1、教学目标：1、通过对植物的观察和废旧材料的利用， 培养学生在生活中发现美的意识。2、培养学生丰富的想象力。3、培养学生对师长的敬爱之情。教学重点：设计漂亮的花瓣造型。教学难点：把一片片花瓣组成一朵花。教学准备：教师课前带领学生观察各种植物，并能对各种植物 的外形、颜色等特征进行简单的描述。师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历、吸管等。教学活动过程：第 17 课时一、引导阶段：放音乐：每当我走过老师窗前问：每年的 9 月 10 日是什么节？老师教我们学习各 种知识很辛苦，我们应该尊敬老师 、热爱老师，那你想怎样来感谢老师呢？（鼓励学生通过讨论来找出感谢老师的方式，强调如果自己动手制作
2、礼物，老师会更高兴。 ）出示范例：我们亲手制作一束美丽的鲜花送给老师更有意义。二、 发展阶段：1、引导学生观察各种花的图片，分析其外形、颜色，主要是花瓣的形状，可以让学生到黑板上来画一画各种形状的花瓣。2、试着用各种纸材画画、剪剪各种 形状的花 瓣。鼓励学生发挥自己的想象，设计出与别人不一样的好看的花瓣。制作时鼓励学生使用重叠 剪的方法。3、花瓣设计好了，怎样才能组合在一起成为一朵花？并让花茎站立起来？小组讨论，并 试着组合一下，看你一组想的方法最多、最巧妙。4、互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。三、讲评：让学生谈谈创作的体会，介绍 一下本组是怎样合作发挥集体力量制作出这么好看的花
3、的。布置回家搜集适合表现植物的废旧材料。观察更多的植物造型。第 18 课时一、引 导阶段：出示教师制作的各种形式的，各种废旧物品制作的植物，这些与我们上节课看到的花有 哪些不同？利用了哪些材料？观摩一些造型比较奇特的植物图片，根据其外形、颜色等，讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。教师还可通过示范仙人球等结构较为特殊的植物，让学生领会多角度折，折纸成球等特殊表现法。二、发展阶段：1、奇思妙想：启发学生在现有植物基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一棵与众不同的植物。几个需要在制作之前讨论的方面：本组准备的废旧物品的形状适合表现什么植物？为了表现好这种植物，须对原料进行怎样的改造？还可以利用哪材料对其进一步加工？本组同学如何发挥各自专长进行合作?2、情感升华阶段：引导学生懂得教师就像辛勤的 园丁一样照顾同学们的成长，鼓励学生将最美的花儿献给 自己的各位老师。并向老师说一句感激的话。三、收拾与整理：督促学生收拾工具和材料，收回可再利用的材料，整理桌面，保持教室环境卫生和整洁。四、课后拓展：在生活中，我们引仔细观察， 将各种材料变废为宝，用更多的材料和表现方法表现植物。
