1、人教版九年级物理第十三章内能单元复习教案主备人：秦利军（沙河市新城中学）、教学目标1 、能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。2 、知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系； 知道能量守恒定律； 能举出日常生 活中能量守恒的实例。3、从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。二、教学重点1 、内能的改变；2、比较不同物质的吸、放热能力；3、热量的计算。三、教学难点1 、分子热运动；2、内能的理解。3、比热容的理解。教学过程知识点一：分子热运动
2、1 、 物质由分子组成， 一切物质的分子都在不停做无规则运动， 这种运动和 温度有关， 又叫做分子的热运动，温度越高，分子热运动越剧烈。2、扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：（ 1 ）一切物质的分子都在不停做无规则运动（ 2 ）分子间存在间隙。（ 、分子间存在相互作用力 。练习检测知识点二：内能1 、内能 : 物体内部所有分子分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能2 、 一切物体都有内能。3 、影响内能大小的主要因素： （ 1 ）温度：同一物体，温度越高，内能越大；（ 2 ）质量：同种物体，温度向同时，质量越大，内能越大；（ 3 ）状态：一块冰熔化成水，由于要吸
3、热，内能增加。练习检测知识点三：内能的改变（ 两种方法 ） 热传递1、条件：存在温度差；2 、方向：能量从温度高的物体转移到温度低的物体；或从一个物体的高温部分转移到低温部分；3、实质：能量的转移；4 、在热传递过程中，转移能量的多少叫热量，单位是焦耳； 做功1 、实质：能量的转化。2、外界对物体做功，物体内能增加； 例：摩擦生热、搓、弯折、敲打 物体对 外做功，物体内能减少。 例：气体对外膨胀练习检测知识点四：比热容1 、 比热容是一个反映物质吸， 放热能力强弱的物理量： 比热容越大的物质， 其 吸热能力就越强。2 、 比热容是物质本身的一种属性，对某种确定的物质来讲, 比热容是一个确定的数
4、值 ,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积等无关，它只与物质的种类和状态有关。焦耳每千克摄氏度，写作J/ （ kg C） 或者 J （ kg C ） -1练习检测五：热量的计算公式1 .吸热的计算公式：Q吸=cm （t-tO）2 .放热的计算公式：Q放=cm （tO-t） Q = c m tQ：物质吸收或放出的热Mc: 物质的比热容m：物体的质M : 变化的温度吸热时 t=-tO放热时 t=tOt练习检测课堂小结板书设计一： 1 、分子热运动2、扩散现象3 、分子间存在相互作用力 。二：内能1、内能 : 物体内部所有分子分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能2、 一切物体都有内能。3 、影响内能大小的主要因素： 三：内能的改变（两种方法 ） 1 、 热传递2 、 做功 四：比热容符号C单位焦耳每千克摄氏度，写作 J/(kgC)或者J (kg .C) -1五：热量的计算公1. 吸热的计算公：Q 吸 =cm(t-tO)2. 放热的计算公：Q 放 =cm(tO-t)3. 4.
