青岛版五年级数学上册,教学目标,本节课我们来学习倍数和因数，同学们要掌握倍数和因数的概念，知道什么是最大公因数，什么是最小公倍数。,想一想： 你能把12个相同的正方形摆成一个长方形吗？,112=12,26=12,34=12,12也是4的倍数。,34=12,3是12的因数，,4也是12的因数。,12是3的倍数，,12也是4的倍数。,34=12,3是12的因数，,4也是12的因数。,12是3的倍数，,一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。,找一个数的倍数,一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。,50,1、60、2、30、3、20、4、15、5、12、6、10。,60,70,80,100,数字王国,REMEMBER,60的因数有：,1、60、2、30、3、20、4、15、5、12、6、10。,60的因数有：,数字王国,REMEMBER,1小时为什么是60分，1分为什么是60秒？这和60的因数个数有关。100比60大，但100的因数只有9个：1、2、4、5、10、20、25、50、100。,再看看60的因数：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60，一共12个！用60作进率，给人们的运算带来很大的方便。,选用4、6、8、24、1、5中的一些数，用今天学习的知识说一句话。,谢谢！,
