生活的启示执教年级：五年级议题：生活带给我们的启示篇目： 八岁的巨人 、高粱情 、 草原野花 ，挂在墙上的海一、阅读目标：1、 引导学生走进文本， 从文中人物和小事当中受到启发和教育。2、以阅读为平台，回归多彩现实，联系实际，感悟生活的点滴，熏陶情感、发展思维。二、教学准备：准备阅读材料四篇、课件、 “生活的启示”阅读记录卡。三、阅读流程：（1） 、课前交流： 阅读激趣（2） 、导入谈话（3） 、指导读第一篇故事八岁的巨人 ，小结阅读方法。（4） 、自读高粱情、 草原野花 ， 挂在墙上的海 .1、自由阅读。2、填写阅读卡。3、交流汇报。（5） 、总结梳理1、联系生活，走出书本。2、归纳总结。（6） 、延伸拓展推荐两篇有代表性的文章：丑石 贾平凹老人与海海明威板书设计：生勇气活坚韧的尝试启珍惜示感恩坚持品 精彩词句悟 生活启示 3
