1、平顶山市第三高中“活力高效课堂”导学案（文本研读 ）班级： 小组： 组员号： 姓名：第 1 页 共 4 页教材版本 人教版 大单元主题 生活的智慧与时代精神 学时总数 3文本题目 第一课 关于世界观的学说 研读学时 1学案编号 02 备课组 高二政治 编制教师 黄玉君 审核教师高二政治备课组重点难点 世界观与方法论的统一学习目标1. 哲学是系统化、理论化的世界观。2. 哲学是世界观和方法论的统一。3. 哲学与具体科学的关系。问 题连续体 问题及问题解决学习指导熟读文本问 题预习案（限时 30 分钟，课前独立完成）教材梳理(通读教材,夯实基础)一、哲学是系统化理论化的世界观 P71、世界观的含义
2、：人们对整个世界以及人与世界关系的 和 。2、世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把 的、 的的世界观加以 、而形成的思想体系。3、世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来， 决定 ， 体现 。哲学是世界观和方法论的统一。4、哲学的含义：哲学是关于 的学说，是 的世界观，是对 、 和 知识的概括和总结。二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 P81、哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维 领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出 1、
3、预习案由每位同学在课前自学独立完成；探究案在课堂合作交流进行（小组长及具备能力的同学要先预习） ；训练案是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。2、依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本平顶山市第三高中“活力高效课堂”导学案（文本研读 ）班级： 小组： 组员号： 姓名：第 2 页 共 4 页的本质和 的规律。2、哲学与具体科学的关系（1） 是 的基础， 的进步推动着 的发展。（2） 为 提供 和 的指导。 理解文本问 题学始于疑我的疑问：（带着问题进课堂）1. 哲学和世界观的关系？（区别与联系）2. 世界观和方法论的关系？（区别与联系）3.哲学和具体科学的关系？质疑文本问 题探究
4、案（课堂交流合作完成）合作探究（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案） （限时：分钟）【探究点一】：世界观的含义什么是世界观？1、 你认为老太太有没有世界观？2、 老太太知道自己有世界观吗？【探究点二】哲学和世界观的关系人人都有自己的世界观，哲学是关于世界观的学说。那么，人人都是哲学家吗？为什么？【探究点三】世界观与方法论的关系阅读教材第 8 页上方框中的材料1、思考问题：人的思想观念与其为人处事的方式方法之间有什么关系？2、 总结出世界观和方法论的区别和联系并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。3、将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习案“我的疑问”处，待课堂小组讨论
5、或老师点拨予以解决。平顶山市第三高中“活力高效课堂”导学案（文本研读 ）班级： 小组： 组员号： 姓名：第 3 页 共 4 页【探究点四】哲学与具体科学的关系“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是 纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他 们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。 ”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。 ”1、恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？2、恩格斯的上述论断体现了哲学与具体科学之间怎样的关系？3、根据探究四，并结合教材第 9 页内容思考问题：哲学与具体科学的关系自测提升客观试题1下列选项中对哲学的理解正确的是 （
6、）哲学是关于世界观的学说 哲学都是正确的 哲学是世界观和方法论的统一 哲学是系统化和理论化的世界观A B C D2对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的是 （ ）哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 要有世界观和方法论就必须学习哲学 不同的哲学，世界观和方法论不同 科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学A、 B、 C、 D、3世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。下列关于世界观的说法正确的有 （ ）A人生下来就有世界观 B人们自发形成的世界观就是哲学C世界观人皆有之 D世界观包括人生观和价值观哲学与具体科学在古代本来就是在一起的，后来随着认识 的
7、深入，哲学才从具体科学中分化出来，成了一门 相对独立的学问。但哲学与具体科学的内在联系并没有中断，具体科学始终是哲学之因，而哲学则是具体科学之果。据此回答下面两题。4具体科学始终是哲学之因，而哲学则是具体科学之果。这说明 （ 平顶山市第三高中“活力高效课堂”导学案（文本研读 ）班级： 小组： 组员号： 姓名：第 4 页 共 4 页展示提升 取长补短（各组派学生代表上台展示上述“探究成果” ，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑，发言者应回答质疑；确实完成不了的教师协助启发、点拨、回答） （限时： 分钟）【构建知识体系】 （学生自主完成） （限时：5 分钟）具体科学是哲学的基础 哲学是各门具体
8、科学的总和具体科学的进步推动哲学的发展 哲学对具体科学研究具有指导作用A、 B、 C、 D、5历史发展到今天，哲学的论述越来越离不开具体科学的材料，同时具体科学的发展也越来越离不开哲学的指导。哲学之所以能够指导具体科学的发展，是因为哲学（ ）A是一切科学的总和 B揭示了世界的最一般的本质和最普遍的规律C以整个世界为其研究对象 D是具体科学的最高形态6恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。 ”这说明 ( )A哲学为具体科学提高世界观和方法论的指导B哲学是具体科学的基础，哲学的进步推动着具
9、体科学的发展C具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展D具体科学与哲学之间没有严格的意义7下列关于世界观和方法论关系的说法中正确的是 （ ）方法论决定世界观，有什么样的方法论就会有什么样的世界观 世界观和方法论是同一问题的两个方面 世界观决定方法论，有什么样的世界观就会有什么样的方法论 世界观就是方法论，方法论就是世界观A B C D主观试题8 某班同学在政治课上，围绕着“要不要学哲学”展开了激烈的讨论。甲同学说：“我喜欢理工科，从没想过当哲学家，考大学又不考哲学。所以，没有必要再学哲学上浪费时间。 ”乙同学说：“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解理工科的知识。 ”试分析评论上述同学的观点。
