1、让 灵 感 快 速 飞 扬 高考冲刺之议论文结构复习一，教学目标：1，掌握考场议论文的结构模式2，能较好的运用规范的结构模式来写考场作文3，在安排作文结构时学会审美二，教学重难点：1，议论文并列式结构中分论点的设置2，议论文的语言和结构的流畅结合三，教学课时：一课时四，教具准备：PPT等五，教学过程： 一，导入新课1，设问：考场议论文的四要素是什么？2，以形象设计作比喻来概括讲述四要素的含义，特别是结构的地位和作用主题：气质 语言：衣服，饰件结构：搭配技巧 卷面：习惯3，详细讲解结构在文中的地位和作用 二，主题探究一：结构入题1，简单复习总分式结构2，讲解考场议论文结构的四大模式（并列，对比，
2、递进，引析联结） A,导入音乐作品讲解，并列式仲夏夜之梦 对照式山村变了样 递进式赛马 B,简单讲解各种艺术形式的殊途同归的表达效果，使学生受到审美教育 示例听小提琴曲，提醒学生听出乐曲的结构 布置课后赏析二胡曲山村变了样，赛马 三，主题探究二：详细讲解议论文并列式结构1， PPT演示如何把握考场议论文的并列式结构A,考场作文的高考阅卷标准B，分析立意：坚守道德的底线C拟题训练D，讲解总论点以及分论点的设置 一，题目二，开 头（引用社会现象+提出全文中心论点）三，分论一（分论点+典型例证+归纳性语言）四，分论二（分论点+典型例证+归纳性语言）五，分论三（分论点+典型例证+归纳性语言）六，分论四
3、（分论点+联系现实论述言）七，结 尾（呼应总论点+呼告 ）四，巩固练习1， 布置课堂练习题： 请以“挫折” 为主题，写一篇考场作文，要求，A，议论文体 B，字数700字 C，结构严谨，语言精彩2， 学生根据提供素材，组织结构和语言，完成本次训练，课堂巡视，辅导在写作中出现的问题。3， 挑其中的优秀习作安排学生工整誊写，张贴在教室的“美文共赏”专栏五，小结本节课的主要内容1， 议论文的结构与审美2， 学会按规范的逻辑设置并列式议论文的结构六，布置课后练习 阅读下面的材料，按要求作文。作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”请以“站在路边鼓掌的人”为话题，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
