1、立体图形认识的复习复习目标：1、知道小学学过哪些立体图形。2、能说出各种立体图形的特点。3、知道这些立体图形是如何形成的。4、能对学过的立体图形进行归类。教学重点：1、能说出各种立体图形的特点。2、知道这些立体图形是如何形成的。3、能对学过的立体图形进行归类。教学难点：1、能说出各种立体图形的特点。2、能对学过的立体图形进行归类。教学过程：一、自主复习：1、小学阶段我们学习了哪些立体图形？2、分别说一说学过的立体图形的组成和一些特征。3、你能分别说出圆柱和圆锥侧面展开的特征吗？4、圆柱和圆锥分别是如何形成的？二、合作探究：1、小组合作将“长方体、正方体、圆柱、圆锥”进行归类，并简单的说明你分类
2、的依据.2、既然把长方体和正方体归为一类那么它们之间有没有什么联系？三、巩固练习1、我是小判官（ 1）、圆柱的侧面展开面一定是长方形。（ 2）、圆锥的侧面展开面是一个三角形。（ 3）、圆柱有无数条高且相等。（ 4）、圆锥是由一个三角形旋转一周形成的图形。（ 5）、正方体是特殊的长方体。2、知识的应用用一根长为2 米的铁丝做成了一个长方体，已知长方体的长、宽、高之比是 6:3:1 ，求这个长方体的长多少厘米、宽多少厘米、高多少厘米？3、知识应用一台压路机的前轮是圆柱形的轮宽2 米，直径是1.2 米。前轮转动一周前进的路程是多少？压路的面积是多少？4、能力提升一个长、宽、高分别为 7cm、 6cm、 10cm 的长方体削成一个最大的圆柱体，求这个圆柱体侧面展开面的面积？四、总结梳理反思评价提问： 1. 回顾一下，今天这节课你有哪些收获和体会？2. 你还有什么疑问吗？3.4. 5.
