1、幼儿园的中班安全活 动教案范文【五篇】做任何一件事情，我 们首先都要有一个准 备。而作 为一名幼儿教 师，写教案就是 为接下来的工作做一次充分的准 备。下面就是小 编给大家带来的幼儿园的中班安全活 动教案范文，欢迎大家 阅读 !一、活动目标1、引导幼儿认知三种交通 标志，初步了解 马路上的基本交通安全知识。2、教育幼儿自 觉遵守交通法 规，提高自我防 护能力。二、活动准备：1、幼儿已有交通生活经验。2、课件：交通安全很重要3、实物：交通安全 标志图片、玩具方向 盘 。三、活动过程：(一 ) 引题激趣。1.教师以带领幼儿外出旅行 为话题，引入 课件。2.(播放课件 )幼儿观察课件内容，初步了解过
2、马路的时的危险状况。3.通过课件，引出 “熊猫博士 ”这 一交通出行的 专家，带领幼儿学 习交通安全知 识。(二 ) 观察讨论 。1、 ( 播放课件 )幼儿观察、认识马 路上的红绿灯、人行道。提问：这是什么地方 ?怎样过去才安全 ?2、认识常见的三种交通安全标志。出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通了解它 们的作用。3、危险案例分析 ( 出示课件 )标志，让幼儿学习认识 并(1) 组织幼儿 观察翻越 栏、路 玩耍、横穿 路等危 行 ，引 导幼儿 讨论： 做对吗 ? 什么 ?应该 怎 做?(2) 教师 小 。4.乘 安全要注意(1) 幼儿自由 讨论 有关乘 的安全。(2) 请 个
3、 别 幼儿 一 乘 车时应 做什么 ?不能做什么 ?播放 件：小朋友把 头 伸到窗户 外看 景。提 ： 乘 好不好 ? 什么 ?他 怎么做 ?播放 件：小朋友在出租车上随便开 。提 ：他 这样 做 ?为 什么 ?他 怎么做 ?(3) 小结 ：乘车时 要坐在座位上，不能四 走 ，并系好安全 ，不能随手把垃圾从窗 扔到外面，不能把 头 、手伸出 车 外(三 ) 体 互 。1、 师 ：熊猫博士要考考你 们 是不是都掌握了 这 些交通安全知 ，如果合格了，就 带你 去旅游，好 吗 ?2、 ( 展示 电脑 小游 “ 路上的交通意外 ”)通 多媒体 课 件展示角色出行的 比 片， 幼儿找一找、 说 一 ，
4、判断 课 件中角色出行的正确和 错误 ， 在那里、怎么改正等。(四 ) 模 游 ：快 乐 的旅行家 1、教 ： 我 背着行李，一起出发吧!2、 马 路情景 创设 ， 合已 认识过 的交通 标 志 生做出 应 有的反 应 。五、活 动 延伸 ： “ 路上 还 有很多 标 志 !我 再去找找吧 ! ”活 目 ：1、提高幼儿的自我保护能力。2、培养幼儿 识别 游 戏时识别 安全和危 的能力。活 准 ：1、图片两张;2 、安全卡片和不安全卡片若干活动过程：一、导入活动，引出 话题1、小朋友都喜 欢玩球，而且有 许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢 ?2、出示 图片有两 张图片，请大家仔细观察，然
5、后 讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁 边有小河，另一 张是有围栏的空地 4、我们应该 在第二 张图片所表示的地方玩，为什么 ,引导幼儿说出第一幅 图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二 、故事受 伤的皮皮1 、故事里有 谁，讲了什么2、皮皮 为什么三次受 伤3、我们从故事里受到什么教育三 、游戏：传球玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿 围坐在一起听 铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一 张卡片面向全体幼儿 问 ;这样玩可以 吗,幼儿根据卡片内容 边拍手边讲对 ，对，对对可以这样玩，或 错，错，错不能这样玩。游 戏可以反复进行。四 、
6、集体 讲评：今后在生活，游 戏中如何学会自我保护，注意安全。一、活动目标提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意 识。二、活动准备1、录像机，录像带，电话机 ;2、幼儿操作卡片三、活动过程1、幼儿根据已有 经验谈谈 阳台的主要功能。 小朋友家里是不是都有阳台 ?你们都在阳台上做些什么 ?小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养 鱼，有的人在阳台上活 动身体， 锻炼。夏天， 还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行 为是对的，哪些是 错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将
7、头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台 门吹上了，怎么 办 ?教师引导幼儿分段 观看录像片，每看完一段，建 议提问：这位小朋友的行 为哪里对，哪里错，为什么 ?应该怎样做 ?讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的 东西时，不能将身子探出 护栏，应该用衣 钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否 则，不小心会 发生危险。不能往阳台外扔 东西，会 砸伤他人。如果遇到阳台上的 门被吹上， 应向屋里的大人求救， 请他们帮忙。3、幼儿 讨论：在阳台上 还有哪些危 险的事情不能做 ?4、幼儿操作，判断图片上的幼儿
8、安全行为对与错，并说出原因。一、活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿安全保护经验 ，提高自我保 护能力。3、使幼儿懂得危 险物品容易 给人带来危害，学会 简单的自救方法。二、活动准备：生活物品若干 (包括有危 险因素的物品，如：打火机、插座、 电线、风扇、热水器、小刀等 )三、活动重点与难点：活动重点：提高自我保护能力，学会 简单的自救方法。活动难点：引 导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会 简单的自救方法。四、活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危 险?为什么 ?教师指导幼儿结
9、合经验积极表达自己的看法。3、幼儿分 组操作活 动：从图片中找出有危 险的物品，向本 组小朋友介 绍自己图片的内容，并 说出如果乱 动这些物品会造成什么 样的危害。4、请幼儿分组讨论 ：如果 发生意外， 应采取自救自 护的方法，了解学 习意外事故的自救方法。(1) 发生火灾 时迅速撤离 现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。(2) 烫伤时 可先用冷水冲一会儿，然后用干 净的纱布或毛巾盖在上面不 动，再请成人帮助去医院治 疗。(3) 误服药物及时告诉大人。(4) 小刀划破了皮肤， 应请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活 经验，自由 讨论：还有哪些地方不安全?我们应该 怎样做等。【
10、活动目标】1、鼓励幼儿探索学 习，使幼儿 认清安全 标志，教育幼儿不要玩火、 电等危险物品，遵守交通 规则。2、引导幼儿发现尝试 ，让幼儿知道 应该按照安全 标志的要求行 动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保 护意识和能力。3、通过幼儿自己 动手制作安全 标志，发展幼儿的想象力和创造力及 动手制作的能力。【活动准备】1、多媒体 课件：交通安全、 严禁烟火、当心触 电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全 标志。2、事先 让幼儿收集有关的安全标志。3、每幼儿一套安全 标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、 严禁烟火、当心触 电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。【活动过
11、程】一、找安全 标志：1、激发幼儿的学 习兴趣：教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么 标志过马路?2、提出 问题，请幼儿思考：(1) 为什么要有 这些安全 标志，这些安全标志有什么用 ?(2) 除了马路上的安全 标志，你 还见过 什么安全 标志，在什么地方 见过的，它 们表示什么意思 ?(3) 请幼儿继续观看多媒体演示， 寻找有关的安全 标志。二、议安全标志：1、幼儿 尝试从布袋中找出安全标志，并介 绍这些标志是什么意思 ?2、讨论安全标志的用途：我 们生活中 为什么有 这么多安全 标志?它们对我们有什么用途 ?小朋友想一想，如果没有 这些安全 标志行不行 ?
12、为什么 ?3、议一议没有安全 标志的危害：(1) 想一想、 说一说，如果没有 这些安全标志的危害。(2) 总结：每个人都生活在集体中，作 为社会中的人，一定要按安全 标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不学习就不能正常 进行。这样，会出 现很多问题，人们的工作、生活、4、游戏：看谁找的准教 师说出一种安全 标志名称， 请幼儿迅速找出相 应的安全 标志卡片。三、设计安全标志：1、想一想，我 们班、幼儿园什么地方需要 悬挂安全 标志。请小朋友尝试动 手设计和制作， 让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情， 应该怎样做。2、请小朋友介 绍自己设计、制作的安全 标志的内容和作用，并用 简练的语言讲给大家听。活动延伸：幼儿找需要安全 标志的地方 悬挂上自己制作的安全 标志，并 继续探索相关的安全 标志，尝试理解安全 标志的含 义。
