1、第一章直角三角形的边角关系利用三角函数测高（第2 课时）教学设计说明深圳市龙岗区外国语学校廖斌课题学情分析教学目标教学重点教学难点活动方式活动工具1.6利用三角函数测高（第2 课时）课型活动课1、学生已经具备了初步的利用直角三角形边角关系的知识解决实际问题的能力；2、学生已经养成了分组活动、小组合作、全班交流研讨的习惯.1、经历设计活动方案、自制仪器或运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程；2、能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对仪器的结果进行矫正，从而得出符合实际的结果；3、能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题；4、培养不怕困难的品质，发展合作意识和科学精神.1
2、、能够对所得到的数据进行分析2、能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题1、能够对所得到的数据进行分析2、能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题分组活动、小组合作、全班交流研讨测倾器（或经纬仪、测角仪等） 、皮尺等测量工具师生活动过程一、活动报告展示展示内容：活动方案测量对象测量工具测量数据计算过程规则与要求：1、提供 4 个展示机会；2、每个小 派一名代表上台展示；3、展示 不得超 5 分 ；4、其他同学 行点 ；5、 出本次活 的最佳小 .利用三角函数 高活 告（示例1） 量 象大 量 示 量工具 量数据 算 程 量 果利用三角函数 高活 告（示例2） 量 象塔 量 示 量工具 量数据 算 程 量 果利用三角函数 高活 告（示例3） 量 象旗杆 量 示 量工具 量数据 算 程 量 果利用三角函数 高活 告（示例4） 量 象教学楼 量 示 量工具 量数据 算 程 量 果二、活 心得交流在 次活 中你有什么收 ？1、学生非常喜 活 ，学 极性非常高，要 合教材，多开 教学反思数学活 ；2、在活动中，学生利用数学知识解决了实际问题，感受了生活中的数学，体验到了数学的价值；3、在分组活动、小组合作、全班交流研讨的过程中，学生的合作意识得到了发展 .
