1、江河情谊浓，互磋共相进记赴杭州长江实验小学参观学习行时值十一月，秋风习习，我们长河小学全体语文老师在华丽老师的带领下来到杭州长江实验小学参观学习。一到学校，长江实验小学的老师们热情地带领我们走进校园。首先，我们聆听了五年级老师执教的珍珠鸟和二年级老师执教的称赞。两位老师精心的教学设计、灵动的课堂驾驭能力以及学生们踊跃、精彩的发言给我们留下了深刻的印象。特别是课堂上老师们经常到孩子中间指导，有时蹲着、有时伏身、有时认真倾听，俨然成了孩子中的一分子；老师和学生之间的亲密无间以及老师对每一位学生的个性、脾气、爱好和学习能力的了解，充分展现了具有小班级化特色的教学文化。课堂上老师们还注重“赏识成功”教
2、育，注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子” 的心态中觉醒。老师善于发现学生的优点，充分肯定他们的点滴进步，永远不说“你不行” ，而是毫不吝啬地说：“ 嗨，你真棒。 ”对孩子的缺点和过失不是放任不管，而是心平气和地提醒他，允许他犯错误，相信他能改正错误。两节课后，在长江实验小学两位老师地带领下，我们还参观了整个校园。学校精致，整洁，漂亮，充满着一种浓浓的书香文化氛围。尤其是学校极富特色的班级座位排放、别具一格的综合教室的布置、干净整洁的走廊书吧、新颖、独特的班级简介，成了校园中的一道道亮丽的风景线。接着，我们又来到学校会议室，长江实验小学的语文学科带头人蔡红霞老师兴致勃勃地向我们讲述了校本
3、研训社团“九黎社”的相关内容。之后，我们学校的来婉萍、钟建美两位老师委婉而诚恳地讲述了自己对两堂课的看法。尽管两所学校的老师在教学的设计上有一点点小小的争议，但正是在这种思维的碰撞才使得长江、长河在相互学习中共同提高。最后，我们学校华丽老师还亲自送上了我们长河小学带去的一份象征友谊的精致礼品。长江实验小学的老师们也友好地赠送我们一份小小的礼物。下午，全体语文老师又在茶人村进行了丰富多彩的主题沙龙活动。活动中，老师们畅所欲言。年轻老师们虚心地提出了自己教学上的困惑，也谈了自己个性化的想法。有经验的老师们毫不保留地向我们传授了自己的“密经”。华老师还将青年教师比武的相关事宜进行了安排在青山绿树大环抱中，我们不仅感受了大自然的清新，还收获了许多智慧。这次全体语文老师一行，不仅更进一步拉进了长江、长河两所学校的距离，还让老师们有了许多新的收获！ （蔡丽报道）认真听课！讨论与交流别出心裁的美术教室开心磨课难得小闲
