1、教学设计方案教师班级课程开课时间地点课题名称记王忠肃公翱事课时数第1课时教学目标一、知识能力目标1、借助注释、工具书扫清字词障碍，正确朗读全文。掌握课文中的重点字词，辨识课文中的通假字，正确翻译课文的语句。2、学习选取生活小事来表现人物性格的写法（小中见大）。二、情感态度目标学习王翱严格刚正、不徇私情、廉洁自守、对朋友忠实的美德，从而完善自己的人格，敢于和社会上的不正之风作斗争。教学设备 多媒体教学过程活动设计教师学生 一、导入二、课前任务完成情况检测三、完成任务一：读 四、完成任务二：析五、完成任务三：练六、完成任务四：得七、小结 创设情境 导入任务 中国历史上有不少贪官污吏，他们贪赃枉法、
2、祸国殃民,最终被钉上历史的耻辱柱而遗臭万年;也有许多廉洁奉公，保国爱民的清官彪炳史册，为万世所敬仰。今天我们一同来阅读一位清官的故事。 出示检测题，点评教师明确要求： 读准字音 读清句读 读懂文意对学生翻译作适时点评 教师适当进行问题引导：1、把女婿调到京城任职难不难？2、女儿女婿为什么不自己跟王翱说？3、夫人为何如此郑重其事？4、太监为何要送礼物给王翱？王翱为何受了又还？“封识宛然”说明了什么？出示巩固练习题 适时点评引导学生从不同的角度谈学习体会。布置课后拓展任务： 在教师的引导下，进入情境，激发起对课文的学习兴趣。 交流资料 完成检测题，小组分工朗读课文； 针对预习中遇到的问题进行合作探
3、讨 复述课文大意。 学生概括故事内容，在小组讨论的基础上，准确把握人物形象。 生自主完成巩固练习题 小组讨论 交流学习心得体会。 记王忠肃公翱事任务单学习目标： 1、借助注释、工具书扫清字词障碍，正确朗读全文。掌握课文中的重点字词，辨识课文中的通假字，正确翻译课文的语句。 2、学习选取生活小事来表现人物性格的写法。 3、学习王翱严格刚正、不徇私情、廉洁自守、对朋友忠实的美德，从而完善自己的人格，敢于和社会上的不正之风作斗争。学习过程：（一）课前任务： 1、查找王翱、崔铣以及白描手法的有关资料，制成卡片。 2、预习课文，借助工具书把握重点字词的音、义。 3、诵读全文，初步把握文意。（二）课中任务
4、：任务一：读朗读全文，整体感知 1、小组分工朗读，要求：读准字音；读得流畅；注意停顿。 2、小组合作翻译课文，准确把握文意。 3、班级交流，相互点评。任务二：析品读课文，深入探究 1、概括故事内容，把握人物形象。 第一自然段写 表现了王翱 的品质 （示例）任务三：练课堂练习，巩固所学 1、文中的通假字 2、一词多义的现象任务四：得学有所思，交流心得 （1）从人物形象塑造的角度谈收获（小中见大、白描）作150字左右的简要陈述。 （2）从欣赏人物高尚的品格的角度谈启发（联系专业或实际）作150字左右的简要陈述。（3） 课后任务：拓展延伸 1、找出文中的词类活用的现象。 2、写一个你熟悉的人，运用白描的手法，通过日常小事，来表现其性格。 3、将课文第一则故事改编成课本剧，排练并表演。课堂评价反馈表班级 第 小组 时间 评价内容组员综合评定等级ABC自评组评1组内分工是否明确。小组成员态度是否认真积极主动。能否主动与组内成员沟通合作并解决问题。能否在规定时间内完成相关任务小组自主、合作探究的学习氛围是否浓厚。*2345教师对小组的综合评价问题及反馈小组意见：教师意见：备 注注：打*者为组长
