1、教学步骤与建议1热身复习(Warm-upRevision)Everyday English由值日生组织全班同学说英语、 用英语，具体形式由值日生根据本单元所学内容自定，在学生自主的前提下， 教师可给予一定的指导， 目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。2新课导入（ Presentation）(1) 汇报世界天气状况根据上一节课所留作业， 先组内交流， 然后推选代表在班内进行汇报比赛。 学生可采用各种汇报方式 (制表、录像等 )。教师应注意在此项活动中培养学生收集信息、整理信息等综合能力。(2) 听故事，排出正确的图序。教师展示 Fun story 插图，但顺序已打乱，请学
2、生通过听故事排出正确的图序。此环节能激发学生的兴趣，使学生建立语音与语义之间的联系，培养语感。3趣味练习（ Practice）(1) 看图讲故事，巩固 Fun story。分别拿着图片讲故事，先组内、后班内演示。(2) 大家分别展示自己制作的天气卡片，体验成功的快乐，教师号召大家为贫困区小朋友制作类似的卡片， 制好后班内展示、 讲解，然后由班委会代表全体学生寄出。这一环节，再次使学生对整个单元所学的天气状况有一个回顾， 对知识的运用有一个升华，同时培养了学生关心他人、乐于助人的良好思想品德。4课堂评价(Assessment)完成活动手册的内容。教师应在本单元的复习课中对学生的表现进行综合评价。实际上，教师不必对每个学生都做出评价， 只需在各小组中选取一定数量的案例在全班进行展示，并用第 1页共 2页生动活泼的形式提出自己的评语。 评语应幽默、确切，并伴随着不同等级的奖励，如送给 A 组一个小猫咪，猫咪身上写着老师的评语。5补充活动(Additional activities)(1) 继续制作卡片，送给自己的朋友。(2) 模仿 Fun story 编演小故事，可出班刊、手抄报或课上展示。第 2页共 2页
