1、2015 年上半年山东省中学教师教育知识与能力：行为主义考试试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、中学各科教学普遍采用的教学方法是 （ ）A：谈话法B：学习法C：练习法D：实验法 2、一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是 （ ）A：文学B：数学C：历史D：法律3、分配学生座位时，教师最关心的是。A：对课堂纪律的影响B：学生的听课效果C：后进生的感受D：人际关系的影响E：重视个别差异 4、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的_A：难度B：信度C：效度D：区分度5、把对集体的
2、管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理 6、幼儿道德发展的核心问题是_A：亲子关系的发展B：同伴关系的发展C：性别角色的发展D：亲社会行为的发展 7、人借助于骨路、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为_A心智技能B演讲技能C驾驶技能D操作技能 8、备课的内容包括（ ）A：钻研教材B：了解学生C：收集参考资料D：制作直观教具E：制订教学进度计划 9、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。A：美德可教B：教学的教育性C：教育即生长，学校即社会D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育E：重视个别差异 10、最早提出普及初等义务教育的
3、历史时期是在_A第一次工业革命基本完成B第二次工业革命基本完成C第三次工业革命基本完成D信息革命出现11、学生情感学习评价较多使用（） 。A问卷法B作品表现法C量化评价法D终结性评价法 12、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马” ；一会儿想象它是一座会动的“山”这种想象属于。A：无意想象B：有意想象C：再造想象D：幻想 13、为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指。A：教学策略B：教学过程C：教学组织形式D：教学设计14、教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（ ）A：教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教
4、学方案没必要事前准备B：在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义C：在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整D：教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点 15、罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是（） 。A教师的工作态度B教师的期待C教师的个性特征D教师的知识经验 16、师德的灵魂是_A：关爱学生B：提高修养C：加强反思D：提高业务水平 17、 ”四有、两爱、两精神”的教育目的出自（ ）A：中共中央关于教育体制改革的决定B： 中国教育改革和发展纲要C： 中华人民
5、共和国宪法D：中华人民共和国教育法 18、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是_A：杨贤江B：蔡元培C：李大钊D：王道俊 19、下面拼音下写出的词语有误的一项是_A：bi gng sh yng 背弓射影B：shng qng bng mo 声情并茂C：du mu sh n bi n 多谋善辩D：jng y ling yn 金玉良言 20、20 世纪 50 年代布鲁姆建立了_A：教学目标分类学B：教育评价分类学C：教育目标分类学D：教育测验分类学 21、是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。A：视敏度B：颜色视觉C：精
6、细视觉D：以上说法都不对 22、霍兰德的理论强调的是哪一种心理品质与职业选择之间的适应关系_A：职业兴趣B：个人能力C：个性特点D：自我意识23、晨曦公园拟在园内东、南、西、北侧区域种植四种不同的特色树木，每个区域只种植一种，选定的特色树种为：水杉、银杏、乌柏、龙柏。布局的基本要求是： (1)如果在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或乌杉。(2)北区或东区要种植水杉或者银杏子。 根据上述种植要求，如果北区种植龙柏，以下哪项一定为真（ ）A：西区种植水杉B：南区种植乌杉C：南区种植水杉D：西区种植乌柏E：东区种植乌柏 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以
7、上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做。A：注意B：需要C：动机D：兴趣 2、教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（） 。A介入型倾听B非介入型倾听C身势倾听D非语言倾听3、在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（ ）A：学校教育的影响B：家庭教育的影响C：社会教育的影响D：自我教育的影响 4、教育“生物起源论”的代表人物是_A：孟禄B：洛克C：卢梭D：利托尔诺5、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是。A：布鲁姆B：奥苏贝尔C：杜威D：布鲁纳 6、关于维生素，下列说法中错误的
8、是。A：维生素是调节人体生理机能所必需的一种营养素B：维生素可分为脂溶性维生素和水溶性维生素C：维生素是水溶性维生素，参与糖的代谢D：维生素 C 又称抗坏血酸，是脂溶性维生素 7、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（ ）A：接受学习B：发现学习C：意义学习D：机械学习 8、学校教育的基础是_。A学生B班级C知识D课程 9、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这 个理论相对立的理论是_。A操作性条件作用论B尝试一错误说C认知一结构学习论D有意义接受学习论 10、在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运
9、用，联结力量逐渐增大，而如果不运用，联结力量会减少，这是（ ）A：效果律B：练习律C：准备律D：试误律11、应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（ ）的应用。A：概念B：规则C：方法D：规律E：理论 12、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（ ）A：智力测验B：阅读测验C：与此相关的生理方面的健康检查D：心理辅导 13、学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是。A：学生B：教师C：教学内容D：教学环境14、目前我国小学开设的“语文” “数学” “英语”课程属于。A：活动课程B：综合课程C：学科课程D：融合课程 15
10、、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的_。A难度B可信度C效度D区分度 16、具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）A遗传素质B个体成熟度C环境D学校教育 17、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为_。A接受B反应C评价D组织E性格化 18、 ”行教”是指用教师的教育影响学生。A：人格魅力B：品德修养C：思想观念D：实际行动 19、在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在。A：1520 分钟B：25 30 分钟C：30 35 分钟D：3540 分钟 20、个人按照社会或群体的要求或他人的请求，而做出的行为称为_。A依从B服从C屈从D从众 21、课的类型是由_课的种类。A教师备课时决定的B教学的任务决定的C学生的学习过程决定的D教学的阶段性决定的 22、下列描述属于“网络教育”特点的有_。A “平等的”开放式教育B兴趣选择C跨年龄段教育D跨时空教育23、被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的是。A：杨贤江B：徐特立C：蔡元培D：陶行知
