1、1小学语文毕业总复习用关联词语把下面两句话连起来。 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。_ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。_ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。_ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。_ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。_、选择下面的关联词语，填在句子中。既又不是而是一方面一方面因为所以既然就因此之所以是因为只要就只有才无论都不管总虽然但是尽管还是如果就即使也要是就不是就是是还是与其不如宁可也不不但而且不仅还 我们（ ）把轮船停在港口， （ ）冒着狂风暴雨前进。 （ ）从小学好本领， （ ）更好地为国家建设出力。 小王的学习（ ）有进步，是（
2、）老师和同学的帮助。 妈妈（ ）工作， （ ）参加进修学习。 鲁迅（ ）是伟大的文学家， （ ）是伟大的思想家和革命家。 （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。 （ ）长城是那样雄伟壮丽， （ ）吸引了很多游客。 一滴水（ ）很小很小， （ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。 （ ） 虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。 （ ） 即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。 （ ） 既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。 （ ） 不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。 （ ）汉
3、字的笔画名称笔画 名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及丨 竖 千 横折 口 横撇 又丿 撇 什 竖折 山 竖提 衣乀 捺 人 撇折 么 竖弯 西提 址 横折钩 习 乚 竖弯钩 儿乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与亅 竖钩 小 横折弯钩飞 撇点 如笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头2点在右上后写，如
4、：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。汉字结构独体字：天、木 左右结构：说、你上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园半包围结构：同、凶 品安结构：森、晶练一练六年级语文复习归类资料（十一）十二册语文复习（五）（）3、选词填空惊恐 惊奇 惊讶 惊异（1 ）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。（2 ）那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？（3 ）同学们一个个睁着（）的眼睛，看着魔术师的表
5、演。严密 严格 严肃（1 ）父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。（2 ）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。（3 ）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。激烈 猛烈 热烈 强烈（1 ）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（）的搏斗。（2 ）突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。（3 ）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。（4 ）风（）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。繁茂 繁荣 繁华（1 ）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（） 。（
6、2 ）这儿原来是荒滩，现在成了（）的商业区。（3 ）现在正是枝叶（）的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。偶然 居然 果然（1 ）报上介绍一位 90 多岁的老太太（）长出了一颗新的牙齿。（2 ）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（）是苦的。（3 ）一个（）的机会，使我俩成了好朋友。4、划去括号里用得不恰当的词（1 ）熊猫的故乡卧龙山区苍绿 （宁静 幽静） 。（2 ）放学了，校园里一片 （宁静 幽静） 。（3 ）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动 挪动） 。（4 ）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动 挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。（5 ）
7、 “啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求 乞求 要求）说。（6 ）你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？（7 ）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重 隆重）的典礼，他才肯交出来。（8 ）老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞 勉励 鼓励）我们，要为四化建设努力学习。（9 ）祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望 期望 愿望） 。5、写出下列句子中带点词的近义词。（1 ）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。 （ ）（2 ）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。（3 ）这条铁路不满 4 年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝
8、国主义者一个有力的回击。 （ ） （ ）（4 ）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。 （ ）语文十二册复习（6）1、按要求把下列词语归类高山峻岭 流水潺潺 危峰兀立 水平如镜 风和日丽 微波粼粼彤云密布 怪石嶙峋 碧空如洗 狂风暴雨 连绵起伏 波涛汹涌写山的（）写水的（）3写天气的（）2、在下面每组词语中，用横线划出不是同一类的词语。（1 ）录音机 电视机 录像机 电话机（2 ）西红柿 西瓜 梨 挑子（3 ）大学 中学 小学 学生（4 ）崇高 狼狈 理想 矫健（5 ）球类 乒乓球 足球 排球（6 ）萝卜 青菜 蔬菜 包心菜3、把下面的词语分成四类写下来。钢笔 钢琴 鞍马 双杠 鎯头 橡皮
9、凿子 单杠 风琴 尺子 锯子 篮球架 刨子 二胡 圆规 笛子4、在括号里填上恰当的答案（1 ）节约对光荣正如浪费对（ ） 。（2 ）春天对耕耘正如秋天对（ ） 。（3 ）夏天对炎热正如冬天对（ ） 。（4 ）勤劳对富裕正如懒惰对（ ） 。（5 ）轮船对大海正如飞机对（ ） 。（6 ）汽车对运输正如渔网对（ ） 。5、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。（1 ）工具书 书 字典 小学生字典（2 ）杭州 中国 世界 浙江 浙江大学（3 ）动物 苍蝇 生物 昆虫（4 ）汽车 红旗牌轿车 车 轿车6、照样子写词语。例 1：红红艳艳 例 2：蹦跳 蹦蹦跳跳例 3：活灵活现语文复习（7）1、在括号里填上适
10、当的量词。一（）鱼 一（）笔 一（）鸟 一（）眼镜一（）明月 一（）花 一（）树 一（）葡萄一（）书包 一（）军舰 一（）箭 一（）宝箭一（）照片 一（）雕塑 一（）奖状2、把左右可以搭配的词语用线条连起来。（1 ）充足的 精力 （2 ）清澈的 环境充沛的 时间 清脆的 泉水充裕的 理由 清幽的 歌声（3 ）灵活的 嗅觉 （4 ）恶劣的 语言灵巧的 动作 凶残的 手段灵敏的 双手 恶毒的 敌人（5 ）崇高的 理想 （6 ）宝贵的 友谊高尚的 品德 可贵的 经验高昂的 情绪 珍贵的 精神（7 ）推卸 经验 （8 ）支援 生活推广 工作 支持 工作推动 责任 支撑 前线（9 ）生态 平息 （10）
11、精力 兴旺心情 平衡 事业 盛开风波 平静 鲜花 旺盛3、在括号里填上适当的词语例 1：（辽阔）的大地（）的脸庞 （）的心情 （）的影子（）的声音 （）的北风 （）的情节（）的细雨 （）的大雨例 2：（伤心）地叹气（）地眨眼 （）地嘶叫 （）地吐出（）地吼叫 （）地解说 （）地飞着例 3：考虑得（周到）介绍得（ ） 描绘得（ ） 处理得（ ） 配合得（ ）4、在括号里填上恰当的词语。4奋不顾身地（） 断断续续地（）依依不舍地（） 同心协力地（）意味深长地（） 不厌其烦地（）举世闻名地（） 千钧一发地（）波澜壮阔地（） 微波粼粼地（）川流不息地（） 一望无际地（）5、在括号里恰当地填上“的、地、
12、得（1 ）天黑了，路灯发出微弱（）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。（2 ）这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不再有那种慈祥（）愉快（）表情了，变（）那么严肃。（3 ）望着雄伟（）天安门城楼，钱学森激动（）说：“ 我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”（4 ）松赞干布高兴（）穿上了唐朝送来（）汉族服装。（5 ）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（）紧紧的，全神贯注（）瞄准敌人射击。（6 ）大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（）流下眼泪。（7 ）焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（）向前奔去
13、。他那顶棉帽子（）耳巴忽闪忽闪（） ，渐渐（）消失在茫茫雪海中。（8 ）月亮照进窗子来，茅屋里（）一切好像披上了银纱，显（）格外清幽。语文复习（8）1、选择恰当的关连词语填空不是就是 不但而且（1 ）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（）到图书馆看书， （）到科技小组活动。（2 ）我和张平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩， （）他到我家来做作业。（3 ）激光作为一种新兴的人造广源， （）可用于科研、军事、医学方面， （）可用于通讯、教育、宣传等方面。因为所以 如果就六年级语文复习归类资料（二十一）根据句子的意思，给带点的字选择解释，在括号里填上序号。(3 分)“光”的解释有：光彩；荣誉光大景物
14、一点不剩，全没有了。露着只，单光溜(1) 春光无限好。 ( )(2) 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。( )(3) 武松看见乱树林里有一块光滑的大青石。( )(4) 落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。( )(5) 吃鲜鱼野菜汤比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。( )(6) 邓亚萍在世界乒乓球锦标赛上夺得了女子单打冠军，为国争了光。( )四词语(9)1 下面的词语补充完整，并选出其中的褒义词和贬义词，把它们的序号写在下面横线上。(5 分)横行无( ) 居高( )下视死如( ) 狐( )虎威高瞻远 ( ) 鸦( )无声褒义的：贬义的：2 用“望”字组成四个不同的词，恰当地填在下面句子的
15、括号里(4 分)(l)凡卡写信告诉爷爷说，他的生活没有 ( )了，连狗都不如！(2)阿辽沙读书的( )是谁也阻止不了的。(3)我不忍看着战友活活地烧死。我( )出现奇迹火突然间熄灭。(4)囚歌一诗的作者写道：“我( )自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出。 ”3 填空。一（）千里（）色欲流万古长（）这三个词都是写“绿” ，但表达的主要意思不同。其中是描写“绿”的生命，是描写“绿的”广漠；是描写“绿”的神态。4 把下列成语补充完整，再按要求归类。（）苗助长 南辕北（） （） （）向荣拾金不（） 鞠躬尽（） 崇山（）岭表现人物品质的)妈妈同意我做完作业以后去附近的草坪，和同学们一起做游
16、戏。描写自然景物的 常用词语1、近义词。平静 宁静 壮丽壮观 艰辛 辛苦 神奇奇异 屹立 矗立 兴奋高兴5沸腾 奔腾 依旧仍旧 静谧 寂静 隐蔽隐藏 宽敞 宽阔 偶然偶尔容易 简单 慈爱慈祥 凄惨 悲惨 特别非常 形态 姿态 倘若假如 推想 猜想 爱慕喜欢 安顿 安定 融化溶解 兴旺 兴隆 兆头预兆分外 格外 然而但是 向来 以来 急驰飞快变化多端 千变万化 侧击旁敲 指东说西 化险为夷 转危为安绝无仅有 独一无二 应接不暇 目不暇接 常年累月 经年累月2、反义词。恐惧 镇定 宁静喧闹 慎重 草率 撒谎诚实 冷酷 热情 清楚模糊 喜悦 悲伤 迟钝敏捷 便宜 昂贵 低沉高昂 松懈 紧张 深奥短浅
17、精致 粗陋 高尚平庸 供应 消耗 尖端低等 简要 繁琐 传统新潮 错乱 整齐 前途末路 散布 集中 摸索总结 利益 害处 附属主要轻车熟路 人生地疏 横行不法 奉公守法 独辟蹊径 墨守成规 目光如炬 高瞻远瞩 局促不安 从容不迫 金兰之友 势不两立4、叠词。（1 ） 、ABB 兴冲冲 毛茸茸 火辣辣 笑吟吟 脏兮兮 喜洋洋 美滋滋 乐悠悠 胖乎乎 皱巴巴汗津津 水汪汪 圆滚滚 黑黝黝 直勾勾 冷清清 湿淋淋 光秃秃 孤零零 空落落笑眯眯 凉飕飕 乱哄哄 热腾腾 轻飘飘 蓬松松 汗淋淋 暖烘烘绿油油 黄澄澄 红彤彤 黑糊糊 白茫茫 金灿灿 明晃晃（颜色词）（2 ） 、AAB娃娃脸 哈哈笑 愤愤然
18、 拉拉队 呱呱叫 娃娃鱼 毛毛虫 棒棒糖 娘娘腔（3 ） 、AABB高高兴兴 快快乐乐 干干净净 清清楚楚 明明白白 郁郁葱葱 恍恍惚惚 隐隐约约 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 沸沸扬扬浩浩荡荡 家家户户 吞吞吐吐 熙熙攘攘 战战兢兢 庸庸碌碌 影影绰绰 辛辛苦苦踉踉跄跄 明明朗朗 跌跌撞撞 缝缝补补 马马虎虎 匆匆忙忙 结结巴巴 星星点点（4 ） 、ABBC不了了之 自欺欺人 言人人殊（5 ） 、ABCB出尔反尔 大错特错 见怪不怪 将错就错 将计就计 将心比心 心服口服 似懂非懂 应有尽有 讨价还价 好说歹说 以毒攻毒 以牙还牙 倚老卖老 彼此彼此
19、一动不动（6 ） 、ABAB研究研究 明白明白 钻研钻研 了解了解 琢磨琢磨彼此彼此 修理修理 讨论讨论 打扫打扫 整理整理（7 ） 、ABAC百战百胜 百发百中 不折不扣 不慌不忙 自由自在 自作自受 自高自大 自私自利自言自语 自吹自擂 活灵活现 有声有色 人山人海 若隐若现 久而久之 无拘无束无缘无故 无边无涯 无影无踪 无边无际 无声无息 如醉如痴 稳扎稳打 载歌载舞美轮美奂 实话实说 任劳任怨 全心全意 半信半疑 大摇大摆 古色古香 虎头虎脑难解难分 破罐破摔 群策群力 惟妙惟肖 绘声绘色 多姿多彩 知己知彼 一生一世（8 ） 、AABC 滔滔江水 涓涓细流 帘帘飞瀑 空空如也 默默
20、无闻 碌碌无为 闷闷不乐 炯炯有神 振振有词 依依不舍 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 格格不入 喋喋不休 奄奄一息娓娓动听 翩翩起舞 牙牙学语 闪闪发光 窃窃私语 勃勃生机 津津乐道 津津有味摇摇欲坠 陈陈相因 愤愤不平 忿忿不平 节节败退 井井有条 斤斤计较 夸夸其谈历历在目 绵绵不断 念念不忘 飘飘欲仙 姗姗来迟 亭亭玉立 头头是道 栩栩如生欣欣向荣 惺惺作态 循循善诱 心心相印 遥遥相对 依依惜别 跃跃欲试 沾沾自喜（9 ） 、ABCC神采奕奕 气喘吁吁 清香袅袅 风度翩翩 其乐融融 忧心忡忡 衣冠楚楚 得意洋洋 兴致勃勃 喜气洋洋 文质彬彬 仪表堂堂 白雪皑皑 波光粼粼 风尘仆仆 热气
21、腾腾千里迢迢 生机勃勃 含情脉脉 行色匆匆 白发苍苍 大名鼎鼎 得意洋洋 虎视眈眈来（气）势汹汹 人才济济 死气沉沉 天网恢恢 威风凛凛 小心翼翼 喜气洋洋 朝气勃勃作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。1审清题意。即要看懂题目的意思和要求。6第一，必须弄清题目要写的对象。如：我这个小孩和邻居家的小孩 ，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却
22、是写别人。又如在状物的文章我最喜欢的一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按 我最喜欢的人-妈妈来写这就弄错了写作的对象。第二，必须弄清题目要写的范围。有的题目从时间方面规定了范围，如夏天的晚上 、 课间 。有的从地点方面规定了范围，如操场一角 、在公共汽车上 。有的从内容方面规定了范围，如学洗衣 、 植树 。也有的从几个方面规定了范围，如放学路上学雷锋 ，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。第三，必须弄清题目要写的重点。重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如， 二十年巨变重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂
23、改革开放政策的辉煌成果。练一练1分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）（1）早晨 （2）好姑姑 （3）友谊 （4 ）比赛 （5）上学路上 （6 ）放学以后 （7）我的妹妹 （8 ）我和妹妹 （9）我爱劳动 （10）难忘的一天 （11）和好 （12 ）爱晚前 （13）练毛笔字 （14 ）这件事教育了我限制中心的题目有_限制时间的题目有_限制地点的题目有_限制叙事的题目有_限制写人的题目有_限制写人物关系的题目有_ 2用 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。他家富起来了 我和同桌比手劲 妈妈教我洗衣服 这件事做对了 他的心灵美2认真选材选用哪些材料来表达中心，这
24、就是选择题材，选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。练一练1下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。我学会了_；我喜欢的_；难忘的_ ；快活的_；真有趣_；_教育了我；2阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以热爱劳动的芳芳 、 刻苦学习的芳芳为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。芳芳的十个事例带病坚持到校上课春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草帮助军属王大爷搞卫生热心帮助同学补
25、习功课下雨了总是撑着伞接送小同学作业认真，常受到老师的赞扬积极参加清扫红领巾卫生街的活动拾到钱包交给民警叔叔一篇作文，反复修改多次刻苦练习跳高3 老师来到我家这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。3把事写具体记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。练一练1下面是一次拔河比赛 的开头段和
26、结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。（开头段）哨子嘟的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。2我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。73这篇送书的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。六月一日，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本少年作文指导真高兴。这时，跑过来一位
27、少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。4有条理地记事无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。记叙一件事（或一项活动） ，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。练一练1、把下面的句子整理成一段有条理的话。清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清
28、沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。2、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。3、从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。题目 时间 地点 人物事情的经过起因：经过：结果：4怎样写好写人的文章写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。一、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点：第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我
29、的记忆里她是一个温柔和美丽的人。这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。二、人物动作描写。人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他做了什么和怎样做的。写人物的行动，既要仔细观察动作
30、的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。三、人物的语言。精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：1先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。2说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。3先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。4只有说的话，前、后和中间都不交代这
31、段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。 ）四人物的心理活动。写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。练一练1下面这段话，写了不同人物的笑：晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？2阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？-找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么
32、用得确切生动。放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球住左轻轻一拨，晃过对方。然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。3以555 和 555 的对话为题，写一个对话片断。要求围绕一个中心来写，要体现出人物的感情、性格，刻划出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式（如医生关心病人 、 老师教育学生 、 父母爱抚子女 、同学之间的一场辩论 、 售货员对待顾客等） 。84读下面一段话，用 划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心
33、理状态？每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。5怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点：第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。练一练观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在记叙的内容一栏里。记叙顺序 记叙的部位 记叙的内容整体 形状颜色 （外） 大盖部分 小盖 （内） 文具槽查字典 查字典一般采用音序查字、部首查字
34、和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。 练一练 1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼 2、按要求填表 汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释应取哪种解释 汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释应取哪种解释 不堪设想 可；能；能忍受 倾诉 歪，斜；倾向；倒塌；用尽 翠绿欲滴 欲望；想要；需要；将要 欠负盛名 背；担负；享有；失败 燃眉之急 着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情 深思熟虑 植物的果实完全长成；熟练；程度深；
35、因常见或常用而知道得清楚。 三、多音字组词 散 sn sn 种 zhng zhng 缝 fng fng 薄 bo b 朝 zho cho 应 ying yng 佛 f f 挣 zhng zhng 把 b 当 dng dng 弹 tn dn 调 tio b dio 涨 zhng zhng 教 jio jio 正 zhng zhng 禁 jin jin 率 shui l 空 kng kng 奔 bn bn 称 chng chn 好 ho ho 传 zhun chun 煞 sh sh 为 wi wi 冠 gun gun 发 f f 乘 chng shng 盛 chng shng 闷 mn mn 落
36、lu l 参 cn shn 载 zi zi 四、改正错别字 脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸阴（ ） 妖阳似火（ ） 芳草如菌（ ） 一望无银（ ） 雷霆万钩（ ） 高屋建令（ ） 司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ ） 饥赛交破（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 再接再励（ ） 精精有神（ ） 漫不径心（ ） 专心至志（ ） 喜出往外（ ） 完壁归赵（ ） 和中共济（ ） 魔天大厦（ ）小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。 一、划分段落层次 段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思
37、说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。 我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二是进行思维训练，培养概括能力。自然段如何分层和概括段意呢？ 9自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。 自然段常见的组合方式有： （一）顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达。 例如：7 月 27 日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。/400 多名官兵闻讯赶到。 支队长一声令下：上！顿时，一条长
38、龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：大堤，保住大堤！/狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道： 狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。 /经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。 这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。 这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意： 当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，
39、终于保住了大堤。 （二）并列式在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。 例如精读与泛读第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提 要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。/对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的一目十行，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。 这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的。 （三）总分式。先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总
40、结。 如爷爷的芦笛第 1 自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。 再如夹竹桃第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。 （四）转折式。全段分两部分，前后两部分意思转折
41、，常用但是、可是、而等转折词分开。 例如灰椋鸟第一自然段。早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴， 灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。 这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。 有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见。 如烟台的海第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。 这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。 转折式自然段，一般抓转折后的内
42、容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一，所以便有了一份独特的海上景观。 （五）因果式。按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。 例如莫泊桑拜师第一个自然段：莫泊桑是 19 世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。/莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。 这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。 以上是先因后果，再举一例先果后因。 真情的回报最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的绝活，依旧下车
43、把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。 这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义。 二、划分文章段落、概括段意。 划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法： 找中心句（有的在段首，即总起句；有的在段尾，即总结句；也有的在中间议论部分或人物语言中） 。 抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。 用小标题的方式进行概括。 分别举列如下： 1、 夹竹桃一文中第 3、4 自然段合并成的段意就是在段尾：这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？又如秦兵马俑一文中
44、第二段的段首就有中心句：兵马俑规模宏大，就是这一段的段意。 2、 暖流一文第二大段没有中心句，可根据主要意思概括为：江主席来到南开大学阅览室，与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。 103、 碧螺春各段则可以小标题形式概括各段内容。a. 久负盛名；b.名称来历；c.采焙情形；d.品茶之趣；e.茶漾春光。 三、写文章的主要内容 抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。 抓主要内容的方法有：1.把各段的段落大意连起来，稍加整理；2. 按所叙述的问题来抓文章的主要内容；3. 根据文章的标题，加以补充。 如
45、狼牙山五壮士 一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务；第二段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写了把敌人引上绝路；第四段写顶峰歼敌；第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。 又如颜黎明的信一文叙述了这样几个问题：1、青年人该怎样读书； 2、谈在上海看桃花；3、能不能把信发表；4、指出所署的是假名。把这几个问题综合起来，稍加整理，可以这样归纳这篇文章的主要内容：鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛，又谈了关于在上海看桃花和同意发信
