1、六年级数学导学案授课人：王元授课时间：课题：图形与变换课型 ：复习课课时： 1 课时教师复备栏或【学习目标 】学生笔记栏1 、整理并进一步认识图形的平移、 旋转与轴对称， 能确定轴对称图形的对称轴，并能在方格纸上画出图形的轴对称图形， 能将简单图形平移或旋转 90度。2 、图形的放大与缩小。【学习重点】确定轴对称图形的称轴，在方格纸上画出图形的轴对称图形，将简单图形平移或旋转 90度；图形的放大与缩小。【学法指导 】通过对知识的回顾与交流、应用，答疑解惑。【自主学习 】观察课本 103页例题，完成练习。（可以小组交流）【合作探究 】1、观察课本 103页例题。师：只要同学们做个细心的孩子，就会
2、发现数学时时在我们身边，它的用处可大了。瞧课本 103页德例题就藏着很多数学奥秘，你能发现吗？发现有对称图形、平移、旋转观察图 1：图 A 是轴对称图形吗？我们学过哪些对称图形？长方形、正方形、圆形它们的对称轴分别在哪呢？各有几条？请在白纸上画出给出图形的对称轴。动手画2、交流汇报、整理成表：已学过的图形是轴对称图形吗对称轴的条数3、观察图 2：图2是什么图形经过怎样的变换可以得到的？这里让学生说一说旋转的方法。4、小组交流讨论、整理成表：变换前后的图形比较变换形状变化大小变化轴对称图形平移旋转【整理学案 】通过这节课的学习，你有什么收获？【达标测评 】1、把下图先向上平移 3格，再向左平移 8格。2、将下面图形A绕点 O逆时针旋转 90，得到图形B。3、先画一个长方形， 再画出它按 4:1 放大后的图形， 再把放大后的图形按1:2 缩小后画出来。4、请在下图中按要求画一画。（1）画出图形 A 的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）把图形 B 向右平移 5格，再向上平移 2格。（3）把图形 C 绕 O点逆时针旋转 90.（4）把图形 D 按2:1 放大。
