么相同点不同点？生：重复了 4 次，中括号里的内容是一样的。师：我们重复了 4 次，重复这个单词就是 Repeat。输入命令时要注意什么呢？中括号。师：好，自己试一试，感受一下重复命令的魅力。我说过了，咱们同学是最棒的。小海龟一共走了多少度？师：刚才我们用重复命令画了个正四边形，我们再画个正三角形试试呢？想一想，小海龟每次的旋转角度是多少？ 一起看黑板。师：边说边填写。师：我们再画个六边形试试？那六边形小海龟的旋转角度应该是多少呢？学生操作，老师板书。几何图形 边数 旋转公式 每次旋转角度正三角形 3
4、360/3 120正四边形 4 360/4 90正五边形 5 360/5 72正六边形 6 360/6 60你发现有什么规律？有什么内在联系？画正多边形的命令：板书：REPEAT 边数 FD 边长 RT 360/边数师：重复的次数就是边数。旋转的角度就是 360 除以边数。师：自己试着画出正七边形。你发现了什么？自己试着画出正九边形，你画的正多边形像什么了吗？师：你发现什么了？边数越多，正多边形就越接近圆形。师：咱们的同学个个都是最棒的，自己对自己鼓励一下。（30 分钟）三、大显身手师：到同学们大显身手的时间了。要求：指挥小海龟画一个边长是 1 的正 360 边形。（接近圆形）做的快的同学可以给正 360 边形加上颜色。四、总结师：今天这节课你有哪些收获？学完这节课后你有什么感受？
