1、面对欺负和威胁,活动一：给别人“起绰号”，对吗？,1.听女同学的心里话,2.想一想：当别人给你起绰号时，你是什么感受？,3.实话实说（1）这封信给我最深的感受是（2）我想对这些给别人起绰号的同学说（3）我还想悄悄地对这位女同学说,给别人起绰号是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的行为，更是不尊重别人，欺负别人的表现，别人有缺陷我们要给予同情，而不能去伤害他们。,活动二：遇到小霸王，怕吗？,1.交流：遇到高年级大孩子的欺负，我会怎么解决呢？是跟他们讲道理，还是想其他的解决办法？,你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？,要敢于指出，不要随便让别人欺负，同时告诉“小霸王”，不要因为别人弱小就欺负别人，同
2、学之间要友好相处。,“争兵乓台”事件,活动三：遇到威胁怎么办？,1.请你代这位妈妈给老师写一封信。,2.思考讨论：你还有别人的方法吗？当你用这种方法时，可能会产生什么样的后果呢？,3.释放心灵：你平时遇到过怎样的威胁？心情如何？,不论遇到何种威胁，首先不要怕，不软弱，要及时反映给家长和老师，增强自我保护意识，找到解决的方法。,下午放学回家，田刚像往常一样走在回家的路上。突然，从巷子里窜出了几位高年级同学。“小孩，有没有钱？”“没 没有。”田刚吓得话都说不清楚了。“真的？”那几位高年级同学向他逼近了几步。“真的，我爸从不给我零花钱。”“那好，今天就放过你。明天你带10元钱来。”一个男生还扬了扬自
3、己的拳头。,田刚会怎么办？,1.拨打110报警，吓跑他们。（ ） 2.先跟他们“打成一片”麻痹他们，再想办法寻求帮助。 （ ） 3.放学时，约几位同学一块走（ ）,你认为还有哪些好办法？为什么你认为这是好办法？,下列说法对吗？对的打“”，错的打“”，并说说为什么。 1给别人起绰号，是不尊重别人的表现，是不道德的行为。 （ ） 2小军同学总是在课间欺负我，我没办法，只好躲他远远的。 （ ）3小珊的同桌总爱把她的钢笔藏起来，她很生气，乘同桌不注意，她也把同桌的文具盒藏起来了。 （ ）4上下楼梯时，小力经常抢道，还把小同学往边上推。 （ ）,收获？,事例1：北京某学校学生为躲避同学的勒索而自杀身亡。
4、,事例2：湖南长沙某小学高年级学生纠集同伙，殴打、敲诈数十人，最后被送进少管所。,1、看到这样的事，你的感受是什么？,2、如果你的好朋友也参与殴打和敲诈，你会怎么办？,面对别人的敲诈威胁，我们绝不能一声不吭，消极对待。当然我们也不能参与殴打、敲诈，拿自己的前途开玩笑。从小我么那就应该有法律的意识，那法律的武器来保护自己。,未成年人犯罪的一个重要特征就是共同犯罪。约70%的未成年人犯罪案件是团伙案件。小团伙少则34人，多则10多人。大多为了谋取钱财、寻求刺激。许多未成年人正式因为加入了小团伙，受小团伙中不良成员的影响参与了犯罪的。,小资料,法律常识,中华人民共和国预防未成年人犯罪法 第十七条 未
5、成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加不良行为的团伙的，应当及时予以制止。发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。,中华人民共和国未成年人保护法第五条 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。第四十六条 未成年人的合法权益受到侵害的，被青海人或者监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。,小辩论,1.被别人起伏后，要以牙还牙！ 2.多一事不如少一事，惹不起躲得起。 3.有困难找警察。 4.君子报仇，十年不晚。,我选的辩题是_我认为： 1._ 2._ 3._,一、自我检测。 1. 填空题。 （1）未成年人犯罪的一个重要特征就是 ，大多是团伙作案，针对这部分不良少年，国家制定了 。 （2）为保护未成年人的合法权益不受侵害，我国对未成年人也有专门的法律保护，这就是 。,2一起学几招：面对欺负和威胁，你可以这么做：首先要镇定自若，勇敢地盯着他们的眼睛。如果他们把手搭在你的肩上，你可以大声喊道：“把你的手拿开！”如果他们还想动手打你，你要机灵地躲避，采取出其不意的行动，飞快地找到附近的大人或警察求助。,共同犯罪,中华人民共和国预防未 成年人犯罪法,中华人民共和国未成年人保护法,
