1、小学音乐六年级上册教学计划三岔河九年制学校 郝小娟 一、学情分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景乐谱,歌谱,曲谱之中，以文化主题组织教材。学生们的唱歌习惯比上学期要好，喊唱的现象减少了。但是创编动作的时候往往是女生比男生活跃，随着年龄的增长，他们渐渐地喜欢上欣赏课，但是有些复杂、很古典的乐曲，他们有时还是会耐不住性子。二、教材分析本学期共有八课，分别是同一首歌、草原牧歌、多彩的美洲、芬芳茉莉、神奇的童话、劳动的歌。其中演唱歌曲让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，乐谱,歌谱,曲谱并配以群体的音乐活动，如齐
2、唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。让学生欣赏几首乐曲，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。三、教学目标(一 ) 感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和歌谱,五线谱有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。（2）能听辨不同的女声和男声。乐谱歌谱曲谱知道常见的中国民族乐
3、器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。（3）在感知音乐节奏乐谱,简谱,歌谱和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句乐谱歌谱曲谱和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。2、音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。（2）能够体验并简述音乐情绪的变化。（二）表现1、演唱（1）乐于参与各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿势及呼吸方法歌谱,五线谱，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。（3）能够用自然的声音、乐谱歌谱曲谱准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。（4）能够对自己和他
4、人的演唱作简单评价。（5）每学年能够被唱歌曲 4-6 首。2、演奏（1）乐于参与各种演奏活动。（2）学习课堂乐器歌谱,五线谱的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。（3）能够选择适当的演奏方乐谱歌谱曲谱法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。（4）每学年能够演奏乐曲 2-3 首。（三）创造1、探索音响与音乐（1）能够自制简易乐器。（2）能够运用人声、乐乐谱,简谱,歌谱器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。2、即兴创造（1）能够即兴创编同乐谱歌谱曲谱歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。（2）能够以各种音源及不同乐谱,简谱,歌谱的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。四
5、、教学重点1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平2、进一步加强基础乐理知识的学习3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平4、能参与一些自己力所能及的创编活动五、教学措施“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。“只有发挥学生的主体性，才能使其更有创造性成分，从而主动获得发展。本学期我将针对学生的年龄特征和心理特征，采取灵乐谱,歌谱,曲谱活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，发挥音乐对人发展促进的作用，注重音乐的审美，培养学生自主学习和创作意识，让音乐走进每个孩子。教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学
6、，使学生的心情愉快、思维敏捷、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。教学进度周次 起讫日期 教学内容 备 注1 9.19.3 表演同一首歌，聆听我的祖国，编创与活动 报名注册2 9.6 9.12 表演同一首歌，聆听我的祖国，编创与活动 教师节3 9.13 9.17 表演银杯，聆听美丽的草原我的家，编创与活动 4 9.209.26 聆听万马奔腾，表演小黄鹂鸟，编创与活动 中秋节5 9.2710.3 国庆节6 10.4 10.10 演奏筷子舞，聆听天堂编乐谱,歌谱,曲谱创与活动 7 10.101 10.17 聆听平原，我的心，编创与活动，表演红河谷 8 10.18 10.24 聆听化
7、装舞会，表演拉库卡拉查 9 10.25 10.31 聆听茉莉花，聆听茉莉花编创与活动 10 11.1 11.5 聆听茉莉花、表演茉莉花，编创与活动 11 11.8 11.14 聆听东边升起月亮，表演茉莉花，编创活动 12 11.15 11.21 表演洛列莱，综合活动 13 11.22 11.28 聆听魔法师的弟子，编创与活动 14 11.29 12.5 聆听黄鹤的故事，单元复习 15 12.6 12.12 表演军民大生产 16 12.13 12.19 表演翁嘿呀，编创活动 17 12.20 12.26 聆听船工号子， 聆听连连夯 18 12.27 1.2 音乐宫 元旦19 1.31.9 复习 20 1.101.16 期末考试
