记叙文阅读训练之人物描写方法及作用 动作描写讲授教师 屈莎莎单位 灵宝市五亩乡第一初级中学 动作 行动 描写 即对于人的具体行动的描写 动作描写的作用 显示人物内心世界 刻画人物性格 创造生动的画面和活跃的场景 她从来不打骂我们 仅仅有一次 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 大伙笑了 她也笑了 我的老师 表现人物内心世界 这段话中的动作描写有何作用 食堂里 张先生急着要去上班 他端起饭盆 一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去 一低头 却发现衣襟上洒下了几滴粥 于是他撩起衣襟 伸长舌头将粥滴舔入口中 节俭的张先生 突出人物性格特点 说时迟 那时快 那个摔倒在地上的运动员 手一撑 脚一踮 猛地爬了起来 左脚尖顶住起跑线 膝盖一弯 稳稳地蹲着 两手就像两根木柱插在地上 整个身体微微前倾 那架势 就像一只起飞的雄鹰 创造生动的画面和活跃的场景 这短短的几句话中 用了 摔 撑 踮 爬 顶 弯 蹲 插 倾 飞等 10个动词 把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真
