1、阅读理解二年级题集锦经典一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题。春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了： “春天到了。 ” （1）在文中找出下列词语的反义词写下来。睡 _低 _（ 2）用 “_”画出文中表示动作的词语。（ 3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。（ 4）在你的眼里春风是怎样的呢？【答案】 （ 1）醒；高（ 2）走
2、、亲、吹、挥、唱、摸、笑（ 3）草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。（ 4）在我的眼里，春风是神奇的。【解析】2阅读下文，回答问题。找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（l i）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。（ 1）这
3、篇短文共有 _个自然段。（ 2）春天在 _、_、 _。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 _。（3）这篇短文的主要内容是（）A. 我和爸爸去找春天。【答案】 （ 1） 5B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。（2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园（ 3） A【解析】3阅读下文，回答问题。远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（g ng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。”第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了： “噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。 ”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。大雁要继续南飞，委托一只
4、小鸟说： “有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。 ”大雁吻了小鸟一下。小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物! ”小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。 ”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。 ”（1）照样子填一填。田野金灿灿的草地 _的油菜花 _的（ 2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把_通过大雁、 _、 _传递给了自己的孙子的感人故事。（ 3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很 _，因
5、为他感受到了 _。【答案】 （ 1）绿油油；黄澄澄（ 2）一个吻；小鸟；松鼠（ 3）高兴；奶奶对自己的爱【解析】4阅读下文，回答问题。雷锋叔叔，你在哪里（节选）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（1）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。 烂泥淤积，不好走。_ 找，觅求。 _（2）按选文填空。_的孩子_的路上_的小路_的细雨（3）朗读选文的时候语速要（）A. 舒缓B. 急促C. 轻松（ 4）雷锋叔叔在哪里呢？【答案】 （ 1）泥泞；寻找（ 2）迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙（
6、3） A（ 4）雷锋叔叔活在我们心里。【解析】5阅读下文，回答问题。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰，用一颗露珠把脸_干净，把细长的触须 _得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！（1）将下列动词填入文段中的横线上。（填序号）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰，用一颗露珠把脸_干净，把细长的触须 _得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 跳 伸 洗 擦（2）从这段话可以看出当一只小虫子（）A. 一点也不好。B. 还真不错。（ 3）文段中 “免费的特快列车 ”指的是 _。【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2）
7、B（ 3）狗【解析】6读一读，做一做。小马过河（节选）妈妈亲切地对小马说_孩子 _光听别人说 _自己不动脑筋_不去试试 _是不行的_河水是深是浅_你去试一试就知道了_（1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说_孩子 _光听别人说 _自己不动脑筋_不去试试 _是不行的 _ 河水是深是浅_你去试一试就知道了_（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（）A. 别人说的都对。B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。【答案】 （1）： “；，；，；，；，；。；，；。 ”（2） C【解析】7我会读短文，回答问题。羊妈妈收菜
8、羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！ ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（ 1）这篇短文有 _个自然段。（ 2）羊妈妈带着小羊到菜园去 _（干什么）。（ 3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？（ 4）萝卜的 _好吃，白菜的 _好吃，西红柿的 _好吃。【答案】 （1） 4（ 2）收菜（ 3）萝卜地里 ；白菜地里 ；西红柿地里（ 4）根；叶子；果实【解析】8读短文，回答问题。地球清洁工
9、这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。海鸥说： “我是海面的清洁工，我能把海面上漂（pi o）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”河里的鲫（ j ）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yn q）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”蚯蚓（ qi yn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。 ”地球公公听了大家讲的，哈哈
10、地笑起来： “你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！ ”（ 1）文中说到的地球清洁工 _、 _、 _、 _。（ 2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净_、_（4）你还知道谁是地球清洁工吗？【答案】 （1）海 ； ； ；蚯蚓（ 2）海 能把海面上漂着的死 ，人 倒在海里的剩 、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干 。 每天在河里吃水虫呀、水草呀， 吃河里的垃圾，河水被我打 得干干 。 吃地面上的 蛆呀，地蚕呀，我把地面上的 虫子吃掉，地面就会干 多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾， 我的消化后，就 成了肥料。（ 3）高高 ；快快
11、 （ 4） 一旦 腐尸就会迅速地 食起来。由于它 以腐尸 食，不使死亡 物暴尸山野，从而避免了 境的 染。鬣狗依靠 达的嗅 食腐肉，有利于清 境。【解析】9 下文，回答 。小 ： “是啊！牛伯伯也 么 。可是松鼠 河水很深， 淹死 他的伙伴呢！” ： “那么河水到底是深 是浅呢？你仔 想 他 的 ？”小 低下了 ， ：“没 没想 。 ” 切地 小 ：“孩子，光听 人 ，自己不 筋，不去 ，是不行的。河水是深是浅，你去 一 就知道了。”（ 1）文段中画横 的句子，小 的 要 得 _， 的 要 得 _。（填序号） 切 高高 吞吞吐吐（2）小 听了 的 ， 真想了想老牛和松鼠 的 ，他知道了，老牛
12、水浅，是因 _；小松鼠 水深，是因 _。（ 3） 了小 的 的 ，你明白了什么道理？【答案】 （ 1） ；（ 2）他的个子高；他的个子矮（ 3） 人的 ，要仔 分析，同 要敢于自己 。【解析】10 回答 。蜻蜓老 一只小猫在河 。他 了半天，一条小 也没 到。 他太 了， 儿都被他吓跑了。就在小猫再次把 竿伸向河心 ， 生了一件奇妙的事。一只 的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的 竿上。她那透明的翅膀， 鼓鼓的 袋， 的身子一 不 ，仿佛原先就是 在 竿上的。小猫屏住气，也一 不 ，生怕把小蜻蜓惊 了。不知 了多久，小蜻蜓早已 悄悄 走了，可是小猫 是静静地坐着。 ，河里的浮 了。小猫把 竿一甩，一
13、条 白色的 儿在半空中扑 着。 天，小猫 到了好多 ，当 叫他回家的 候，望着 桶的 大吃一惊， 他是怎么一回事。小猫高 地 ： “我找到了一位老 。 ”（1）短文一共有_个自然段，第一段共有_句 。（2）从短文中找到合适的 再填一填。_的翅膀_的身子_地坐着_地 （ 3） 在文中用横 画出描写小蜻蜓外形的句子。（ 4）小猫 的 “老 ”是 呢？他 什么 么 ？【答案】 （ 1） 5；4（ 2）透明； ；静静；高 （ 3）她那透明的翅膀， 鼓鼓的 袋， 的身子一 不 ，仿佛原先就是 在 竿上的。（ 4）小猫 的 “老 ”是蜻蜓。 因 蜻蜓 小猫学会了集中注意力，所以 蜻蜓是小猫的老 。（意思
14、即可）【解析】11 下文，回答 。“ 泥塘 ， 泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁 喝起来， “多好的地方！有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，听小 在 上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 儿 有道路通到城里 ”青蛙 到 里，突然 住了，他想： 么好的地方，自己住挺好的， 什么要 掉呢？于是青蛙不再 泥塘了。（ 1）文段中画横 的句子的意思是_。（ 2）从哪里可以看出 个地方挺好的？用波浪 在文段中画出相关 句。（ 3）想象 下，青蛙的泥塘 有哪些美景？ 你再写出几 。【答案】 （ 1） 么好的地方，自己住挺好的，不 了（ 2）有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴
15、蝶在花 中 舞，听小 在 上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 儿 有道路通到城里（ 3） 里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的 卵石。【解析】12 下面的短文，然后回答 。小 成了 近 名的小船 。他开着的不是 壳大海 ，不是帆船，也不是独木舟而是一枚落叶儿小船。小 划着落叶儿小船，在清清的溪流里快 地划来划去。他划着小船儿向小 儿 好， 儿 吐着泡泡， 情 迎岸上来的小朋友。小 向 儿 述岸上的故事多迷人，多惊 ！小 儿也向小 述着水晶 的 多神奇，多令人向往！小 又划着船儿向 岸 去。他 是赶 去 信呢！毛毛虫 他 个信儿，等到毛毛虫 成美 的大蝴蝶 ，一定要去河 岸探望他的好
16、朋友大青虫。一只 火虫受 了， 到小溪上空的 候往下 。小 了，_ 。 火虫好感 ，激 得泪花一 一 。小 是位 _的船 ，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地 悠。（1） 文章想一个合适的 目填在文前的横 上。（ 2）小蚂蚁开的船儿是 _，他划着船碰到了 _、 _和 _。（ 3）小蚂蚁划着小船时的心情是 _ 开心。 难过。（ 4）小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎样做呢？请在文中的横线上写一写。（ 5）小蚂蚁是位怎样的船长 ?在文中的括号里填上一个合适的词语。【答案】 （1）蚂蚁船长（ 2）一枚落叶儿；小鱼儿；毛毛虫；萤火虫（ 3） （ 4）帮他包扎好伤口（ 5）热心（乐于助人）【解析】13 读
17、短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。（1）在横线上填上合适的量词。一 _枫叶 一_小诗 一 _贺卡（2） “我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。（3）填一填。“我 ”把枫叶贴在 _上，再写上 _ ， 做成 _ ， 送给 _。（4） 9 月 10 日是教师节，在这一天，“我 ”想对老师说：_。【答案】 （1）片；首；张（
18、 2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。（ 3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（ 4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】14 读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？ ”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都
19、不好意思起来。（ 1）青蛙妈妈要小青蛙去 _。（ 2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的_。 小蝗虫的耳朵长在_。 小蟋蟀的耳朵是它的_。（ 3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】 （ 1）看看昆虫的耳朵在哪里（ 2）触角；肚子上；两条前面的小腿（ 3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】15 阅读下文，回答问题。自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂
20、一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟 ”。（ 1）作者把牵牛花开放说成是 _ ， 把野蔷薇开放说成是 _ ， 把午时花开放说成是 _。（ 2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。 蒲公英 夜来香 午时花 野蔷薇 牵牛花正确顺序： _（ 3）在夜间活动的昆虫是 _（ 蜜蜂； 夜蛾）。【答案】 （ 1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌（ 2） （ 3） 【解析】16 阅读下文，回答问题。小熊开店小熊开了一个食品店，他请兔子当采购员。兔子想： “什么东西最受欢迎呢？对，一
21、定是萝卜。 ”于是，食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。小熊又 松鼠当采 。松鼠想： “什么 西最受 迎呢？ ，一定是松子。 ”于是，它到 采 松子。来 西的 客，除了松鼠，都 走了。其他 客 小熊提意 ，小熊只好又辞退了松鼠。后来， 明的猴子当上了采 。不久， 架上 了各种各 的食品。食品店 得 火火，受到了大家的称 。（1） 一 ，从短文中找出下列 的近 。其余 _夸 _（2）小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（）A. 他 只采 自己喜 的 西B. 他 很 惰（ 3）想一想，猴子的 明体 在哪些方面呢？找出相关句子。【答案】 （ 1）其他；称 （
22、 2） A（ 3） 架上 了各种各 的食品。【解析】17 。蜜蜂回家小蜜蜂跟 吵着 着要和哥哥姐姐到很 的地方去采蜜。 ：“那可不行，你的翅膀 不 ，尾刺也没有 好，出 很危 。”小蜜蜂很不高 ，趁 没注意就混 哥哥姐姐的 伍出 了。嘿！一路的 景多美呀！ 的花， 的草， 有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑 来 去，真 ，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉 了，哥哥姐姐 已 走 了。小蜜蜂决定去找姐姐。可是，它 呀， 呀，怎么 不到它 。它想回家，可又不 路。它 心地哭了。“喂，小蜜蜂，我跟你玩好 ？”“你是 ？ ”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂 要和它握手，突然被 方抓住， 开了大口哎呀一声，
23、小蜜蜂又被放开了。原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐 来了，温和地 ：“以后可不要出来乱跑了。 哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂点点 ，高高 地跟着蜻蜓姐姐回家了。（ 1）小蜜蜂 什么会掉 ？（ 2）螳螂 开大口想干什么？（ 3）是 救了小蜜蜂？（ 4） 把小蜜蜂送回了家？【答案】 （1）美 的 景、 的 面把小蜜峰吸引住了，忘 了赶路。（ 2）吃掉蜜峰。（ 3）青蛙大哥。（ 4）蝴蝶姐姐。【解析】18 课内阅读，完成下列各题。春节到，人欢笑，_窗花， _鞭炮 .元宵节， _花灯，大街小巷人如潮.（ 1）在横线上填上合适的动词。（ 2）春节和元宵节各有哪些习俗？春节： _元宵节： _（ 3
24、）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？【答案】 （ 1）贴 | 放| 挂（ 2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。（ 3）傣族的泼水节【解析】19 阅读下文，回答问题森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（l u）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。森林边上，电锯（ j ）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。（ 1）这篇短文共有 _个自然段，最后一个自然段有 _句话。（ 2）找出文中打
25、比方的句子， _。该句把 _比作 _。（ 3）找出表现树多的句子。（ 4）用 “ ”画出电锯锯木的声音，用 “”画出拖拉机的声音。【答案】 （1） 4； 2（ 2）树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样；叶子；地毯（ 3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。（ 4）刺刺刺；突突突【解析】20 阅读下文，回答问题小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！ ”小麻雀又问： “飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉
26、快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。 ”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。（ 1）小麻雀分别向 _、 _、 _和 _拜师求学。（ 2）小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为_。（ 3）我 得小麻雀是一只 _的麻雀。（ 4）你准 怎 学本 ？【答案】 （1）老 ； ； 子；百灵 （ 2）小麻雀怕累，不能吃苦（ 3）怕苦怕累（ 4）不怕困 ，勤学苦 。【解析】21 短文，完成后面的 。做什么事最快 小青
27、蛙想，做什么事最快 呢？他跳到大 下， 啄木 ：“叔叔，做什么事最快 ？啄木 ： “最快 。 ”他跳到田野里， 水牛：“ ，做什么事最快 ？”水牛 ： “最快 。 ”他跳到花 中， 蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快 ？”蜜蜂 ： “最快 。 ”他回到家里 ：“ ，做什么事最快 ？ 什么啄木 叔叔、水牛 、蜜蜂妹妹 的不一 呢？” 笑着 ： “做 人有用的事，你就会 得最快 。”（1） 一 。（填序号） 耕地 采蜜 捉虫子啄木 ： “最快 。 ”水牛 ： “最快 。 ”蜜蜂 ： “最快 。 ”（2） 一 。大 下 _ 蜜蜂小青蛙跳到田野里 _ 啄木 花 中 _ 水牛（3） 了青蛙 的 ，你懂得了什么
28、？_ 做自己最想做的事最快 。 做自己最会做的事最快 。” 做 人有用的事最快 。【答案】 （1） ； ；（ 2） 啄木 ； 水牛； 蜜蜂（ 3） 【解析】22 下文，回答 。氧吧小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。小猴在山上栽 ， 儿 大了， 高了。他在林子里开了一家氧吧。氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 很多小 物来到氧吧，呼吸新 的空气，享受大自然的美 。大家都 ：“新奇、有趣的氧吧真好！ ”到氧吧的人越来越多，氧吧的生意 火火。（1）仿写 。越来越多越 _越 _越_越 _ 火火_（ 2）小兔开的是 _吧，小狗开的是 _吧，小猴开的是 _吧。（ 3）氧吧是什么 子
29、的？ 你用横 在短文中画出相关 句。（ 4）大家来氧吧干什么？（）A. 打游 B呼.吸新 空气C吃.好 西（ 5）如果 你开一个吧，你会开个什么吧？【答案】 （ 1） ；高；吃；香； ； （ 2）网；冰；氧（3）氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 （ 4） B（ 5）我要开一个 吧， 大家都来看 ，学 知 。【解析】23 下文，回答 。爸爸拿起面前的糕， ： “你看，一 平平常常的糕， 很多很多人的 ，才能 在我 面前。 ”孩子听了爸爸的 ，仔 想了想， ：“爸爸， 糕的确 叫千人糕 啊！ ”（1）写出下列 的近 。平平常常 _的确 _（ 2）因 _，所以要称 糕 “千人
30、糕 ”。（ 3）我 用的很多 西都 了 多人的 ， 你 例 。【答案】 （ 1）普普通通；确 （ 2）做米糕需要 很多人的 （ 3）我 用的 笔，要 种 的人、伐木的人、制作 芯及 笔的人、 售 笔的人共同努力才能供我 使用。【解析】24 下文，回答 。能用的 “ ”班上，有些小朋友 常浪 。 看在眼里，急在心上，怎 帮助他 改正 个坏 呢？一天，小朋友 走 教室，看 台上 着三叠“ ”。 告 大家： “造 是非常麻 的，从伐 、粉碎、浸泡到成品 ，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造 就要伐 ， 木少了， 境就会受到影响。所以我 要 ，保 境 ”小朋友 大了眼睛， 点 。 ，一
31、的正反两面都写字，写完后 可以用来 毛笔字。班上的小朋友学 的做法，再也不浪 了。 在， 里找不到能用的“ ”啦！（1）从短文中找出合适的 填在横 上。浪 _改正 _保 _（ 2） 什么要 用 ？用 “_”在短文中画出相关 句。（ 3） 是怎 用 的？用波浪 在短文中画出相关 句。【答案】 （ 1） ；坏 ； 境（ 2）造 是非常麻 的，从伐 、粉碎、浸泡到成品 ，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造 就要伐 ， 木少了， 境就会受到影响。所以我 要 ，保 境 （ 3） ，一 的正反两面都写字，写完后 可以用来 毛笔字。【解析】25 短文，完成 子的故事古 候，有 累极了的 子，
32、走回自己 圈的力气都没有了。那是在冬天，天气非常寒冷。所有的街道都盖上了冰雪。“我要在 儿停下了。” 子 道，就躺在了地上。一只 的小燕子拍着翅膀 到它的旁 ， 声 它耳 ：“ 子，你不是躺在街道上面，而是躺在 了冰的湖面上，可要小心啊！” 子累坏了，它不理会小燕子的忠告，打了个大大的哈欠，就睡着了。它的体温一点点把湖面上的冰融化了。最后，“ ”一声，冰裂了。当 子落 水里 ，才惊醒 来。等它从冰水里游上岸 ，它想：早知如此，就 听从那只友善的燕子的忠告。（1） 划 字 正确的 音睡着 _（ zhe zh o）没有 _（ m m i） 圈 _（ ju nqun） 冰 _（ ji ji ）（2） 划 正确的解 。 一只 的小燕子拍着翅膀 到它的旁 ， 声 它耳 。_A用耳 B.凑近 人耳 ，小声 了累坏了，它不理会小燕子的忠告。_A 的 告B中 的 （ 3）你能找出表 子很累的 句 ？（ 4）填一填。“燕子的忠告 ”指的是 _。“早知如此 ”中 “如此 ”是指 _。（ 5）读了短文，我懂得 _。【答案】 （ 1） zho； mi； ju n；ji （ 2） B；A（ 3）古时候，有头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。（ 4）躺在结冰的湖面上很危险；冰裂了，驴子落进了水里（ 5）不要一意孤行，要学会听别人的忠告【解析】
