1、27、卖木雕的少年学习目标1.认识“尼、驮”等11 个生字，会写“卖、售”等14 个生字，正确读写“游览、工艺品”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受非洲人民对中国人民的友好情谊。4.请学生搜集有关世界各国风景名胜的文字及图片资料。5.教师准备一段介绍非洲莫西奥图尼亚大瀑布的录像及课文配乐录音。6.每个小组自制一套字词卡片。第一课时资料共享1.老师请同学们搜集的有关世界各国风景名胜的文字及图片资料，找到了吗？谁来给大家进行展示或介绍？（请学生到前面展示）2.老师找到了一段非洲南部莫西奥图尼亚大瀑布的录像，请大家一同观赏。看过之后请你用一个词语或一句话来表达自己的感受。3.学生观看
2、录像后自由表达。4.在这个大瀑布的不远处，有许多出售木雕工艺品的人，下面让我们来结识一位卖木雕的少年。（板书课题）初读感知1.自由读课文， 读准字音， 读通句子， 画出不认识的字词。想一想课文写了一件什么事。2.小组合作学习。a.小组长利用自制的生字卡片带领小组成员认读生字，并想办法快速记住字形。b.认读生词卡片，讨论词语意思。c.轮读课文，互相纠正字音。d.说一说课文主要写了一件什么事。3.朗读展示：谁愿意读哪段便站起来朗读。4.引导学生概括课文的主要内容。研读感悟1.自主阅读思考：想想卖木雕的少年是一个怎样的人。画出描写卖木雕少年言行、神情的语句反复读读，结合上下文想象他当时是怎样想的。2
3、.同桌交流，谈谈自己的探究结果，相互启发，一起再来深入探究。3.集体交流。根据学生的汇报，相机出示描写卖木雕少年言行、神情的语句，引导学生感悟少年的思想感情，相机指导朗读。4.说说卖木雕的少年是怎样一个人。第二课时品读入情1.激情导入：同学们已被卖木雕的少年那诚恳的态度、一心一意为他人着想的美好品质以及对中国人民的友好情谊深深打动了。请大家闭上眼睛想象那动人的情景。 （播放配乐朗诵的课文录音）2.请同学们睁开眼睛，此时此刻你最想说什么？请大家畅谈自己的感受。3.把你 深切的感受 到朗 中去吧！ 同学 自由 合，有感情地朗 文。 全文也行， 自己喜 的段落也可以；自己 也行，与 人分角色 也可以
4、。4.朗 展示，教 引 学生 。学 1. 同学 再 真 文，看看 能有什么新的 ，跟小 内的同学 一 。教 巡 ，了解学生的“新 ” 。4.每位同学都有一双善于 的眼睛，下面 大家大胆公布自己的“新 ”。教 启 学生从文章的遣 造句等方面 行探究、 。如 文里有 多四个字 成的 ， 学生写在黑板上。 收 1.想一想学 了 篇文章，你有哪些收 。2.交流自己的 收 。 写写1.出示生字卡片，开火 快速 。2. 察田字格中生字的字形，想一想怎 把 些字写美 。3.教 范写个 生字，如“掏、辨、 ”等。4.学生 写，同桌互 。28 中国国 救援 ，真棒！教学目 ：知 目 ：在本 的学 中能正确、流利
5、、有感情地朗 文。能力目 ： 生共同搜集有关中国国 救援 的 料， 通 料搜集，拓展延伸，提高学生的 文 合素养。情感目 ： 通 本 的学 懂 文内容， 了解我国人民 人道主 精神， 其他国家人民的帮助。 。教学重、 点：体会阿 及利 人民 中国国 救援 感激的原因。教学 程：一、交流 料， 入新 1.同学 ， 前老 大家 找关于中国国 救援 的 料，找到了 ？ 来把你了解到的内容向大家介 介 ？2.学生交流，教 引 学生用自己的 行介 。3.小 渡：中国国 救援 完成了任 ， 祖国 得了荣誉。也得到了阿 及利 人民的 誉“中国国 救援 ，真棒！”4、指 察， 引入 文。（ 目与以往学 有何不
6、同？） 我 一同走 文 自目睹中国国 救援 的表 吧！二、初 文， 准 通。首先 同学 真地 文， 一次 要做到 准字音、 通 句。三、再 文，自主探究，交流收 1、那么我 的中国国 救援 棒在哪里呢？就 你 用自己喜 的方式 文，一 一 画出相关的 句，然后在小 内解决 。2.小 内同学互相交流。3. 学生 、集体交流。“震后，中国政府最 重的布 代斯。 ”1、学生口述、理解分析、 生共研。2、朗 感悟。3、教 小 。“来到 座城市 持 斗。”1、学生口述、理解分析。2、投影出示：“他 一下 ， 就迅速投入救援工作。有的 有声波搜 着 墟下的幸存者”（ 1）、指名 学生 小 注入力量 。（
7、2）、学生理解分析。3、教 小 渡引入 片。4、投影出示相关 片。5、同学 面 着此情此景，你 道不想 些什么 ？（学生 所欲言）6、回 ：千言万 成一句 ，那就是“中国国 救援 ，真棒！”“ 然 个地方不属于中国前往救援。”1、学生理解分析。2、教 点 、启 想象。3、教 小 ：因此，他 得到了阿 及利 人民的 。“中国国 救援 ，真棒！”四、回 前文、感悟文情1、所在以在送 ，前来送行的阿 及利 群众又送上了他 真 的祝愿：投影出示 文第一段： （学生 ）“中国万 ！ 是阿 及利 群众在送 中国国 救援 ， 自内心的祝愿。 ” 五、 片 析， 束全文1、 就是我 的国 救援 ，不 在阿 及利 ，在世界各地哪里有危 ，哪里就会有 的身影出 。下面 我 一同来欣 他 的 采吧！2、学生看 片。3、此 此刻，你 一定有很多 想 些可 可敬的 吧？（学生表述）4、教 小 ：是啊，通 一件件小事，一幕幕感人的情景， 我 怎能不由衷地 ？（学生 ：中国国 救援 ，真棒！）
