1、忠诚的朋友一狗通州新生小学严及第教学目标：1 .通过对站立的折纸动物的研究与制作，使学生初步掌握动物立体造 型的一般规律，提高动手能力。2 .对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰， 进一步丰富学生的想象 力和创造力，提高学生的审美能力。3 .通过对动物的了解与制作，培养学生对动物的喜爱之情。加深学生对传统文化与生活的密切关联，教学重难点：重点：让学生在好奇心驱使下，进行平面思维向立体形象思维的转换，研究与实践动物站立的方法。难点：启发学生思维，举一反三，根据多种不同的构思进行设计和制作。教学过程描述：一、导入：师：小朋友们，今天老师为大家带来了一位好朋友，你听，它是谁？（课件播放小鸟的声音。）
2、生：小鸟师：小鸟飞呀飞呀，把我们带到了美丽的大森林里。哇，这里的小动 物可真多呀！原来他们在聚会呢。我们来跟自己喜欢的小动物打个招 呼吧！生1：你好！老虎生2:好啊！小猴子。大公鸡师：我们班的小朋友可真懂礼貌啊！原来这些动物是十二生肖里的使者呀， 他们在开会讨论，评出了一个年度优秀员工，让他去参加人们的颁奖晚会【设计意图：通过创设情境以游戏的形式提高学生的兴趣，激发学 生参与学习的兴趣；通过和动物园里的小动物们打招呼， 调动孩子的 积极性和学习热情。】二、新授：师：这个优秀的使者来到了我们的课堂， 你们想不想见见它？是人 类最好的伙伴，狗狗卫士。（欢迎欢迎） 我把它请到我们的课堂上来，可是它一
3、走下来就摔倒了，连站都站住，怎么办呀？老师这还有一只小狗，看看它们有什么不一样的地方？（出示一只能站立的小狗）生：一只能站，一只不能站。师：能站的这只是用什么方法做的？生：把纸对折。师：噢，对折能让纸站起来，除了对折，还能怎么折也能让纸站立起 来呢？拿出你的卡纸试着折一折吧！学生尝试着折一折。（两折、三折、折扇折、卷折）将各种折法的纸拿到展示台上师：小朋友们都很聪明，果然让卡纸都站起来了。那么这只小狗卫士 是怎么变出来的呢？边演示边讲解：先将纸对折、画的时候纸的开口要朝下、头与身体的 大小要合适。（注：演示的时候上面画成错的，其它正常讲。） 师：画好了我们就要把它剪下来了，剪的时候要注意安全。
4、你们来猜 猜看这样剪下来会有什么结果。生：会变成两个。师：剪好了，我们来看一看。咦，怎么站不起来呢？我错在那里了？生：上面没有连起来。师：噢，我刚才画的时候上面没有把他连上，所以就剪断成两个了。做完最后要干什么呢？光秃秃的好看吧？生：要装饰一些漂亮的花纹。【设计意图：美术课是用视觉形象来进行创造的，向学生提供大量丰 富生动的资料，让学生尝试多种表现手法，有利于培养学生的创新精 神。帮助学生分析问题，引导学生在讨论的基础上进一步展开想象， 促进发挥自主、合作学习的精神，真正成为学习的主人。给学生合作 的空间、生成的时间，通过自主、探究学习，让学生进一步学会在合 作中体验、表现。】师：非常正确。我
5、们一起来回忆一下刚才的制作方法： 我先将纸对折，除了对折还有 很多其它的折法，就像刚才小朋友们折的那样；然后我就把我想像中 小狗形象画下来，注意上面断开不要画；接下来就剪；最后要装饰美 化一下。边讲边贴步骤：折画剪美化师：老师这里还有几个做得很特别的小狗，我们分小组来讨论一下， 它们有什么不同的地方。事先分好三组，每组发一个学生边看边讨论师：看好了每组派一个代表来说。1 .我们拿到这只小狗，它身上的花纹是用彩纸贴和用水彩笔画的方 法来美化的；（美化方法不同）2 .这只小狗的头是贴上去的，小狗的头是和身体连在一起的；（整 体做和分局部做）3 .这只小狗是横着站的，那只小狗是竖着站的；（站立的方向
6、不同）师：你想用什么样的折法来制作小狗呢？生：各抒己见【设计意图：引导学生积极讨论，大胆探索。启发学生了解制作方法, 选用多种表现手法。并能体验合作的优越性。重视学生的自我评价以 及对同学美术活动表现的评价。通过师生、学生之间的多向评价，最 大限度地肯定学生的表现。评价中，重在引导学生关注美术学习过程 中的表现，对美术学习能力、学习态度、情感和价值观，参与意识、 合作精神、操作技能、探究能力、认知水平以及交流表达的能力等多 方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。】三、作业: 师：森林里的小动物都很羡慕小狗呢，他们想看看小朋友们给年度优 秀的狗狗打扮得怎么样， 大家赶紧动手，做出自己喜欢
7、的小狗 四、学生动手制作，教师个别指导。播放背景音乐森林狂想曲 五、欣赏、点评将学生都组织到展示台周围师：小朋友们真了不起，做出了这么多可爱的小狗，为我们的劳动成 果鼓鼓掌吧。我们一起来欣赏一下，你觉得哪一个做得最可爱、最特别？【设计意图：各个小组充分展示自己的作品，培养学生积极思考，大胆 创新的精神。让艺术走进生活，回归生活，并从中进一步体验乐趣和 成功感，从而获得对美术活动的持久兴趣。】六、小结：师：。师：能让小动物站立起来的方法有很多，今天，大家靠自己灵巧的双 手，用折、画、剪、美化的方法让普通的纸变成了一个个可爱的能站 立的小狗，小狗卫士今天可开心了，他要回到森林里去了，下一次谁能获得优秀员工同样能来参加我们的手工课堂，魅力课堂。课后可以试试用其它的方法和材料再来做一做。【设计意图：知识延伸，培养学生探究学习的能力。】 好，今天的课就上到这里。
