1、八年级地理上册第一章中国的疆域与人口集体备课材料教学内容：第一章中国的疆域与人口第一节 中国的疆域 一、知识点：1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。第二节 中国的行政区
2、一、知识点：1、运用材料，了解历史上的行政区划。2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国 34 个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国 34 个省级行政区的名称、简称和行政中心。第三节 中国的人口一、知识点：1、使学生知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。2、培养学生使用“ 人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力和分析问题的能力、绘制曲线图的能力等。4、使学生养成正确的
3、对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。第四节 中国的民族一、知识点：1、知道我国民族的构成状况。2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。二、课标要求1 疆域与行政区划 运用地图说出我国的地理位置及其特点。 记住我国的领土面积 在地图上指出我国的领国和频临的海洋 说明我国既是陆地大国 也是海洋大国。 在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区 记住它们的简称和行政中心。 2 人口与民族 说出我国人口总数 运用有关数据说明我国人口增长趋势 说出我国得人口国策。 运用人口分布图说出我国人口的分布概况。 运用民族分布图 说出我国少数民族分布特征。 3、重点难点第一节 中国的疆域教学重
4、点中国的地理位置及优越性。教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。第二节 中国的行政区教学重点：我国 34 个省级行政区的名称、简称及分布。教学难点：识记我国 34 个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。第 3 节 中国的人口教学重点我国人口在世界上的地位及其分布待。教学难点人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。第 4 节 中国的民族教学重点：我国民族的分布及其特点。教学难点：对学生收集、归纳资料能力的培养。我国民族的分布及其特点。四、教学策略第一节 中国的疆域在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致
5、距离，培养学生的操作能力第二节 中国的行政区1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。2、引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。4、教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。 第三节 中国的人口谈话法，小组合作学习法。第四节 中国的民族1、通过举行小型少数民族风情展示会，培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。2、通过绘制中国的民族构成扇形图培养学生的计算、绘图和读图分析能力3、通过读民族分布图、贴图活动，培养学生的空间观念和获取信息的能力。4、结合热点新闻，培养学生正确观察社会、认识社会、适应社会的能力。5、教学过程以学生活动为主，小组合作学习。
