1、汉语拼音（dtnl ）教学目标1学会 dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。2学会 dtnl与单韵母组成的音节及四声。3. 培养学生看图和读书的能力。重点：学会 dtnl 的音、形。难点：练习 dtnl 与 aeiu 相拼的音节。教学过程第一课时一、复习1指读 6 个单韵母。2 齐读 4 个声母 b p m f3认读音节： b4 b! p2 m f$二、指导学习声母1 学习 d（l ）（出示第一幅图）图上画的是什么？（马在奔跑）（ 2）示范发 d 的音， d 就是马奔跑时发出的声音，发 d 音时，舌夹抵住上牙床，舌尖突然放开就能发出这个音。（3）学习顺口溜：左下半圆ddd（4） d b
2、有什么区别？2 学习 t（ 1）（出示第二幅图）图上画了什么？ t 的形状像什么？（伞柄）（ 2）示范 t 的发音，方法与 d 差不多，但 t 要送气。（3）练习发音（4）学习顺口溜：伞柄朝下 t 一 t 一 t 3学习 n（1）（出示第三幅投影）图上画了什么？（一个门洞）（2） n 的顺口溜：一扇小门n nn（3）示范发音：发 n 音时，用舌尖顶住上牙床，让气从鼻子里出来。（4）学生练习发音4学习 I（ l ）（出示第四幅投影）图上画了什么？（一根小棒）（ 2）示范发 l 音，发音时舌头顶住上牙床，让气从舌头边出来，叫舌边音。（3）学生练习发音（4）学习顺口溜：一根小棒l一 l 一 l5指导书写：d 的形状像什么？（马蹄印）d 的笔顺： c d 共两笔，占中格和上格。t 的笔顺： | t共两笔， t 写在上格和中格。I n 共两笔，占中格。l 竖要写直，占中格和上格。三、 巩固练习1认读声母 d t n l2说顺口溜猜字母
