1、第（五）册第（ 二 ）课（ 祖国好 ） 共（ 4 ）课时课 题祖国好 第（ 1 ）课时教学内容 聆听: 中华人民共和国国歌教学目标1.能准确无误地说出本课欣赏的中华人民共和国国歌的词、曲作者。2.能感受国歌的情绪和风格。3初步了解作曲家聂耳。教材分析国歌即代表一个国家的歌曲， 与国旗、国徽一样，都是主权国家的象征。举行国家庆典、隆重集会和国际交往仪式时，都要演奏或演唱国歌。原名义勇军进行曲 ，田汉词，聂耳曲，为当时进步影片风云儿女主题歌。教学重点 感受国歌的情绪和风格教学难点 了解音乐家聂耳教学准备 录音机、磁带、录像机、录像带、VCD教 学 过 程内容及目标 教 师 活 动 学 生 活 动一
2、、教学准备：激发学生兴趣，调动积极性。二、课题导入：三、学唱歌曲国歌1.听音乐进教室。2.师生问好。1.师：同学们都参加过升旗仪式吗？升旗时我们要唱一首歌，谁知道这首歌叫什么名字？2.师：你们都会唱吗？我们一起来唱好不好？3.跟琴演唱歌曲国歌（有些学生并不会唱）4.师：你们想不想看看天安门升国旗是什么样子的？5.教师播放录像。6.说说你都看到了什么？7.我们听一听录音机里是怎样演唱的？和我们唱的有什么不同？我们来学唱这首国歌好不好？1.教师播放歌曲。2.再听歌曲。3.教师弹琴。4.教师出示歌曲旋律：1=G 2/4 0 5 | 1. 1 | 1. 1 起 来！ 不 愿做5 67 | 1 1 |奴
3、隶的人 们！5.教师重点教授歌曲第一句。学生听音乐走进教室。学生举手发言。 国歌会。好。学生和教师一起唱国歌学生看录像。发表自己的意见。学生说说不同的地方。学生安静的听歌曲国歌生跟音乐摸唱旋律。学生跟琴摸唱旋律。学生跟教师学习第一句歌曲。三、作者简介：6.生跟教师轻声朗读歌词。7.分组朗读歌词。8.跟琴进行歌词的朗读。9.听歌曲国歌 ，轻声演唱。10.教师讲解最后乐句的演唱。0 | 0 0 | 0 0 3 | 5 |起 来！0 | 0 0 1 | 3 | 3 |起 来！0 5 | 1 | 1 | 1 |起 来！11.教师进行演唱，说说听后的感觉？12.学生进行演唱。13.听一听歌曲种的效果。14.集体演唱国歌。1.介绍国歌作曲：聂耳。现代作曲家，云南玉溪人。出身贫穷，自由爱好音乐，能演奏多种乐器。做有歌曲义勇军进行曲也就是国歌 ；前进歌 、 ， 毕业歌 、 大路歌等。2.赏聂耳作品卖报歌 。3.观看影片聂耳从影片中了解国歌的创作背景，初步理解奴隶、新的长城、敌人的炮火的含义提问：国歌在什么情况下演奏？听到国歌是我们应该怎么做？4.再次欣赏国歌 （MTV）5.集体起立演唱国歌跟教师轻声朗读歌词。分组朗读歌词。跟琴进行歌词的朗读学生轻声演唱歌曲。说说感受。学生演唱。集体演唱歌曲国歌欣赏歌曲卖报歌看影片录像。欣赏国歌学生集体唱国歌。课后反思
