1、土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修组装硬件最小系统教 案土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修【选用教材】内蒙古自治区中等职业教育规划教材中等职业教育课程改革实验教材陈广生、葛宗占主编的电子工业出版社出版的计算机组装与维修第 2 版参考书目：中等职业教育“十一五”规划教材中等中专计算机类教材系列袁红梅主编的科学出版社出版的计算机组装与维修【专业年级】 计算机应用专业 高一年级【授课课题】 9.2 组装硬件最小系统【课时安排】 2 课时【教学目标】 【知识与技能】1、知道计算机组装前的准备工作和注意事项。2、掌握组装硬件最小系统的方法以及操作规范 。3、能正确进行计算机最小系统各
2、硬件的安装。【过程与方法】1、采用理实一体化教学法突出学生动手能力和专业技能的培养。2、坚持学生自评、小组内互评和教师点评相结合的原则，以达到评价的即时性、整体性和公平性。 【情感、态度与价值观】1、理实一体化教学模式能激发他们对计算机组装与维修的兴趣和求知欲。2、掌握合作探究的学习方法，树立学生的团队协作意识3、以学生为主体的意识能培养开拓精神和创新精神。【教学重点】1、掌握计算机硬件最小系统的安装步骤2、能够正确、规范操作各个安装步骤【教学难点】1、CPU 及风扇的操作要领和操作规范2、不同型号内存条和内存插槽的匹配和安装【教学准备】 【异质分组】根据平时表现和上学期考试成绩，把前六名作为
3、成绩最好的归为成绩优良组，把中间的二十四名学生归为成绩中等组，把成绩最差的六名学生归为成绩提高组，让成绩优良组的六名学生作为组长，在成绩中等组选出三或者四名学生，在成绩提高组选择一名学生作为自己的组员，组成六人小组，组长负责组内协调和任务指导，每组的组长必须是动手实践能力强，组织能力和沟通协调能力比较强的，每个小组有一名计时员，在观察别人的操土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修作的同时要负责记录每个组员的操作的时间，每个环节都要求每个组员完成一次操作，其他组员负责按照评价指标评价综合给出成绩。每个小组有一名计时员负责记录操作时间，超时要扣分。每个小组还有一个记分员，负责统计和整理其他小
4、组成员给操作员的打分，最后算出操作均分和小组的最后得分，小组有一个记录员，负责记录小组活动记录表和任务记录表，还有一个发言员，负责最后上台汇报小组情况。【考核标准】1、预习报告2、课堂活动记录表3、小组活动记录表4、任务记录表【教学资源】我准备了两套资源，一套是依托中国大学 MOOC 网站上的计算机组装与维护中的课程资源，一套从网上下载的动画演示教程供学生课前和课堂随时参考学习。同时准备了小米云摄像头和投影仪，可以直观展示现场操作效果。每个小组成员都配有 CPU 及风扇、内存条、主板、显卡、显示器、电源、主机箱等几大部件和若干安装工具。多媒体网络教室+多媒体课件为我的教学提供基本支持。【教学方
5、法】 本节课采用“理实一体化”教学法，突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。该教学法以小组为单元，综合采用讲解法、演示法、练习法。讲授法：在课堂上，将项目任务展开后，教师通过演示操作及相关内容的学习后，进行总结并引出一些概念，原理进行解释，分析和论证，根据教材，既突出重点，
6、又系统地传授知识，使学生在较短的时间内获得构建的系统知识。演示法是教师在理实一体化教学中，通过教师进行示范性实验，及示范性操作等手段使学生观察获得感性知识的一种方法。练习法是指学生上完理论课后，在教师的指导下进行操作练习，从而掌握一定的技能和技巧的方法。任务驱动法是指在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。【教学过程】环节一、创设情境，导入任务提问：你们知道什么叫做 DIY 计算机吗？
7、你们想不想自己动手去去组装一台计算机呢？所谓 DIY 就是 Do it yourself！即自己动手去做！那么这节课老师就带领你们自己动手组装一台硬件最小系统。出示 PPT 课题：组装硬件最小系统师说：硬件最小系统法就是指只保留主板、内存、CPU、显卡、显示器和电源等启动电脑必不可少的硬件设备，然后再通电检查用这些最基本的设备组成的最小化电脑系统工作是否正常，如果开机后系统能顺利启动，则表明这些硬件都可正常工作；如果不能顺利启动，则证明这些硬件某个部位存在问题，到底是哪个部位则又可以根据“最小系统法”的三个类别来区分，分别是：1、启动型（电源+主板+CPU+内存）如果正常的话，蜂鸣器会有错误提
8、示音。如果不正常，就启动不了。或者启动一下，又停止。 如果启动型都失败，那就是 3 个配件的原因了。2、点亮型（电源+主板+CPU+内存+显卡+显示器）这个时候正常应该看到显示内容，跳出检测不到硬盘，键盘等提示，可以进入 bios，蜂鸣器没有异常叫声。不正常的话，显示器没有显示（或者花屏）或者蜂鸣器有异常叫声。3、进入系统型（电源+主板+CPU+内存+显卡+显示器+硬盘+键盘）这个时候其实已经是完整的电脑了，不过光驱、软驱、打印机、电视卡、鼠标、摄像头、网卡、手柄之类的还是没有插上。 出示任务：我们今天要组装一个什么样的硬件最小系统呢？首先，我们组装一个启动型的最小硬件系统。环节二：新知探究，
9、进入实战任务一：讲解任务1、PPT 出示：准备工具2、PPT 出示：注意事项3、PPT 出示：一般操作步骤4、讲解本节课任务：今天，我们需要把摆在我们面前的 CPU 及风扇、内存条、主板和电源这四个部件安装到机箱里面，组成我们的最小硬件系统并进进行测试。5、提示学生检查：摆在你们面前的有 CPU、内存、主板、电源、机箱、十字改锥、防静电手套、导热硅脂是否齐全。任务二：安装 CPU 及风扇土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修1、教师讲解并演示 CPU 安装过程1）准备好主板，找到 CPU 插座，用手把 CPU 插座侧面的手柄先向左侧扳动约 2mm 后拉起至垂直位置，打开正面的压盖。 2）
10、拿出准备好的 CPU，把 CPU 上面的标识（金色三角）对准插座上的缺角，垂直放置CPU。 3）当 CPU 完全放入后，用手轻轻按压 CPU，让 CPU 的引脚和 CPU 的插槽完全吻合，最后，扣住手柄，CPU 就会被牢牢固定在主板上。4）取一点导热硅脂，在 CPU 封装外壳的表面均匀涂上薄薄一层。5）将 CPU 风扇的四个插销对准 CPU 插座四周的四个固定孔，沿对角线方向拧螺丝，使CPU 表面受力均匀。要牢记我们之前学习的操作要领：不要把螺丝拧的太紧，拧紧之后再反方向拧半圈，将风扇及散热片固定在主板上。6）将风扇的电源接口插到主板上标有 CPU FAN 字样的插槽上，至此 CPU 及风扇安
11、装完毕。 2、练一练：小组长指派组员分别操作 CPU 及风扇安装过程，计时员计时，其他同学观看操作流程并给操作的同学打分，记分员计算平均分并且填写实训表，老师巡视指导。3、说一说：同学发言，在操作过程中遇到的问题；老师老师说一下自己在观察过程中发现的问题，提醒同学们不要再犯类似的错误。任务三：安装内存条1、教师讲解并演示内存条安装过程1）找到内存插槽的位置，一般在 CPU 上方，将主板内存条插槽的两端的卡扣向外掰开。2）将内存条金手指一侧的缺口对准插槽内凸起的部分后用双手拇指垂直压入，注意是轻轻用力向下按压，不要用力过猛，如果不能顺利安装的话，考虑是缺口没有对准，此时应取出重新安装，通常内存条
12、安装到位，会听到“啪”的一声，插槽两侧的卡扣会自动卡住内存条。 2、比一比：学生组内操作内存条安装过程，每个小组有两个内存条，小组长指派两名队员分别进行计时，看谁用时最少，安装最快？3、考一考：给出三个个不同类型的内存条，选出一个小组的选手，让他在最短的时间内找出正确的内存条，并进行安装。并且能说明你为什么这么选？4、讲一讲：不同 DDR 内存条的区分任务四：安装主板1、教师讲解并演示主板安装过程1）打开空机箱的一侧挡板并将机箱水平放置，观察主机箱底部的的定位铜柱或塑料卡扣旋的位置和数量，和你的主板上孔是否一致？再看看 I/O 面板是否一致？如果都一土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修
13、致的话再放2）双手平行拖住安有 CPU 及风扇、内存条的主板，小心放入机箱中，并确保主板的所有安装位都与铜柱一一对应，主板的 I/O 接口与机箱后部的 I/O 挡板对正。3）将固定主板的螺丝套上绝缘垫圈，并用螺丝刀将螺钉旋入垫脚螺母，待所有螺钉都安装到位后，再沿对角线方向依次将每粒螺钉拧紧。至此，主板安装完毕。4）连接前面板线，根据主板说明书的信息连接主板信号线，当前的是 9 针防反设计，包括了 POWER SW（开机）、RESET(重启)、H.D.D.LED（硬盘指示灯）、POWER LED（电源指示灯）、SPEAKER(喇叭)，因为具有防呆设计，直接插入即可。2、练一练：组长指派组员操作，
14、计时员计时，其他同学观察并给操作选手按照评分标准进行打分，记分员计算平均分并且填写实训表，教师巡视3、说一说：安装过程中遇到的困难，怎么克服的？有哪些注意事项任务五：安装电源1、教师讲解并演示电源安装过程1）将电源放进机箱内电源位置，一般在主机箱顶部的后面位置，将电源的螺丝位置和机箱的固定孔位位置对正。2）用四粒螺钉将电源初步定位在机箱上，再沿对角线方向将螺钉依次旋紧。3）将带有防反设计的双列 20 或 24 星插头对应插入主板的 20 或者 24 口电源插座中。 4）将带有防反设计的双列 4 或 8 星插头对应插入主板的 4 或者 8 口 CPU 供电电源插座中。 至此，电源安装完毕。2、练
15、一练：组长指派组员操作，计时员计时，其他同学观察并给操作选手按照评分标准进行打分，记分员计算平均分并且填写实训表，教师巡视3、说一说：安装过程中遇到的困难，怎么克服？有哪些注意事项任务六：通电测试1、教师讲解并演示通电测试过程盖上计算机的外壳，打开电源。接通电源和电源插座，启动计算机。看看他有什么反应。如果能正常启动，说明一切顺利，如果有报警声，那么可以根据主板说明书来通过报警声判断故障部件所在。2、练一练：找到主机箱的机箱盖，然后正确安装，至此，最小硬件系统安装完毕。3、整理工作台。环节三：探究学习，能力提升1、提出问题：请各个小组根据你们小组的情况自行定制方案，可以做启动型点亮型、也可以做
16、进入系统型的，关于最后的硬盘和键盘的连接，需要选择的小组慎重考虑 ，如果涉及的知识点如果没有提前预习，建议自行参照微课视频进行学习。2、小组讨论：选择要安装的最小系统土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修3、选取部件并检查部件是否完好。4、小组实践探究。环节四：展示汇报 各小组指派汇报人汇报小组活动完成情况，并展示任务记录表和活动记录表。环节五：课堂小结1、本节课你掌握了哪些知识？2、这节课你遇到了什么问题？3、你解决这些问题了吗？环节六：作业与思考 作业：完成练习册习题（选择题 1.2.7.8.9.10.11.12，判断题：1.2.4.6.7.8）思考：如果让你自己 DIY 未来计算机
17、，你会组装怎样的一台计算机？下节课进行课堂描述。【板书设计】1、准备工作1、工具的准备2、部件的准备3、注意事项二、一般建议操作步骤1、安装 CPU 及风扇2、安装内存条3、安装主板4、安装电源5、通电测试9.2 组装硬件最小系统土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修附件 1 组装硬件最小系统课堂活动记录表记录人： 日期： 第一组 第二组第三组 第四组第五组 第六组说明：1、本次观察需要一个观察员，观察员不参与课堂活动，但是可以在课堂中走动，主要负责观察小组的活动情况，并做好记录。2、每个圆圈代表一个学生，全班 34 人，六人一个小组，一共 6 个小组，组长用红心表示，女生扎小辫子，以此
18、来区分男女生。1、记录任务：每个任务都有一个任务编号，1 代表 CPU 及风扇的安装、2 代表内存条的安土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修装、3 代表主板的安装、4 代表显卡的安装、5 代表电源的安装、6 代表显示器的安装。4、独立完成任务的用 D 来表示，再次观看视频后完成用 S 表示，同伴指导后完成用 T 表示，教师指导后完成用 J 来表示，未完成 W 来表示。附件 2 组装硬件最小系统任务记录表记录人： 时间： 小组编号 组 长记录员 计时员记分员 发言员小组成员名称 数量 型号机箱主板 ATX/AT/micro ATX主板的固定螺丝CPU 插座CPUCPU 风扇 卡扣式/插座
19、式内存插槽内存条电源的固定螺丝工作准备记录机箱后盖的固定螺丝工作情况记录1、内存和内存条是否匹配？2、主板和机箱是否匹配？3、其他情况：绘制安装流程图土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修附件 3 组装硬件最小系统小组活动记录表操作人： 日期： 操作时间操作步骤 序号考核项目 满分合计评分标准 小组打 分最后得 分1min 准备工作 1 检查组装部件和工具 4 每缺少部件、工具一件扣 0.5 分2 防静电处理 4 不做处理，不按要求酌情3 打开手柄 3 未垂直开启扣 0.5 分4 安装 CPU 4 操作不当扣 2 分5 扣住手柄 3 酌情扣分6 涂导热硅脂 5 过厚、不均匀扣 1 分7
20、固定 CPU 风扇 5 用力过猛扣 1 分3min 第一步：安装 CPU及风扇8 风扇电源接口 324未全部插入扣 2 分9 打开内存卡扣 3 酌情扣分10 插入内存条 4 酌情扣分2min第二步：安装内存条 11 竞赛环节 4 11 酌情扣分12 观察主板固定铜柱3 酌情扣分13 放入主板 4 触碰机箱边缘扣 2 分3min第三步：安装主可板14 拧紧螺丝 512不按对角线原则扣 2 分15 固定电源 4 酌情扣分16 插入电源插座 3 未全部插入扣 2 分3min 第四步：安装电源17 插 CPU 供电插座 310未全部插入扣 2 分18 插入电源线 4 未全部接入扣 3 分19 盖好主机
21、箱 3 螺丝未全部安装20 整理工作台 3 酌情扣分3min第五步：通电测试21 清点工具 414酌情扣分22 安全操作 12 零件有跌落现象，工具有损坏，有的话，每次2 分，扣完为止23 操作时间 10 每次超时 1 分钟，扣 2分，扣完为止其他24 遵守相关安全规范22因违规操作造成器件损坏的，总分为 0分数合计 100说明：1.每个小组指派了一名沟通协调能力比较强的同学作为组长，负责组内各种事物的安排和土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修协调统筹。每个小组有一名计时员负责记录操作时间，超时要扣分。每个小组还有一个记分员，负责统计和整理其他小组成员给操作员的打分，最后算出操作均分和
22、小组的最后得分。2.当一个组员进行操作的时候，其他组员负责给他按照评分标准打分，形成组内互评。附件 4 组装最小硬件系统预习报告单【学习目标】 1. 知道计算机组装前的准备工作和注意事项。2. 掌握组装硬件最小系统的方法以及操作规范 。3. 能正确进行计算机最小硬件系统各硬件的安装。（一）、知识回顾1. 严禁带电操作，安装前要释放人体静电 。 （ ）2. 拧紧螺钉时不可盲目用力，拧紧后应向反方向拧半圈。 （ ）3. 不注意静电有可能导致芯片的损坏。 （ ）4. 插拔各类板卡的时候，要垂直插拔，不要左右摇晃，以免损坏板卡。 （ ） （2 ） 、出示任务请下载中国大学 MOOC 手机 APP，安装
23、好之后搜索计算机组装与维护，进入第三章第一节到第四节的学习。（三）、完成自测1.安装 CPU 时涂抹硅胶的主要目的是( )A.加强牢固度 B.填补缝隙 C.提高散热效率 D.以上说法都正确2.电源一般安装在立式机箱的( )，把计算机电源放入时不要放反。A.底部 B.中部 C.顶部 D.以上都不正确3.主板上的内存插槽一般有两个以上，如果不能插满，则优先插在靠近( )的插槽中。A.CPU B.显卡 C.声卡 D.网卡4.CPU 风扇的电源接口应接至主板上的( )插槽上。A.RESET B.CPU FAN C.POWER SW DSPEAKER5.安装 CPU 时， CPU 侧面的手柄一定要拉至( )位置。土默特右旗职业技术教育中心 计算机组装与维修A.水平 B.垂直 C450 D.任意6.在 CPU 的背面有一个金色的三角形符号称为( )。A.CPU 金三角 B.三角指针 C.金手指 D.三角符号
