1、0六年级音乐下册教学计划一、学情分析：六年级的学生共有 人，其中男生 人，女生 人。经过系统的学习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态很好，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连基本的音乐知识、音乐技能都没有掌握，更谈不上视谱。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生爱好音乐、学习音乐的兴趣，对他们要多鼓励，寻找他们身
2、上的闪光点，多给表现的机会，培养他们热爱音乐、热爱生活、热爱自然、热爱国家的感情。二、教材分析：（一）教学内容：本册教材内容有七个单元，每个单元包括“聆听” 、 “演唱”、 “知识与技能” 、 “编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。1（二）教学重点1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平2、进一步加强基础乐理知识的学习，特别是对音符的认识能力3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象
3、4、能参与一些自己力所能及的创编活动三、教学目标：（一）知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识（二）能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。（三）情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主
4、义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。2（四）质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。四、教学措施1、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂
5、上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。五、教具学具准备多媒体课件、钢琴、打击乐器六、周次及课时安排周次 课时数新授周次 16 32复习周次 2 4机动周次 2 43合 计 19 38七、教学进度周 次 日期 教 学 内 容课 时 教 学 具准 备备 注1-2 2.13-2.26第 1 课古风新韵4 多 媒 体 、钢 琴 、 打击 乐 器3-4 2.27-3.12第 2 课月下踏歌4 多 媒 体 、钢 琴 、 打击 乐 器5-6 3.13-3.26第 3 课银屏之声4 多 媒 体 、钢 琴 、 打击 乐 器7-8
6、3.27-4.9第 4 课美好祝愿4 多 媒 体 、钢 琴 、 打击 乐 器清 明 节假 一 天9-10 4.10-4.23第 5 课快乐的阳光4 多 媒 体 、钢 琴 、 打击 乐 器11-12 4.24-5.7第 6 课神奇的印象4 多 媒 体 、钢 琴 、 打击 乐 器劳 动 节一 天 假413-14 5.8-5.21第 7 课放飞梦想4 多 媒 体 、钢 琴 、 打击 乐 器15-16 5.22-6.4 游 戏 宫4 多 媒 体 、钢 琴 、 打击 乐 器端 午 节一 天 假17-18 6.5-6.18 复 习4 多 媒 体 、钢 琴 、 打击 乐 器19-20 6.19-7.2 考 试 测 评4 多 媒 体 、钢 琴 、 打击 乐 器
