1、走一步，再走一步检测题走一步，再走一步检测题一、积累运用1在下列空缺处填上适当的汉字。2阅读下边的文字，体会其表达效果。（ 1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（ 2）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（ 3）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。3模仿课文中的用法，用下列成语造句。心惊肉跳：头晕目眩：小心翼翼：二、阅读理解（一）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
2、第 1页“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法” “再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。 但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡， 更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我
3、听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”第 2页这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点
4、。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。4作者为我们讲了一个怎样的故事？请用一两句话概括。5别的孩子都“左折右转地爬上了崖顶”，而“我”却不
5、能，这是为什么？有关原因的交代在全文中起什么作用？6有人说杰利不是“我”最要好的朋友，你同意吗？为什么？7“我”是靠什么从悬崖上下来的？“我”这次成功的感觉怎样？它对“我”的影响是什么？第 3页8父 什么不采用上去把孩子抱下来的 法？与本文父 的做法相比哪一种做法更好些？9学 了 篇文章后，你得到些什么启示？（二）我留在巴西苦干了几年。不久我就有了一笔 富但我又感到了 倦。一天，一些朋友来看我并 我 ，“我 将要去非洲做生意。 什么你不和我 一起去呢？ 次航行后我 都会 的！”我是多么的傻啊！我在巴西已有了 松、舒适的生活，然而我又同意了。于是，在1659 年，我又一次出海了。最初，一帆 ，但
6、不久就来了一 可怕的 暴。狂 暴雨持 了12 天没有停息。我 在海上失去了三个同伴，而且没多久，船舷上就出 了漏洞。 “ 回我 都活不成了， ” 我自言自 。一天早上，一个水手瞧 了 地，但 接着我 的船就触到了海底的沙 ，船没法移 ，我 此刻真正地陷在了危 之中。海浪似乎极力地想把船 成粉碎，我 只有很少的 了。 迅速地， 我 往海里放下小艇， 离开了船。但大海太粗暴了，我 的小艇在 的大浪中根本没法 航行。半个 辰后， 怒的大海掀翻了我 的小艇，我 全都落到了水里。我四 望 找我的伙伴，但却看不到一个人。只剩我一人了。第 4页那天，我是幸运的，海水把我送到了岸 。我没法看 地，我的四周只有
7、排山倒海的浪涛。突然 我触到了脚下的 地。又一个浪峰盖 来，把我推上了沙 ，我跌倒在湿湿的沙地上。最初，我非常 幸我 活着。慢慢地我站起来，走到高 的岸上。在那儿，我眺望大海。我能 看 我 的船，但它已 覆了。船的附近没有一个人，水中也没有人。我的伙伴 都死了。 我活着， 但却在一个陌生的荒山野地，没有食物，没有水，没有 支。此刻，天黑了，我很累，我不敢睡在岸上，也 儿有野 ，我只好爬到一棵 上 了一夜。10本文 自英国作家_写的小 漂流 ，主人公的名字叫_。11 段 文 个 目：_12如果把全文分成两部分， 怎 分开？ 你用“| ”分开。13“不久我就有了一笔 富但我又感到 倦”， 句 有什
8、么深刻含 ？14“于是，在1659 年，我又一次出海了。”从中我 知道，小 的主人公三番五次地抛开小康之家，出海 天下，我 可以分析出主人公的特点是_。15“但大海太粗暴了，我 的小艇在 的大浪中根本没第 5页法 航行” 句 中加粗 的意思是_。16文中画 句写到“我”在孤 上没吃没穿，“我”并不坐 命运不 ，而是充分利用自己的 和双手生存下去。 你 合整部小 ， 一 “我” 了生存，采取了哪些措施？（写出一两个措施即可）17“我”在孤 上生存了27 年，把荒 改造成井然有序、欣欣向荣的家园，之后 利地返回家 。 一切 你有什么启示？三、写作 18我 的生活中， 充溢着一些 ：母 一个 切的
9、摸，老 一个鼓励的眼神，朋友寒冷中 来一支羊肉串，同学天 送上一杯清凉的水， 可以 的事情很多，自己的体 也会因人而异，只要写出真情，有 的描写，就会生 感人。 你以“永 的 ” 目，写一篇300 字左右的文章。文体不限，如写 不得少于20 行。参考答案一、 1 驯 耸 屹 凝 疑 缀 啜 辍 2（ 1）生 地表 出“我”的瘦弱和 害怕的程度。 （2）具体地表 出“我”害怕到神志 乱的地步。 （3） 些加粗的 突出了“在那座小 崖上所学到的 ”在“我”人生道路上 生的重大影响。 3（略）第 6页二、 4正当“我”伏在崖石上，上下两难，面临生命危险的时刻，父亲指点“我”勇敢地迈出最初的一小步，再
10、一步步走下， 脱离危险的故事。 5原因有二： 一是八年来“我”一直有病；二是“我”的心里一直牢记着母亲不要冒险的训诫。有关原因的交代为后文只剩下“我”一直伏在崖石上下不来设下了铺垫。 6不同意。 从文中可以看出： 当“我”伏在崖石上下不来时， 别的孩子嘲笑“我”， 而杰利却没有。杰利虽然还是和大家一起走了，但他毕竟还表现出了“好像有点不放心”。是杰利带着“我”父亲来找“我”，才使“我”有机会脱险。 7“我”是在父亲的指导和鼓励下，小心翼翼地迈出了第一步，然后再找第二个落脚点，每次只移动一小步，走了这一步再走下一步，最后一脚踩在悬崖下的岩石上，投入父亲的怀抱。靠的是父亲的指导和自己的一步步的努力
11、，它使“我产生了一种巨大的成就感”，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”。 8上去把孩子抱下来的办法也可以，但是这种办法只能使孩子脱险，对于孩子自己应付困难能力的培养却毫无用处。本文父亲的做法更好些，它能让孩子自己体验用自信战胜困难的感觉，有利于培养孩子自己应付困难的能力。 9提示：要勇敢面对困难，遇到问题不慌张，动脑筋想办法；自己的亲身体验是最深刻的；平时要锻炼好身体；要交杰利这样的好第 7页朋友；大人要像文中父亲那样科学地教育孩子；不要像文中的母亲那样给孩子过多的或不必要的训诫。（从任何角度答均可） 10笛福鲁滨孙11赴非洲遇难，孤身落荒岛1113厌倦安逸生活，想出海闯天下，周游世界，独立创业。14不满足现状，勇于开拓，不怕艰难，不知疲倦，聪明干练，不安生，好行动15大海的风浪太大了，无论声音还是形象都太大了，用了拟人的修辞手法16缝制衣服、种植粮食、驯养家畜等。17提示：勇于开拓，永不疲倦，学会生存，敢于挑战，克服困难。（能结合实际谈即可）三、 18（略）第 8页
