1、部编初中中考语文仿写综合题训练及答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1 下面文字，按要求答 。“一切生活皆 文 ”，春日 r ngr ng， ；夏日炎炎， 文是 “接天 叶无 碧，映日荷花 ”的 ；秋日高 ， 文是 “晴空一 排云上，便引 情到碧宵 ”的豪情；冬日浪漫， 文是 “孤舟蓑笠翁，独 寒江雪 ”的高 。 文就在你身 ，不需要 的辞藻，不需要妖 的装扮，它是那种 “小 流水 ”的静 ，是那种 “大江 去 ”的浩 一切景 皆情 。 文的 敲开了我 的心扉， 我 一起去踏 文的足迹吧！（1） 划 字注意，根据拼音写出 字。r ng r ng_ 绚丽（2） 段中有两个 字，找出并改正。_改
2、_；_改 _（ 3）模仿文中划 句，在横 上填写一个句子。【答案】 （ 1）融融；xun（ 2）宵；霄； ； （ 3） 文是 “几 早 争暖 ， 家新燕啄春泥 ”的生机； 文是 “天街小雨 如酥，草色遥看近却无 ”的清新； 文是 “随 潜入夜， 物 无声 ”的温 。【解析】 【分析】 是一道 合性学 。（1）此 考 学生 字形的掌握情况， 字字形的正确 写能力。 就要求学生平 的学 中注意字形的 和 累，特 是形近字。此 要注意“ ” 四声。（2）辨析字形既要注意平 的 累，也要 系整个 的意思。“宵 ”指入夜 段，大概在晚 后的八、九点 。“霄”是云霄的意思。（ 3）本 考 学生仿写句子的能
3、力。作答仿写 目 ，一定要看清 目的具体要求，分析透 例句的特征，掌握遣 造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主 相关，格式相同，修辞一 。此 学 的古 句，并且用两个字来概括出 句的内涵。故答案 ：（ 1）融融 xu n（ 2）宵 霄 饶 娆（ 3） 文是 “几 早 争暖 ， 家新燕啄春泥 ”的生机； 文是 “天街小雨 如酥，草色遥看近却无 ”的清新； 文是 “随 潜入夜， 物 无声 ”的温 。【点 】 字字形的正确 写，解答此 ，需要学生平 多 文，多 累 ，多 工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。仿写句子是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，一般除在
4、内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。2 5 月 10 日 “中国品牌日 ”，学校组织了 “擦亮潍坊老字号 ”主题活动。请阅读下面三则材料，完成任务。材料 1：目前，经商务部认定的中华老字号共 1128 家，已有 73 家成功上市，老字号品牌中 60%以上为食品药品和餐饮业。今年 1 月，商务部等 16 部门印发了关于促进老字号改革创新发展的指导意见；今年的政府工作报告中明确提出要 “打造更多享誉世界的中国品牌 ”。材料2 ：潍坊拥有多个老字号品牌，如杨家埠风筝、潍坊嵌金银漆器、同顺德木版年画、高密郡铁匠菜刀、青州隆盛糕点、安丘芝津烧肉
5、、昌乐马宋饼等，历史悠久，工艺精细，深受人们的喜爱。材料3：狗不理集团在传统手工制作技艺的基础上，靠“经验 +仪器 ”把经验量化，用数据保证包子的质量和口感稳定。近年来他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。沈广隆剑铺在原有产品高端剑的基础上，又开发了旅游剑、武术剑。高端剑遵循古法制造，而其余两种运用机械辅助生产。他们还将剑铺开到了互联网上。（ 1）针对老字号的发展，你从 “材料 1”中发现了什么？（ 2）请从 “材料 2”中选择一个 “老字号 ”，仿照例句，补全下面文字的空缺部分。家乡的老字号，承载着多少美好的情感和回忆。我多想，赏一赏潍坊的嵌银漆器，那巧妙的构思，精美的图案，令人叹为观止：
6、_（3）请借鉴 “材料 3”中的经验，就上题选择的“老字号 ”，为其发展提两点建议。【答案】 （ 1）中国老字号面临更大的发展机遇，有更大的提升空间。（2）示例 1：放一放杨家埠的风筝，那巧妙的造型，优美的身姿，使人流连忘返。示例 2：尝一尝青州的隆盛糕点，那酥软的口感，香甜的味道，让人久久回味。（3）示例 1：杨家埠风筝，改进工艺，开发新品种，创新营销载体。示例 2 ：隆盛糕点，借鉴经验 “量化 ”的方法保证口感与质量，实现规模化生产，拓宽营销渠道。【解析】 【分析】（1）本题考查材料内容的概括能力。题干要求你从“材料 ”中发现了什么，实则是对材料内容的概括。材料1，主要介绍中华老字号的数量
7、多，商务部对中华老字号的指导意见，以及政府工作报告中都提到了中华老字号来打造“中国品牌 ”，可以看出国家重视中华老字号的工作，中华老字号面临更大的发展机遇，提升空间也很大。（ 2）本题考查材料内容的仿写能力。解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。（ 3）本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。如上题选择的是杨家埠的风筝，我们可以从风筝的造型改进、销路的拓展等方面来提建议。【点评】本题以“擦亮潍坊老字号”主题活动为背景，给出三则材料。
8、材料1 ，介绍中华老字号的数量，以及我们在这方面工作努力的方向；材料2，介绍潍坊有多个深受人们喜爱的老字号品牌；材料3，介绍老字号“狗不理 ”集团发展壮大的经验。3阅读语段，按要求完成下面的题目： 世界需要爱。 没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。 爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向_（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。 _在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。（ 1）给第 3 句选择正确的标点符号，写在横线上（ 2） “谁也无法阻塞人生的风雨。 ”有语病，请改正过来（ 3）给第 4 句补上恰当的关联词语（ 4）仿造文中划线的句子，再续写一个句子【答案】 （ 1）；（ 2
9、） “阻塞 ”改为 “阻挡 ”（ 3）只有（4）爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉【解析】 【分析】（ 1）本 考 学生 点符号的使用能力。前后两个句子句式相同，内容相近，二者之 是并列关系，故 分号。（2）本 考 学生修改病句的能力。 句子，会 个句子用 不当， 将“阻塞 ”改 “阻 ”。（3 ）本 考 关 的使用能力。根据句意， “ 的 抱 ”是 “幸福成 ”的条件，又加上后一句中有一个 “才 ”，可以判定 填写 “只有 ”。（ 4）本 考 句子的仿写能力。解答此 首先要 察所 的句子，分析其特点，然后根据分析 果仿写句子即可。注意 在 构、字数、句式、修辞等方面一致。根据前面句
10、子，可以判断所写的句式 “ 如为”，并运用比 的修辞手法。【点 】本 出一段以“ ” 中心的文字，考 学生的 点符号的使用、病句修改、关 填写以及仿写句子的能力。4 下列材料，按要求做答。材料一：今年的6 月 18 日是 五月初五,也是我国的 日端午 , 耕民族看天吃 ， 自然季 的 微 迁与它 生命体的影响格外敏感， 份敏感也体 在 中。午，夏 中用以指五月。夏 以地支 月，正月 寅，二月 卯， 次至五月就是午月。由此，午月的初始午月的开端，便称 “端午 ”。材料二：每年的端午，由于 令气温正适合各 病毒虫害滋生，而此 正 艾叶生 繁茂，气味 烈之 ，于是家 前 要 挂艾草，既用于避邪，又用
11、来 赶蚊虫。材料三：今年 出个 大学限制 圣 的消息，中国人 不 洋 再次引 。（ 1）你 中国人 不 洋 ？ 理由。（ 2）根据以上材料以及平 的生活 ，你知道端午 有什么 俗 ？仿照下面例句画 部分， 写句子，写出你 个 日的了解，并使之与画 句构成一 排比句。例句：每一个中国 日，都 写着与众不同的 土人情：比如春 ， 春 ，吃 ，春晚播放 ，触 家国情愫；比如清明 ，回故里、祭祖 ，鞭炮 响 ， 血脉 情： _【答案】 （ 1）不 ，弘 文化，宣 中国符号，每一个中国人 无旁 、 不容辞。（或：可以 ，全球化 代， 跟上 代， 文化也走向世界， 大国文化包容 新）（ 2）端午 ，吃粽子
12、、 舟，艾草 香 ，引 古幽思。【解析】 【分析】 根据 干主 ， 出自己的看法，可以 ，也可以 不 ， 出理由即可。 仿写的 候，句式和内容都要考 到。每个短句子的字数都要和例句一致，内容 是端午 及端午 的 俗。故答案 ： 不 ，弘 文化，宣 中国符号，每一个中国人 无旁 、 不容辞。（或：可以 ，全球化 代， 跟上 代， 文化也走向世界， 大国文化包容 新）端午 ，吃粽子、 舟，艾草 香 ，引 古幽思。【点评】（ 1）开放性试题，只要能充分表达出自己的观点即可。（ 2）按要求续写句子，要熟悉中国传统的节气和习俗，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级 E5阅读下面材料，按要求作答。散文是一
13、种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文 ”一词大概出现在北宋太平兴国（976 年 12 月 -984 年 11 月）时期。辞海认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章（包括经传史书），统称“散文 ”。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。其在我国文学史上具有举足轻重的地位。随着时间的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。（1）请用一句话概括以上内容，不超过30 字。（ 2）根据材料内容，以 “散文 ”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。【答案】 （ 1）散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。（ 2）散文是我国文学
14、宝库里的一颗璀璨的明珠。【解析】 【分析】第一题考查概括能力。第二题考查语言表达。（ 1）本题考查概括能力。阅读文段，其主要内容是材料的第一句话。可概括为：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。（ 2）本题考查语言表达。由题意可知，本题要求用一句话来描述散文，并用上一种修辞手法。为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，使用自己最熟悉的修辞手法即可。示例一：散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。示例二：散文是我国文学花园里的一枝美丽的花朵。【点评】（ 1）本题考查概括能力。作答本题，要抓住材料的关键性词语或语句，注意字数 30 字的限制。（ 2）语言的运用是我们日常交往中
15、必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。6亲爱的同学，在 “走进小说天地 ”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并唐，再度走进那一片五彩斑斓的天地。（ 1）活动创意：为这次活动拟一则宣传标语。（ 2）班上开展 “走进小说天地 ”活动，请仿照活动形式再写两项。A：竟猜歌词，走进小说世界B： _C： _D：跨越时空，驰骋文学想象（ 3 ） “走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫，中挑选一个人物，仿照示例写
16、心得，不超过60 字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。（4）读书现状调查表七年级八年级九年级学段调查项目每日可供自由阅读的时间1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：_。【答案】 （ 1）插上想象的翅膀，遨游小说天地。（ 2）讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊（ 3）杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了
17、科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个识分子深厚的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。（ 4）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大【解析】 【分析】（ 1）围绕宣传标语的特点拟写宣传语。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。宣传标语能紧扣 “小说天地 ”这一主题，写出 20 字以内，有两个句式大致整齐的句子或者短语即可。比如：书香满校园，共享读书乐。或者做到语言凝练、简明易记即可。如
18、，畅游在小说的海洋中。（ 2）此题考查仿写及活动形式的设定。根据形式中的“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”，选取两个合适的形式，不能和例句中的重合，按照前句“2字动词 +2 字名词 ”，后句 ”2字动词 +4 字名词 ”的结构特点来写即可。（ 3）此题考查语言表达与应用中的仿写。仿写题要先找到仿写点，例句的特点是“人物名字 +简单身份介绍+经典情节概括+自己的阅读感悟”，然后从所给选项“ 杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中任选一个即可来写。注意不超过60 字。（ 4）本题考查学生阅读图表并探究筛选并整合图表信息的能力。解题前学
19、生要先认真阅读图表，观察并分析图表中从低到高三个年级自由阅读时间的变化，经典书籍在阅读中所占的比重的变化，进而得出结论，最后概括答案。【点评】（ 1 ）做此题时要注意拟写宣传语的要求： 须紧扣主题。 上、下句字数相等，一般在在 20 字以内。 有两个句式大致整齐的句子或者短语。 结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。宣传标语能紧扣主题。如：书香满校园共享读书，做到语言凝练、简明易记即可。如，在书香中成长。（ 2）此 具体考 仿写及活 形式的 定。解答 ，首先分析 构找到仿点。每一个仿写 出的例子都有一定的格式，确定句式特点；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什
20、么修辞手法； 看清要求定主 。仿写句子在内容上要与例句相一致。 中学生的主 活 一般有以下几个：朗 比 、 片展、 告会、主 班会、演 比 、主 歌咏比 、古 文朗 大 、 一期手抄 等，任 其中两种即可。（ 3）解答 ，首先分析 构找到仿点。每一个仿写 出的例子都有一定的格式，研究并确定句式仿格 ；其次看清要求定主 。仿写句子在内容上要与例句相一致。本 从志、孔乙己、 麦 先生、奥楚蔑洛夫” 人物中任 一个 写作答。答案不唯一，符合要求即可。注意不超 60 字。“ （ 4）本 考 学生 表探究整合材料信息的能力。 干要求分析 状的 ，解 前学生要先 材料，然后在材料中分析 化的信息，最后用
21、明的 言概括出来。7 合运用。某班开展 “以和 ” 主 的 合性学 活 ， 你 极参加并完成下列任 。（1）（ “和 ”之意）古今中外有 多弘 “和 ”的名言与名人故事， 你找出下面所 名言或故事中与“和 ”无关的一 _（只填序号） 天 不如地利，地利不如人和 和 ， 美 精于勤，荒于嬉；行成于思， 于随 廉 向 相如 罪（2）（践 “和 ”之行）近年来校园暴力事件 有 生， 了彰 “和 ”的内涵，学校准 开展“构建和 校园”的主 班会， 你就如何“构建和 校园”从 生和学校两方面各提一条建 。（3）（ “和 ”之用）每个同学都希望 有一个和 美 的家庭， 你以“构建和 家庭” 主 仿照已 句
22、形式，根据下文的 境，在横 写一句 。家，是一 不 的明灯，永久地照亮我生命的黑暗;家，是一叶不歇的扁舟，永久地 渡在我生活的渡口 ;_，我愿用世上最美最温暖的 来 美家。【答案】 （ 1） （ 2） 生：尊 生，关心帮助有困 的同学， 容待人； 学校：建立好的学 、好的校 。（3）示例：家，是一 不熄的炉火，永久地 散我心中的寒冷。【解析】 【分析】（1） 句 “ 精于勤，荒于嬉；行成于思， 于随”出自 愈的 学解 的是勤 学 的重要性，与“和 ”的主 无关。（ 2）注意建 要切 可行，有操作牲。（ 3） 中已 句子是 家的理解与感悟，运用的是比 的修辞手法，句式 构是“家，是，永久地 ”，
23、因此 写的句子也要符合上述要求。故答案 ： 生：尊 生，关心帮助有困 的同学， 容待人；的校 。 学校：建立好的学 、好 示例：家，是一 不熄的炉火，永久地 散我心中的寒冷。【点 】 解答此 可理解各句含 ，据此排除。 干中班会的主 是构建和 校园 ”要从 “ 生 ”和 “学校两方面 ，可从 生的行 范方面提建 ，可从学校的 章制度、管理等方面提建 。 本 是 句子仿写的考 ，回答 注意根据文意的概括， 写句与文章 ，句式相同，字数相等，尽量运用同 的修辞手法。8 下面 段，按要求答 。中 文化 _（ A烟波浩渺B浩如烟海）， 桑仍 延不 ，密 就在“富 不能淫， 不能移，成武不能屈”的浩然正
24、气中；在“先天下之 而 ，后天下之 而乐 ”的豪 自 中；在“天下 亡，匹夫有 ”的 世信念中；在“人生自古 无死，留取丹心照汗青 ”的 国情 中文化是我 中 民族的 力，是“ 代新人 ”开拓 新、 民族复 大 的“装 ”。 典作品， 承民族文化，我 可以走 先 心灵， m浴思想的光 ；可以跨越 史 空，接受文明的洗礼；可以，_ ， _ 。我 可以与李白 “ 杯邀明月”，与 “把酒 青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与_（ A志同道合B 心 力）者 ，抒写精彩人生。（ 自 文 2019 年中考作文版，有 改）（1） 段中划 字注音，根据拼音写 字。_ m 桑_浴（ 2） 合 境 恰当的
25、成 ，将字母序号填写在相 的位置上。中 文化 _（ A烟波浩渺 B浩如烟海）在精神世界里与 _（A志同道合 B 心 力）（3） 文中划 的“装 ”一 ，理解正确的一 是（）A.指 民族复 所需要的外部条件。B.指 民族复 的文化 富和精神力量。C.指 民族复 所建立的 章制度和行 范。D.指 民族复 的相关配 ，如武器、 装、器材等。（4）仿照画 句，在横 上 写一个句子，使之与前两句构成一 排比句。 典作品， 承民族文化，我 可以走 先 心灵， m浴思想的光 ；可以跨越 史 空，接受文明的洗礼；可以，_， _。【答案】 （ 1） sng；沐（ 2） B；A（ 3） B（ 4）学 先 事迹；汲
26、取精神的力量（反思 史事件，明确前 的方向）【解析】 【分析】 属于易 目。可以从 性、意 、用法辨 字音字形。 桑：cngs ng，两字都是舌前音，“沐浴 ”和水有关，都是三点水。 理解词义和选词填空，弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。 1 空。 “浩如烟海”指数量多，内容繁杂，搭配合适。“烟波浩渺”指水势大，水面宽阔，不合语境。2 空， “志同道合 ”合适。 运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。装备：配备的一些设备，引申指游戏中的非消耗性道具：衣服，腰带，首饰及武器等。文中是比喻义，指实现民族复兴的文化财
27、富和精神力量。 补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。故答案为： s ng；沐 。 B； A 。 B； 学习先辈事迹；汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）。【点评】 本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。 本题考查理解词义和选词填空。答题时应注意，分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除。 本题考查理解词义。答题时应注意，
28、联系上下文应该遵循“词不离句 ”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释；结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语；找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。 本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求：内容要协调一致 ,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。9大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆 崔利
29、斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和 言 的魅力。（ 2）每一期朗 者都有一个关 ，例如 “
30、陪伴 ”“ ”“第一次 ”等， 你依照示例也确定一个关 ， 个关 再从初中 文 本中 一篇 文，并 它的理由。示例：关 ：母 文 目：金色花理由：母 足世界上最 大的情感之一，泰戈 的金色花以 一般的 言抒 了 母 的眷恋和 之情。（ 3）朗 者邀 各个 域具有影响力的嘉 朗 典美文。 于嘉 的朗 水平，网友 褒 不一。 你跟帖 表自己的意 或建 。网友跟帖：个 嘉 音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖： _【答案】 （ 1）朗 是最 、最直接、最有效的情感交流方式；朗 能 口才；朗 能感受中国 言文字和 言 的魅力。（ 2）略（ 3）示例 1：我 不必苛求于此。并不是所有的嘉 都是播音
31、或者受 方面的 ，一篇文章最能打 听众的是真 的情感，如果朗 者通 深情演 感染了我 ，使我 生了共 ，我 得 音不准、吐字不清都可以忽略不 。示例 2 ：我 嘉 用 准的普通 来朗 ，既能体 文章的美感， 能推广普通 。【解析】 【分析】（ 1）此 考 学生的概括能力，三 材料分 概括出一条主要信息来即可。（ 2）此 答案不唯一，所 文能支撑关 ，理由充分， 句通 即可。（ 3）答案不唯一，可以支持，可以批 ，但必 理由充分，言之成文即可。10 中 日，品味 民俗：元宵 灯、端午吃粽子、中秋 月、重阳登高多姿多彩的 日 俗内涵丰富，具有 郁的中 文化韵味。 好中国 ，也是 中 文化的一种 承
32、。 你按照要求完成下列 目。（1）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。（2）端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！时，你想对他说：“”（50 字左右）”此【答案】 （ 1）示例一：月圆中秋，家家团聚吃月饼。 示例二：绿满清明，户户扫墓祭先人。（ 2） “一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你说说话啊，你也应该和他们多交流交流。【解析】 【分析】（ 1）仿写前要明确题目要求，并观察例句特点进行仿写，仿
33、写时既要形似又要神似。（2）劝说语要观点明确，理由充分，文明得体，并注意题目要求。【点评】（ 1）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。做这种题型一般是要根据提供的示例，仔细揣摩其句式结构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写，从“形似”和 “神似 ”两个方面充分展开联想和想象。（ 2）拟写劝说语要点：解答此类题要充分体现交际性和实效性。要注意以下三个方面： 语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多。 语言委婉有讲究。礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话
34、要有礼貌，要得体。此题考查了仿写、口语交际能力。做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍。此外也应多加练习，在实践中获得经验。11 为了响应 “世界读书日 ”“全民阅读 ”的号召，某校开展了 “我爱文学 ”读书活动。请你参加并完成以下任务。（ 1）【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。（不超过 20 字）2017 年 4 月 23 日，正值 “世界读书日 ”，为培育 “多读书、读好书 ”风尚，南京市举行了 “全民阅读 ”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展 “全民阅读 ”活动，努力改善全社会阅读条件，大力
35、培育“多读书、读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。（ 2 ）【开卷有益】如果你是 “我爱文学 ”读书活动的组织者，你如何从 “开卷有益 ”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？（ 3）【书香传递】在央视朗读者栏目里，导演陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的写给母亲是献给坚强生活的妈妈，我读 _的 _是献给 _。【答案】 （ 1）南京举行 2017“全民阅读 ”启动仪式。（ 2）读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧
36、！（ 3）朱自清；背影；年老蹒跚的父亲【解析】 【分析】（ 1）本题考查新闻标题的拟写，要抓住要素归纳概括。格式为：什么人+什么事 +结果怎样？或 “什么物 -有什么特点。 ”（ 2）考查语言交际的能力，要注意对象，注意语气委婉得体。本题围绕书的重要作用这一核心组织语言即可。（ 3）考查续写句子，要结合例句，选出自己喜欢的书，注意句式、修辞、格式。要写出自己对书的理解。故答案为：（ 1）南京举行 2017“全民阅读 ”启动仪式。（ 2）读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读
37、书之旅吧！（ 3）朱自清、背影、年老蹒跚的父亲。【点评】 （ 1 ）新闻概括题解题基本思路：什么人 -干什么事；什么物 -有什么特点。而后根据要求进行润色。（ 2）也可引导学生先找到导语，再按照以上思路答题。（ 2）说话要注意对象、注意得体，要言简意赅的表明主题。（ 3）仿写句子要注意句子的字数、修辞、格式。12 奇妙的汉语魅力无限，读到诗句“绿树村边合 ”、 “春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的 “绿 ”，如 “绿色通道 ”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施； “绿色关怀 ”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的 “绿色 ”不带有色彩而
38、有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。（ 1） “绿色食品 ”与 “绿色装修 ”中 “绿色 ”的意思是 _。（ 2）除 “绿色 ”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面示例另举一例。示例：阳光工程：阳光：指公平、公开、透明。（ 3）仿照下面划线的句子，再续写一句，表达你对汉语美的感受。不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷；如一首旋律美妙的乐曲；迷、神往。_ ；令人痴【答案】 （ 1）安全、健康、无公害、无污染（2）辞职下海 下海：指经商；被迫下课 下课：指离开职位；被老板炒鱿鱼解除工作关系；比赛中闯出黑马 黑马：指出乎意料的胜利者炒鱿鱼：指（3）
39、如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈【解析】 【分析】（ 1）此题考查的是学生对词语含义的理解以及仿写句子的能力。根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可。（ 2）此题考查学生的积累能力，绿色食品 “绿色 ”指的是无污染、纯天然，绿色装修中的“绿色 ”指的是环保、无污染，所以 “绿色 ”的意思就是 “安全、健康、无公害、无污染 ”。与此类似的有很多词语，如：下海、黑马等。（ 3）此题考查仿写句子的能力，小题例句是比喻句，仿用此方法，选用同类的事物为喻体，从一个角度来赞美汉字的特点。故答案为：（ 1）安全、健康、无公害、无污染；（2）辞职下海下海：指经商；被迫
40、下课下课：指离开职位；被老板炒鱿鱼炒鱿鱼：指解除工作关系；比赛中闯出黑马黑马：指出乎意料的胜利者；（ 3）如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈。【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的重点： 注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。 词性要相当。13 阅读下面文字，按要求答题。回首翘望，最让你流连忘返、许许多多的想象不断涌现出来的是黄海日落的美景：红彤彤的晚霞铺满半边天，鲜花的芳香在你鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶在你身边mn 妙地起舞， _。这样，一个豁然开朗的世界在你的眼前层层叠叠打开，尘封的心胸在此刻敞开，所有的狭隘自私都会淡去；自由的心灵在此刻放飞，所有的豁达宽容都已回归。（1）给划线字注音或根据拼音写汉字。_ mn翘望_妙（ 2）根据波浪线的内容，写出对应的成语。（ 3）仿照文中划线句子，在横线上写出适当的内容。【答案】 （ 1） qi o；曼（ 2）浮想联翩（ 3）归巢的鸟儿在你的耳畔轻轻地呢喃。【解析】 【分析】这是一道语文综合题。（ 1）考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。注意“翘 ”是多音字，此处
