1、1上海市小学四年级语文学习能力测试 （80 分钟完成 卷面成绩 100 分 书写 5 分）阅读理解内容 积累（14 分）阅读一（22 分） 阅读二（24 分）写作35 分书写5 分总分100 分得分一、基础知识 1、把下面的成语补写完整。（ ）（ ）冥想 安居（ ）（ ） （ ）（ ）无双 （ ）（ ）棋布2、默写古诗句。1、草长莺飞二月天， 。2、 ，凭君传语报平安。3、半亩方塘一鉴开， 。4、 ，山青花欲燃。5、出师未捷身先死， 。3、圈出带点字正确的读音 深邃（su shu） 脸颊（xi ji ） 怔住(zhng zhn) 怒号（ho ho ） 迸出（bn bng） 疏朗(lng rng
2、) 粗糙（co cho） 轮廓（gu ku ） 4、照样子写词语 苦思冥想 表示人物心情的成语 5、按要求改写句子 1）晏子对接待的人说：“我在这等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个怎样的国家？”（改成间接引语）2）马沙回答，他感激吉伯救过他的命。至于吉伯打他的事，他会逐渐淡忘。 （改成直接引语）3）快公布成绩了，小兰紧张极了。 。 （写具体）2二 阅读 （46 分）（一）鹰的选择 22 分鹰是寿命最长的鸟类,它可以奇迹般的活到 70 岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙 变得又长又弯，（几乎 根本）无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也
3、变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变 之路。首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。重生的痛苦换来（可喜 欢喜）的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利
4、爪扑抓猎物。注释：喙（hu）鸟兽的嘴。蜕（tu）变人（或事物）发生质变。1、圈出下面带点的字选择正确的读音。2 分重生(zhng chng) 长空(chng zhng) 2、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。2 分3、在第 1 节中找出说明鹰为什么要把羽毛全部拔去的句子抄写在横线上。3 分4、根据文章内容判断句子意思是否正确。（正确的打“”，错误的打“”）2 分（1）“喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指的是鹰的喙。（ ）（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。 （ ）5、根据文章内容填空。8 分（1） 鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是 ，就是 。（2）“
5、在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子表现了鹰 （3）当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。”时，你心里会想 36、根据文章第 3 小节内容，简要叙述鹰的蜕变过程，不超过 60 个字。5 分（二）难忘零分 24 分怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时，他向我们 jing sh 了一种猫科动物“凯特” 。据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边 jing sh，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。测验卷子发下来后，我惊呆了在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个
6、很刺眼的红“X” 。我得了 0 分。这不公平！因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了 0 分。“很简单， ”怀特森先生说， “世界上从来就没有凯特 ，这是我编造出来的。 ”这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。 “既然没价值，怎么能给分呢？”他说。怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说，每个人都应该具有独立思考和pn dun 事物真伪的能力。他告诉我们，当时传看的只是一只 p p tng tng 的猫的头盖骨。其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢？”可是让他感到遗憾的是当时居然没有一
7、个人提出疑问。结果，这次测验的 0 分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取jio xn， （ ）何时何地， （ ）不要让自己的大脑停止思考；（ ）有疑问， （ ）应当大胆地提出来。1、将文中的汉语拼音换写成汉字。4 分jing sh pn dun p p tng tng jio xn2、写出与下面句子中加点的词意思相近的词。2 分（1）怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。 （ ）（2）因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。 （ ）3、联系上下文，选择正确的关联词语填写在文中的括号里。2 分虽然但是 既然就 如果就 无论都4、根据文章内容填空。5 分4“我们”在课堂笔记上记的具体内容是： 。
8、因为 ，所以“我们”都得了零分。5、联系文章内容，了解句子的意思。6 分句“测验卷子发下来后，我呆了在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X” 。句“可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。 ”这两句句子中“ ”和“ ”都表示“出乎意料，没有意料到”的意思。句写了 （谁）没有意料到 （什么）；句写了 （谁）没有意料到 （什么） 。6、回答问题。5 分你觉得怀特森老师是一位怎样的老师？请结合文章内容，简要写出理由，不少于 60 字。三 作文(35 分)题目：那一刻，我很 要求：1 先把题目补充完整。横线处必须填写上表示心情、感受的词语，如：那一刻，我很激动、那一刻，我很难
9、受2 通过记叙一件日常生活中发生的事情，把这种心情和感受表现出来。请把事情写清楚，写具体。3 语句通顺连贯，意思明确；不写错别字；正确使用标点；字数 400 字左右。56一、积累1、苦思冥想 安居乐业 举世无双 星罗棋布2/1拂堤杨柳醉春烟 2. 马上相逢无纸笔 3. 天光云影共徘徊 4. 江碧鸟逾白 5. 长使英雄泪满襟.4.1）日积月累 聚精会神 朝思暮想 2）表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不
10、成声、潸然泪下 表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安二、阅读（一）chng chng 2、几乎 可喜3、它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。（找错句子扣 2 分，抄写
11、认真给 1 分）4、 5/（1）不是死亡，就是经过一个痛苦的过程重获新生。（2）鹰的重生过程是非常痛苦的过程。（3）略（主要围绕对应选择重生的意义来谈，语句通顺，意思明确即可）6、鹰先把旧喙撞脱，再把老化的指甲拔去，最后把羽毛全部拔掉，整个蜕变的过程长达一百五十天。（二）1、讲述 判断 普普通通 教训 2、理睬 依据3、无论都 如果就4、 “凯特” 是猫科动物，是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。（每个要点 1 分）我们根据课堂的笔记答题，而我们记下的是一些毫无价值的东西。（2 分）（或：我们根据课堂的笔记答题，我们记下的都是老师编出来的东西）5、竟然 居然7句写 “
12、我” 每个答案都是错的（或“没有一个答案是对的”；或“每个答案后面都被画上了一个很刺眼的红“X”。）句写 怀特森老师 当时居然没有一个人对自己讲的内容提出疑问作文那一刻我很幸福幸福就在我们的身边，把握机会得到它可以说是亦难亦易。题记一滴滴晶莹剔透的水珠在落进游荡于沙漠中的人们干涩龟裂的嘴唇里，那一刻，他们是多么的感到幸福。在水泥地工作的叔叔们既辛苦工资又低的情况下，回到家却可以得来孩子孝顺的递水，婴儿肥的小手轻轻地在劳累过度而僵硬疼痛的肩膀上按摩，那一刻，他们是多么的感到幸福。雨还在哗啦啦的下着，此时是进入秋天的时候，风中带点刺，妈妈一大早起来就开始忙东忙西，为了给家里做早餐，不饿着孩子，不顾
13、外面天气如何恶劣都会出去买份早餐。那时候的我还小，一睁开眼，天真的以为是不是自己还没睡多久就又醒来了，于是便起身爬到窗边确认一下，从窗帘缝隙中看见外面倾盆大雨，空中被一大片乌云所覆盖，这时才想到原来不是自己早醒而是下了大雨，然后又折回到床头，看到自己的小外套在床头边，心想一定是妈妈担心自己着凉要给自己穿的衣裳，便心情舒畅的套上小外套，由于长期压在衣柜里，难免有点味道，不过却不讨厌，反而是喜欢。现在想想才知道，那一刻，我很幸福。每天早上，客厅都会飘着一股白粥的香味，碗中升溢起一片氤氲的白气，熏得我刚醒来吸入冷气而冰冷无比的鼻子变得温暖起来，一口白粥入胃，暖入心田。那一刻，我很幸福。因为我周边同学
14、们大多数的妈妈都是在外边忙碌，往往没有什么时间可以为他们做早餐，有些人天天都是不吃早餐直接上学，为的不过是一口赌气，得来的却是胃病带来难以忍受的绞痛滋味，而有些人是自己做早餐或者是买早餐，这些人却可以让自己坚强起来，不愁没饭吃。现实很残酷，什么钱财地位都会让防守薄弱之人蒙蔽了最初的单纯梦想，心计一个比一个还要恐怖，让人防不胜不防，如果在那一刻战斗警惕的情况下还能找到一位自己的知心兄弟姐妹的话，我想那一刻，我应该是很幸福的，但在茫茫人海中，要找到这样一位知己，谈何容易？现在的我们起码还是个孩子，能够在这样单纯、无忧无虑的校园学习是多么的幸福，这样可以让我们继续天真下去，为的只有一个目标，就是学习，踏上一层又一层的阶级。这里没有心计城府，没有阴狠手段，有的是我们清纯的笑容，我们朗朗的读书声，我们拼搏的汗水！那一刻，我只想大声地呐喊，我很幸福！
