1、学习情境、项目单元教学方案设计学习情境、项目 名称2.单一空间装饰施工图绘制（办公室）学习情境、项目 单元名称2.1方案图识读与尺寸复核学习地点多媒体教室施工现场学时学习资源（设备、材料、工具）自编讲义、课件、参考资料班级周 次星期节次装饰07-4516-7一、学习目标（知识，技能，态度）掌握建筑装饰方案图的识读方法；能读懂建筑装饰方案的设计意图；能分析主要装饰材料、光源设计等内容，并分析整理成资料。掌握测量工具的使用方法；能止确测量建筑空间，精确进行尺寸复核。培养认真严谨的，作态度二、学习内容装饰方案设计文件的内容；装饰力条的识读方法；装饰力条设计立思的识读；装饰方案空间布局分析。测量工具的
2、使用方法；尺寸复核的内容；尺寸复核的要求；三、重点、难点分析重点：装饰力条的识读力法；尺寸复核的内谷；尺寸复核的要求；难点：装饰方案设计立意的识读；装饰方案空间布局分析。尺寸复核的要求；理论讲解一一案例分析一一要点强调教学方法：案例教学法教学手段：多媒体教室课件演示、施工现场实际操作五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活动）主要教学环节：2.1.1 装饰方案设计文件识读及施工图范图识读1 .装饰方案设计文件的表达内容及特点2 .装饰设计方案识读方法3 .装饰方案设计文件识读2.1.2 现场尺寸复核1 .测量工具及其使用2 .尺寸复核内容3 .尺寸复核基本要求教师活动：识读一办公室装
3、饰方案设计文件，分析装饰方案的设计立意、界面造 型、色彩设计、灯光设计等。组织学生在施工现场进行尺寸复核，辅导学生做好 尺寸复核记录。学生活动：识读办公室装饰方案设计文件，写出识读分析报告；依据设计方案图 在施工现场进行尺寸复核，绘制尺寸复核图。六、工作成果及考核（成果形式和评价方式）办公室设计方案识读分析报告；尺寸复核图。评价（总分：5分）：识读分析条理清晰：1分分析合理：2分尺寸复核准确：2分七、课外作业 分析尺寸变化部分和尺寸缺少部分;完成尺寸复核说明书。学习情境、项目 名称2.单一空间装饰施工图绘制（办公室）学习情境、项目 单元名称2.2制订实施计划学习地点工作室学时 2学习资源（设备
4、、材料、工具）自编讲义、课件、参考资料班级周 次星期节 次装饰07-4518-9一、学习目标（知识，技能，态度）掌握建筑装饰方案图绘制的计划制订方法； 明确建筑装饰方案图绘制计划的制订内容； 明确建筑装饰方案图绘制的内容和程序； 明确建筑装饰方案图绘制的要点； 培养认真严谨的，作态度。二、学习内容建筑装饰方案图绘制的计划制订方法； 建筑装饰方案图绘制计划的制订内容； 建筑装饰方案图绘制的内容和程序； 建筑装饰方案图绘制的要点。三、重点、难点分析重点：建筑装饰方案图绘制的计划安排方法。难点：建筑装饰方案图绘制的要点。理论讲解一一案例分析一一要点强调 教学方法：案例教学法教学手段：多媒体教室课件演
5、示五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活动）主要教学环节：2.2制订实施计划1 .建筑装饰施工图制订计划的内容及方法2 .建筑装饰方案图绘制计划的制订内容；3 .建筑装饰方案图绘制的内容和程序；4 .建筑装饰方案图绘制的要点。教师活动：试讲某空间建筑装饰施工图绘制计划制订案例，组织学生做办公室的绘制计划制订工作。学生活动：制订办公室建筑装饰施工图绘制计划。六、工作成果及考核（成果形式和评价方式） 成果：办公室建筑装饰施工图绘制计划 评价：（总分：5分）：条理清晰：1分内容完整：2分制订合理：2分 七、课外作业完成办公室建筑装饰施工图绘制计划学习情境、项目 名称2.单一空间装饰施工图
6、绘制（办公室）学习情境、项目 单元名称2.3项目实施学习地点工作室学时 20学习资源（设备、材料、工具）自编讲义、课件、参考资料班级周 次星期节次装饰07-4521-4装饰07-4531-4/6-9装饰07-4611-4/6-9一、学习目标（知识，技能，态度）掌握建筑装饰施工图的绘制方法；能绘制出完整、正确的建筑装饰施工图。能编制建筑装饰施工图的图表，完成装饰施工图文件编制；能正确打印输出建筑装饰施工图。培养认真严谨的，作态度二、学习内容楼地面装饰施工图绘制；顶棚装饰施工图绘制；墙柱面装饰施工图绘制；固定家具装饰施工图绘制；装饰施工图详图绘制；装饰施工图文件编制；装饰施工图文本输出；三、重点、
7、难点分析重点：装饰施工图绘制方法难点：装饰施工图文件编制理论讲解一一案例分析一一要点强调教学方法：案例教学法教学手段：多媒体教室课件演示、施工现场实际操作五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活动）主要教学环节：2.3.1 楼地面装饰施工图绘制；2.3.2 顶棚装饰施工图绘制；2.3.3 墙柱面装饰施工图绘制；2.3.4 固定家具装饰施工图绘制；2.3.5 装饰施工图详图绘制；2.3.6 装饰施工图文件编制；2.3.7 装饰施工图文本输出；教师活动：组织学生进行建筑装饰施工图深化设计，组织学生绘制建筑装饰施工图、编制装饰施工图文件，并打印输出。学生活动：进行建筑装饰施工图深化设计，绘
8、制整套建筑装饰施工图、编制装饰 施工图文件，并打印输出。六、工作成果及考核（成果形式和评价方式）成果形式：办公室建筑装饰施工图评价（总分：15分）：内容齐全：2分深化设计合理：3分符合制图标准：3分图纸表达准确：4分图面原则合理：3分七、课外作业完成一套建筑装饰施工图文件。学习情境、项目 名称2.单一空间装饰施工图绘制（办公室）学习情境、项目 单元名称2.4图纸审核学习地点工作室学时 2学习资源（设备、材料、工具）自编讲义、课件、参考资料班级周 次星期节 次装饰07-4621-2一、学习目标（知识，技能，态度）了解建筑装饰施工图审核的过程；掌握自审建筑装饰施工图的方法；能正确自审建筑装饰施工图
9、，并能提出问题； 培养认真严谨的，作态度。二、学习内容建筑装饰施工图审核的阶段；建筑装饰施工图自审的内容和要求； 各专业工种的施工图自审工种间的学图审图后进行交流 图纸会审三、重点、难点分析重点：建筑装饰施工图自审的内容和要求难点：图纸会审理论讲解一一案例分析一一要点强调一一讨论交流 教学方法：案例教学法、交流学习法教学手段：多媒体教室课件演示，模拟讨论交流五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活动）主要教学环节：2.4.1 建筑装饰施工图审核的阶段；2.4.2 建筑装饰施工图自审的内容和要求；2.4.3 各专业工种的施工图自审2.4.4 工种间的学图审图后进行交流2.4.5 图纸会审教师活动：组织学生进行建筑装饰施工图自审， 模拟会审现场，进行建筑装饰施 工图会审。学生活动：进行建筑装饰施工图自审，填写自审表；模拟建筑装饰施工图会审， 提出修改意见。六、工作成果及考核（成果形式和评价方式） 成果形式：办公室建筑装饰施工图自审表、会审记录表评价（总分：5分）：审核项目全：1分审核问题正确：2分整改意见正确：2分 七、课外作业 完成施工图审核工作页 完成施工图会审记录表
