1、别董大教学目标吟诵别董大，体会古诗描写的景，体会作者的心情及所表达的思想感情。背诵并默写这首诗。教学重点学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。教学难点感悟品味诗中所表达的深刻含义。教学时间一 课 时课前准备背 诵 古 诗教学过程一、简介时代背景和作者别董大是唐朝诗人高适漫游时写的送别诗，作者送别的朋友董大名叫法董庭兰。他是唐玄宗时代的著名古琴手，当时盛行胡乐，他受到冷落，高诗送别他，也正是诗人失意的时候。二、释题别董大：和董大告别。三、范读诗歌(听录音带 )四、读诗歌，提出疑问读诗歌，借助注释想象诗意，提出疑问。五、试讲诗歌描写的景色1.同座对讲。2.指名试讲。千里黄云蔽空，日落时天色昏黄。（这
2、暗示了董大失意的境遇。）北风吹刮着大雁，大雪纷飞。（写雪中景致，也隐喻和董大即将分手远行）不要忧愁前面没有知己，天下哪个人不赏识你呢？六、指导朗读千里/黄云/白日/ 曛，北风/吹雁/雪/ 纷纷。莫愁/前路/无/ 知己，天下/谁人/不/ 识君。前两句语速较慢，要有凄凉之情，空旷之感。后两句要读出慷慨大度的气势。七、读诗，体会古诗表达的思想感情八、总结诗的前两句写北国风光，烘托出诗人送别董大时的失意心情，后两句对友人进行安慰与鼓励，是一首发自肺腑的感人的赠别诗。富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼。” 如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。高
3、贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志 高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢知足，快乐就越来越多；喜欢逃避，失败就越来越多；喜欢分享，朋友就越来越多。喜欢生气，疾病就越来越多；喜欢施财，富贵就越来越多；喜欢享福，痛苦就越来越多；喜欢学习，智慧就越来越多。
