1、酸碱盐练习卷一、选择题(每题 2 分，共 24 分)1只用一种试剂就能鉴别稀盐酸、 氯化钠、氢氧化 钠三种溶液，这种试剂是 ( )A紫色石蕊试液 BKNO3 溶液 CBaCl2 溶液 DNa2CO3 溶液2下列变化不能通过一步化学反应实现的是 ( )ACu Cu(OH)2 BBaCl2 BaSO4 CNaOH Na2CO3 DH2SO4 H2O3向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量生成沉淀的 质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是 ( )A0a 段只生成氢氧化铜沉淀 B室温下，b 点溶液的 pH7Cc 点溶液中溶 质至少有两种 D整个过程中，溶液
2、中氢元素的质量一直在增加4下列做法不能达到目的的是 ( )A用加入洗涤剂的热水清洗餐具上的油 污 B用过滤法除去粗盐中少量的可溶性钙、镁化合物C用肥皂水区分硬水和软 水 D用紫色石蕊溶液鉴别 PH 为 3 和 PH 为 12 的两瓶无标签溶液5下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（ ）物质 所含杂质 除去杂质的方法A O2 CO 点燃混合气体B NaOH NaCl 加入适量的稀盐酸C CuO Cu 在纯氢气流中加热D H2 水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶6下列图象能正确反映其对应关系的是 ( )A向等 质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的 Zn 和 FeB向含有少量 NaOH
3、的 Na2CO3 溶液中逐滴加入稀 盐酸C用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰7化学变化多姿多彩，美丽如花。下 图中甲、乙、丙、X 分别是 Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与 X 发生化学反应，则 X 是（ ）AC BCO CFe2O3 D盐酸8往 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的 铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（ ）A滤渣一定有 Fe 粉 B滤渣一定有 Cu 粉C滤液中一定有 Fe2+ D滤液中一定有 Ag+、Cu2+
4、9下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是 ( )AC CuO H2SO4(稀) BBa(OH)2 HCl(稀) K2CO3CFe HCl(稀) CuSO4 DCO2 Ca(OH)2 HCl(稀)10下列各组离子在水中能大量共存的是 ( )AK+、Ca2+、NO3-、CO32- BNa+、NO3-、K+、OHCNa+、NH4+、OH、Cl DBa2+、H+、SO42-、NO3-11如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质图中“ ”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应， “”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)下列说法中
5、正确的是 ( )A甲物 质只能是氧化物B甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、 盐C含铜元素的物质都能与稀 盐酸通过一步反应直接生成 氯化铜D乙、丁之间 只能是单向转化关系，且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质12下列图象中有关量的变化趋势正确的是 ( )A某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水C向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸D将水通 电电 解一段时间二、非选择题（每空 1 分，共 36 分）13化学实验小组的同学们把盐酸和石灰石放入气密性良好的如图装置中，写出反应的化学方程式(1) ，将得到的气体 X 通入
6、澄清石灰水中，始 终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法， 请你帮助他们完成以下探究。【猜想与假设】 猜想一：澄清石灰水已完全变质猜想二：气体 X 的成分为(2) 【表达与交流】猜想一的理由是(3) 【进行实验】 为了验证上述的猜想，同学们分别进行了实验：甲同学实验：用一支试管另取少量原澄清石灰水，取稀硫酸与碳酸钠反应制取 CO2，将产生的气体通入所取澄清石灰水中，石灰水变白色浑浊。得出结论：猜想一不成立。乙同学实验：用一支试管另取少量紫色石蕊溶液，将气体 X 通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变成红色。得出结论：猜想二成立。丙同学实验：用一支试管另取少量硝酸银溶液，将
7、气体 X 通入硝酸银溶液中，出现白色沉淀。得出结论：猜想二成立。【反思与评价】同学们讨论后认为，(4) 同学的实验不能得出正确结论，理由是(5) 。(6)丙实验中出 现白色沉淀的化学反应方程式为 。14化学老师交给某研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的 NaOH 固体是否变质。该小组的同学进行了如下实验探究：【提出问题】 猜想 I：没变质，全部是 NaOH；猜想 II：部分变质，既含有 NaOH 又含有 Na2CO3：猜想：完全变质，全部是 Na2CO3。【查阅资料】已知反应： BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3部分盐溶液在常温下的 pH 如下：盐溶液 NaCI Na2
8、CO3 BaCl2pH 等于 7 大于 7 等于 7【设计方案并进行实验】请你与他们一起共同完成，并回答所给问题：实验步骤 实验现象 实验结论称取上述氢 氧化钠固体 样品 80g 溶于 50ml，水配成溶液，向溶液中滴加氯化钡溶液至过量，充分反应后，静置。产生白色沉淀 说明久置固体中，一定含有(填化学式) 。用玻璃棒蘸取少量 中充分反 应后的上层清液滴在一小块 pH 试纸上，与标准比色卡对比，测出 pHpH=11 说明久置固体中，还一定含有(填化学式) 。上述步骤中，所用称量仪器的名称是 ，滴加过量 BaCl2 溶液的目的是 【实验结论】通过实验，说明上述猜想中 是正确的。【反思】久置的氢氧化
9、钠变质的原因是_(用化学方程式表示)。【表达与交流】在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密封保存的原因 。15某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时，做了如图所示的三组实验(1)实验一：探究硫酸 铜溶液的酸碱性，用 pH 试纸测得 pH7，则说明硫酸铜溶液呈 性实验二：探究硫酸铜溶液与金属的反应观察到试管 A 中有 现象时，说明铁与硫酸铜溶液发生了反应；而试管 B 中无明显现象，则铜、铁、 银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是 实验三：探究硫酸铜与碱溶液的反应观察到试管 C 中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为 (2)小组同学将 实验三中所得混合物过滤，得蓝色
10、固体和无色滤液对滤液中溶质的成分展开探究【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜想假设】滤液中溶质的成分有 种可能【实验验证】取少量滤液与试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红， 则滤液中的溶质是 【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液，可向其中加入适量的 16王老师用自制的花肥给教室里的花施肥时，同学们对这包花肥的成分产生了兴趣。王老 师只告诉大家，这种花肥他是用 KNO3、NH4Cl、Ca(NO3)2、KCl、K2CO3 中的几种固体配制而成的。(1)为确定花肥的成分，小伟同学设计了以下实验，请你与他一起完成。实验 实验操作 实验现象 结论及化学方程式I 取少量花肥于
11、试管中，加水溶解， 有白色沉淀生成 一定有 Ca(NO3)2，化学方程式得无色溶液。向其中滴加少量 溶液 II 另取少量花肥于试管中，加水溶解，得无色溶液。向其中滴加适量 AgNO3 溶液一定有 KCl(2)小倩同学提出，实验 II 不能得出相应的结论，还可能含有氯化铵，她的理由是 。为此， 应该补充的实验是: 实验操作 实验现象 实验结论取少量花肥， 没有 NH4Cl(3)通过对以上 实验的分析，你认为这包花肥的组成共有 种可能。17某研究性学习小组同学将钠置于充满 CO2 的集气瓶中进行燃烧，反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成。该小组经分析得知，白色固体中不可能有 NaOH，原因是 。
12、他们对白色固体成分进一步探究。【提出问题】白色固体是什么？【查阅资料】Na 2OH 2O = 2NaOH 钠能与水反应生成 NaOH 和 H2【猜想与假设】白色固体是 Na2O 白色固体是 Na2CO3 白色固体还可能是 【设计实验】实验步骤 实验现象 实验结论取少量白色固体于试管中，加入适量水振荡。 固体全部溶解向上述所得溶液中加入过量CaCl2 溶液，静置。 产生白色沉淀取静置后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液。 试液不变色白色固体是 。【得出结论】通过上述实验 ，三个猜想中猜想 成立。钠在 CO2 中燃烧的化学方程式为 。【反思与交流】钠着火，可以选用的灭火物质是 。A水 B干沙土 C二氧化碳
