1、最新北师大版物理九年学生实验：组装电路学案学习目标：1知道电路的两种连接方式。2会连接简单的串、并联电路。3能画出和识别串、并联的电路图。4了解生活中的串、并联电路。重难点会连接简单的串、并联电路能画出和识别串、并联的电路图 课前准备 1. 收集信息观察家庭电路的连接方式, 了解家庭用电器之间工作时是否相互影响。教室里的一个开关能控制几盏灯。. 预习记录通过预习课文 , 你学会了什么 , 有哪些疑问 , 请简要记录下来： 学习过程 探究活动1：利用提供的器材 , 连接电路 , 使两个小灯泡同时发光。并画出电路图。对比电路图 , 你的连接方式跟其他同学的一样吗？找出相同和不同之处探究结论：（1）
2、电路图：串联电路：并联电路：（2）：串联电路中, 电流只有条路径 , 并联电路中 , 电流有条路径。交流与讨论：同学之间、各小组之间交流讨论刚才连接电路时遇到的问题, 说出你们的体会。并总结连接电路时的方法与步骤。探究活动2：我们已经了解了什么是串联与并联 电路 , 也会连接串并联电路了 , 那么串并联电路还有什么特点呢？同学们 , 连接好电路 , 继续探究吧探究串联电路的特点1. 探究串连电路中各用电器能否独立工作？闭合开关 , 在串联电路中取下一个灯泡, 观察另一个灯泡能否继续发光。2. 探究串连电路中开关的作用。串联电路中 , 开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器 , 若改变其位
3、置 , 其控制作用会变吗？探究结论：（1）现象：串联电路中,结论：串联电路中各用电器；（ 2 ）串联电路中开关控制,且控制作用与其所在位置。探究并联电路的特点1 / 21. 探究并联电路中各用电器能否独立工作 ？闭合开关 , 在并联电路中各取下一个灯泡 , 观察另一个灯泡能否继续发光。2. 探究并联电路中开关的作用。并联电路中 , 开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器 , 若改变其位置 , 其控制作用会变吗？探究结论：（1）现象：并联电路中,结论：并联电路中各用电器；（ 2 ） 并 联 电 路 中 的 干 路 开 关,支 路 开关。巩固与提高1、如果要使几个用电器在工作时互不影响, 这
4、几个用电器必须_联。2、家庭电路中, 开关和用电器总是_联的。3、用电器 _联时 , 任何一个用电器开路则其它用电器都不能工作。4、你还能举出一些生活中用电器串联或并联的事例吗？物理与生活1. 路灯：马路上的路灯 , 同时亮 , 又同时灭 , 那么路灯是怎么连接的呢？为什么？2. 冰箱：当我们打开 冰 箱门的时候 , 冰箱内的灯泡就会亮起来 , 那么这个灯泡和冰箱压缩机组成的是串联电 路 还是并 联电路？3. 家庭电路：讨论下你家里的一些电路, 它们是怎么连接的 , 你为什么这么认为？ 小结与反思 我的收获：电路电路图连接特点电流路径开关的作 用用电器工作情况串联并联我的疑惑：作业： 1. 课后 2 题2.查阅有关资料, 画出声控灯的电路图。2 / 2
