1、内能复习设计（ 2 课时 ）（ 第一课时 ）一、教学目标1 、能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能 用能 量转化和守恒的观点分析物理现象。2 、知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存 在的 不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系； 知道能量守恒定律； 能举 出日常生活中能量守恒的实例。3、从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。二、教学重点热量的计算三、教学难点能之间的区别教学过程一、教学目标1 、能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能 用能 量转化和守恒的观点分析物理现象。2 、知道做功
2、的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存 在的 不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系； 知道能量守恒定律； 能举 出日常生活中能量守恒的实例。3、从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。二、教学重点热量的计算三、教学难点能之间的区别教学过程知识点1: 分子热运动(1) 分子动理论: 物质由大量的分子组成的 ; 分子在永不停息地做无规则运动 ; 分子间有相互作用的引力和斥力 .(2) 分子热运动 : 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，由于分 子的运动 跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动 .温度越 高 ,分子热运动越剧烈 .(3)
3、 扩散现象 : 定义 ,不同物质相互接触时， 彼此进入对方的现象.生活例子:”花气袭人知聚暖 ; 扩散现象说明 分子都在不停地做无规则的运动， 分子间有见 间隙 . 影响因素; 影响扩散快慢的主要因素：温度,温度越高，扩散越快.知识点 2: 内能(1) 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物 体的内能。 一切物体在任何情况下都有内能 ; 影响内能大小的因素 : 质量 , 它决定分子的数目 ; 温度 ;它决定分子运动的剧烈程度. 改变 物体内能的两种方法 : 热传递可以改变物体的内能 ; 热传递 , 使温度 不同的物体接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低. 例子 : 用
4、暖水袋取暖.做功可以改变物体的内能： 外界对物体做功， 物体的内能 增加物体对外界做功，物体本身的内能减少 . 例子 : .内燃机使汽车行 驶 .联系 :改变内能的两种方式是等效的 .(2) 热量 ; 热量：在热传递过程中传递内能的多少物体.吸收热量，内能增大，放出热量时.单位 J知识点 3;比热容 , 定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低） 10C 吸收（或 放出）的热量叫做这种物质的比热容。物理意义：说说水的比热容的物理意义. 单位：J/kg.0C 读作：焦每千克摄氏度. 比热容是物质的特性之一，不同的物质 比热容一般不同。 物质的比热容是物质的一种属性， 跟物体的质量吸热的多少温 度的高低都无关 , 种物质的比热容一定相同 . 热量的计算：物体温度升高时吸收的 热量计算公式：Q吸=Cmtt = Cm （t -tO）.物体温度降低时放出的热量计算公式：Q放=Cmtt= Cm （tO -t）（t:末温，即后来的温度；to:初温，即原来的温度）
