1、最新 料推荐苏教版五年级上册按课文内容填空14 单元1. 题秋 江 独 钓 图 是朝写 的 ， 这 是 一 首诗 ，一扁舟，一丈丝纶。一曲高歌，一人独钓一江秋。古人说：“诗中有画。”读了这首诗，我的眼前仿佛浮现出一幅画，画中有所有等景物，表达了诗人心情。2.寻隐者不遇的作者是唐代诗人。全诗内容：,。,我还知道他的另一首诗是。补充：这首诗记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到的事，诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格，以及诗人对隐者的仰慕。3.所见的作者是代诗人，全诗内容：,.,.诗篇向我们展示了一幅_图，抒发了 _，牧童“忽然闭口立”的原因是。4.是生命之本，是一切前进活力的源泉，是做人的根本
2、。5.陶校长演讲一课中，陶校长在演讲里提到的“每天四问”是从、.、四个方面来谈的。6.陶行知先生曾说过，“千教万教教人求真， 千学万学学做真人”，这句话中的“真人”是指的人。7.让 明 亮 的 眼 睛 去 发 现。 用 绚 丽 的 色 彩 去 描绘。8.去吧，天空会，给你们送去。去吧，大地会，给你们留下。1最新 料推荐9.开始脱壳了！ 蝉虫整个身体来回地抽搐了几下， 背上立刻，蝉背露出来了。背一那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是，一会儿。接着，前面像两颗花椒籽一样又黑又亮。10.观察是我们认识世界的基础。巴甫洛夫说过： “_”。伽利略说：“_”苏霍姆林斯基认为：“观察对于儿童之必不可少，
3、正如 _之必不可少一样，在这里 _”11.“但是很快就发生了奇迹般的变化。的翅膀 _，很快盖住身子，像两把扇子。蝉儿的肚子在_，每颤动一次，身上的颜色就 _变化一次，渐渐地变成了 _，变成了_。翅膀上出现了 _、。”这段话主要写了，。之所以写得这么生动具体，缘于作者细致观察，因此苏霍姆林斯基说：“。12.“夜幕降临，蝉虫就从土里_出来，偷偷地 _到树干上， _它身上的旧衣， _华丽的新装。”正因为作者观察仔细，由此，我想到了这句名言：。13.祖 国 敞 开 了 绿 色 的 大 门 ， 给 孩 子 一 片 _。 去 吧 ， 去_，去吧，去打开，让明亮的眼睛去发现_。用 _去描绘果园的丰收， _
4、_。2最新 料推荐14. 机在 _高空 旋， 花伴着 _，撒向 _无垠的大海 _。大海_ 咽 _，寒 卷着浪花，痛悼 人的离去15. 近中午， 机 旋着向大海告 透 舷窗望去，水天一色波，波翻浪涌，从那 _永不停息 _的涛声中，人 仿佛听到了 小平 那震撼人心的声音：“我是中国人民的儿子，我深情地 着我的祖国和人民。”16.春天到了，儿子种的花_全都开了 _。_春 吹来 _，_ 紫嫣 _的花儿_ 晃着 _，散 出 _ 芳香 _，引来 _了一只只蜜蜂 _。17.傍晚， _彩霞染 了天空 _。高 基坐在院子里，_欣 着儿子种的花， _心里有 不出的高 。瞧，_那些盛开的花 _多像_儿子 扑扑的 _
5、啊！18.“要是你 _无 在什么 候 _，_什么地方 _，留 人 的都是美好的 西，那你的生活 会 _多么愉快 _呀！”“那 候，你会感到所有的人都需要好。 你要知道， 永 比拿快 ”19.大家一再要求， 僧繇只好提起笔来，_ 一点。 _霎 ，只 云密布， 雷 ，_被点上眼睛的 _ 空 去 _。游客 _惊 不已 _，无不佩服 僧繇神奇的 _点睛之笔。20.嫦娥奔月是我国流 甚广的 _神 _故事。 叙了 _后羿 _ 民除害，射掉了九个太阳；奸 婪的_逢蒙 _，一心想得一仙 ，_嫦娥 _ 了不 老百姓受害，吃了仙 ，升天成仙的故事。 一天是 的_八月十五日 _，后来就成了中国 日中秋 。21.把下
6、面的 充完整。1）台上三分 ，台下十年功。2）百日笛子千日 ，小小胡琴拉断腰。3）_ 傅 _，修行靠个人。3最新 料推荐4）_ 多不 身 _， 高人胆大。5）要 惊人 ， 下苦功夫。6）若要 路通，全靠幼 功。22. 拜 李凝 写了一首 _ 李凝幽居 _，其中有一句是：“ 宿池 村 _，_僧推月下 _。”后来他 得 中的 “_推_”字用得不太好，于是改 “ _敲”。 改的好 是 托出月夜的宁静， 起来比“推”字响亮。后来，人 把在写作和作文 斟酌文字叫做“推敲”。23.伊索寓言集中有 多有趣的故事，你所知道的有哪些？ 写出四 寓言的 目。（ 本中的除外） 夫与 狡猾的人青蛙 居人与宙斯24.
7、在市 上 常出 一些拿假冒 劣商品冒充名牌的 象。 于 些 目混珠，侵害消 者 益的事，我 要 以 的打 。句中“ 目”指假冒 劣商品， “珠”指名牌商品。 “ 目混珠”在句中的意思是拿假冒 劣商品冒充名牌商品。25.我是中国人民的儿子，我深情地 着我的_祖国 _和_人民 _。26.他得知自己的病情后，不是悲 消沉，而是开始学 怎 坦然地面 生活，面 可怕的艾滋病。27.“与 _大海 _同在，与 _祖国 _同在，与 _人民 _同在。” 句 运用了_排比 _的修辞手法，表达了 小平 死犹生，永 活在人民心中。28.也 奔 不息的浪花 _会把他的骨灰送往祖国的万里海疆_；也 ，奔 不息的浪花 _会
8、把他的骨灰送往澳 _；也 ，奔 不息的浪花会 _把它的骨灰送往宝 台湾 _；也 ，奔 不息的浪花 _会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋 _ 段 运用了 人手法。其中4最新 料推荐“他”指 _ 小平 _。29.“你回去了，可是 _你栽的花留了下来 _。我望着它 ，心里想：我的儿子在 上留下了美好的 西 花。”要是你 _无 在什么 候，什么地方， _留 人 的都是 _美好的 西，那你的生活 会多么愉快呀！“那 候，你会感到_所有的人都需要你 _。你要知道， ，永 比拿愉快” 部分文字出自 _高 基 _给_儿子 _的信中，他写 封信的目的是告 他的儿子 永 比拿快 。其中“ ”指的是_留 人 美好的 西_， 文中高 基的儿子（人物） 上的人 （人物）留下了美好的 西 花。30.高 基的代表作是童年 母 在人 等，他 孩子 作的作品有意大利童 俄 斯童 等。31.牧童和狼 寓言告 我 ：一 的人即使 真 ，也没有人会相信。 句 告 我 致的 果是没人信任。32.狐狸和葡萄 寓言所 述的道理是： 刺了那些“无能 力，做不成事”反而找各种借口自我解嘲的人。33.蝉和狐狸 寓言所 述的道理是：一个 明的人， 能从 人的灾 中吸取教 。 句 点明了寓意，具有画 点睛的作用。5
