1、七年级数学第二学期教学工作 计划七年级数学第二学期教学工作计划第二学期教学工作计划教师姓名：任教学科：数学任教年级：七年级20XX年3月5日一、基本情况分析1、学生基本情况分析本学期我将继续担任两个班的数学教学，两班学生进行了一个学期的学习，虽然 期末考试成绩比较优秀，但是发现两班学生 尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很 多学生不认真，学习态度、学习习惯不是很 好，学生整体基础参差不齐，没有养成良好 的学习习惯，对多数学生来说，简单的基础 知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻 辑推理、逻辑思维能力，计算能力要有待加 强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识, 拓展学生的知识面，抽出一定的时
2、间强化几 何训练，培养学生良好的学习习惯。全面提 升学生的数学素质。2、教材分析第六章“二元一次方程组”，是与实际 生活密切相关的内容，与上学期学习的一元 一次方程具有许多共同的特征，相互之间有 着密不可分的联系，从实际情境出发，基于 学生现有的认知准备，引入并展开有关知 识，使学生了解方程、方程组都是反映现实 世界数量关系的有效的数学模型o第七章“相交线与平行线”，严格上讲是初中几何部分真正的“入门级”知识, 是几何证明的入门与关键部分，应引起足够 的重视。在教学中应该注意几何证明书写的 规范性、几何证明的严密与严谨性、逻辑思 维能力的训练与培养等方面，让学生有一个 好的开始有一个良性的开端
3、。第八章“整式的乘法”，是在七年级上 册”整式的加减”的基础上进行的深化，将 整式的加减法过渡到整式的乘法，并通过乘 法公式进行系统化与公式化，为后续的因式 分解方面的知识作好铺垫，既是对上册知识的补充，同时也是知识的升华与深化， 在实际中应用很广，应着重掌握。第九章“三角形”，主要考查三角形的有关概念及有关性质、三角形的三边关系和 三角形内角和定理。是对图形的进一步认 识。第十章“一元一次不等式和一元一次 不等式组” 一章的内容是在学生掌握了有 理数的大小比较、等式及其性质、一元一次 方程和不等式组等知识的基础上进行的。不 等式的概念和性质、一元一次不等式及不等 式组是最基本的内容，对它的学
4、习可为后续 不等式知识的学习打下基础。第十一章“因式分解”是本学期的重 点与难点，虽然只介绍了 “提公因法”与 “公式法”两种方法进行因式分解，但对初 一学生来说，有一定的难度。3、存在问题学困生多，优生少，同时自己的教学经 验不足。二、工作目标1 .提高班级的及格率和优秀率。2 .提高书写。3 .增加数学学习的趣味性，努力提高学生数学的学习兴趣。4.提高学生的逻辑思维能力及计算能 力。三、具体措施1、认真研读新课程标准，钻研教材， 精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。 同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及 时解决作认真总结成功与失败的经验和原 因。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具
5、，设置教学情境，结合日常生活，由浅 入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学 习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总 结。3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分 享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激 发学生的学习热情。4、精心设计探究主题，引导学生学会 发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式，成立互助学习 小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等 生，辅导后进生，实现共同进步U!I、工作安排工作周次 工作内容备注3. 053. 09开学报到，制定计划3. 123. 166. 1二元一次方程组6.2二元一次方程组
6、的解法3. 193. 236. 3二元一次方程组的应用6. 4简单的三元一次方程组3. 263. 30第六章复习测试7. 1命题 7.2相交线4. 024. 067. 3平行线7.1 平行线的判定4. 094. 137.2 平行线的性质4. 164. 207.3 平移第七章复习测试4. 234. 271. 1同底数塞的乘法2. 2塞的乘方与积的乘方3. 3同底数塞的除法4. 305. 048. 4整式的乘法9. 5乘法公式10. 6科学计数法 5. 075. 11第八章复习测试9.1三角形的边 5.145. 18第九章复习测试9. 29. 35. 215. 25期中复习5. 286. 0110. 1-10. 2不等式及其性质10. 3解一元一次不等式6. 046. 0810. 4 一元一次不等式的应用10. 5 一元一次不等式组6. 116. 15第十章复习测试11.1因式分解6. 186. 2211.2提公因式法6. 256. 2911. 3公式法第十一章复习测验7. 027. 06期末复习7. 097. 13期末复习五、教研组长意见亮点：不足：等级：签字：教务处审核
