1、备 课 组 集 体 备 课 要 求一、总体要求1、集体备课由学部教务处管理。2、备课组在教务处规定的时间和安排的地点开展集体备课活动。 3、教务处根据“集体备课纪要”中的安排对教师的教案和作业批改情况进行抽查，抽查结果作为教师绩效考核的依据之一。4、教务处根据“集体备课纪要”的质量对备课组的集体备课进行检查评比，检查结果作为评选优秀备课组的依据之一。二、集体备课要求1、集体备课前: 主备课人对集体备课纪要本中的 “本周教学反思” 、 “本次教学研究” 、“下周课时安排”三个栏目用纸质稿或电子稿提前填写。组内其他人员对三个栏目的内容提前思考，为集体备课研讨做准备。2、集体备课中: 组内教师对主备
2、课人填写集体备课纪要本中三个栏目的内容进行研讨、调整、补充、修正，在合作探究中完善内容，达到全组教师统一教学进度、明确教学目标、理解教学内容、确立课后作业的目的。 “下次备课安排”栏目由主持人在集体备课中填写，并让备课组全体教师明确安排和任务，为下次备课做好准备。3、集体备课后: 记录上传人对集体备课中教师们提出的修改意见进行整理和归纳，按时上传到各学部指定的 FTP 文件夹中，各学部教务专干及时收集，并公示于各学部教务处的“工作通报”栏中，以便组内教师交流和教务处检查。三、备课纪要说明1、主持人一般为备课组长（或教研组长） ，主备课人可以由组员轮流担任，记录上传人可以组内指定2、 “本周教学
3、反思”栏要求主备课人提前对本周本年级本学科教学中的 8 个方面（见该栏目）进行反思，填写时突出重点，不要求面面俱到。3、 “本次教学研究”栏要求主备课人提前对下一周本年级本学科教学中的 8 个方面（见该栏目）进行探讨，填写时突出重点，不要求面面俱到。4、 “下次备课安排”栏要求主持人确定下次备课的主要教学内容，对下次备课做好任务分解，并对每项任务提出具体要求。5、 “下周课时安排”栏要求主备课人提前对下一周的每节课做思考，除明确课型与课题以外，要求按照学科课程标准对每节课的教学目标做重点探究，从学生提高知识与技能、掌握过程与方法、培养情感态度价值观等方面设定目标。课后作业要求布置具体， “限时
4、”是指在规定时间内完成的作业，要求学生人人必做，教师全批全改，教务处全面检查； “自选”是指由教师提供，学生选做的作业，不要求教师全批全改。音乐、美术、体育、科学、计算机、劳动技术等教研组（或备课组）可按年级填写此栏。 周课时数根据课表实际节次可在电子稿上增减。初三历史备课纪要（1） 第 7 周 主持人 朱映梅 主备课人 王柱根 记录上传人 王柱根目标达成情况进度完成情况任务完成情况检测作业反馈学生意见反馈成功经验推介信息收集交流本周教学反思 其它教学反思1、 教学进度：本周将完成九上世界的复习。2、完成九上开卷有益的作业。3、商讨短板生和后进生的辅导工作。4、教学资料准备、分工。 学校任务传
5、达课程标准要求考点知识增减资料仪器教具命题内容要求学案内容要求备课组研究课本次教学研究 培优补差安排1、 组内任课老师一起商讨专题的整理和编辑工作。2、 2015 年中考历史答题技巧与规范指导。3、 下周对 7 限考试考前辅导。4、 确定下周教学进度、任务：九年级下册的历史第一轮复习。 主要教学内容九下 十四单元- 二十一单元主备课人王柱根序号 具体任务 责任人1 教学流程设计 朱映梅2 纸质资料准备 陈瑶峰3 疑难点解决 王柱根4下次备课安排任务分解5节次(年级）课题、课型、教学目标 课后作业或课后活动课题第十四单元 第十五单元 课型复习 限时教学目标重点：理解：苏联社会主义建设的重大成就和
6、经济政治体制上存在的严重弊端重点：理解：罗斯福新政及其在资本主义发展史上的作用 自选 开卷有益相应单元课题第十六单元 第十七单元 课型复习 限时教学目标重点理解：1、慕尼黑会议2、 战后美国经济发展的主要特点自选 开卷有益相应单元课题第十八单元 第十九单元 第二十单元 课型复习 限时 教学目标重点、理解：1、二战后，导致中东地区矛盾复杂的主要因素2、冷战政策及其含义3、二战以来霸权主义对人类进步和安全的威胁4、当前世界经济发展的趋势和世界经济全球化的影响自选 开卷有益相应单元课题第二十一单元 课型复习 限时教学目标重点、理解：第三次科技革命特点及其影响自选 开卷有益相应单元课题课型限时下周课时安排教学目标自选
