1、 八年级地理组集体备课第一节 中国的疆域主备人：张 艳成员：李 苞教学目的1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学重点中国的地理位置及优越性。教学难点学会阅读中国政区图
2、，形成对我国疆域的空间想像力。教学用具：歌唱祖国歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。课时安排:二课时板书设计第一章 中国的疆域和人口第一节 中国的疆域一、伟大的祖国1、位于东半球和北半球 2、亚洲东部，太平洋西岸二、辽阔的国土1、面积 960 万平方千米 2、跨近 50 个纬度教学过程第一课时板书第一章 中国的疆域和人口第一节 中国的疆域一、伟大的祖国（活动）读中国在世界上的位置图我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？提问划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国
3、位于哪个半球？归纳南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经 20 度和东经 160 度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。活动指导学生在地球仪上找到西经 20 度和东经 160 度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 （板书）1。位于东半球和北半球（提问）观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？（归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。（板书）2。亚洲东部，太平洋西岸（提问）观察地球仪，将中国的面积
4、与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？（投影）世界主要国家面积比较表。（提问）读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位（归纳）960 万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。（板书）二、辽阔的疆域1.面积 960 万平方千米（活动）我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？（练习）读中国地图册中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习 1。练习 1。对照中国地图册中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域图”上，并
5、读出它们的经、纬度。最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度 53N 多。最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度 4N 附近。最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度 135E 多。最西：新疆帕米尔高原，经度 75E 附近。学生练习，教师巡视。总结：北头顶黑龙江南脚踩曾母暗沙东嘴喝两江汇合水西帕米尔上摆摆尾（读图）课本 3 页中国的疆域图（提问）算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？（归纳）我国领土南北相差约 50 个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适
6、度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近寒带。分组讨论分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何益处。归纳我国领土南北跨越近 50 个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展农业经济提供了有利条件。板书2、跨近 50 个纬度南北气候差异显著适宜发展多种农业经济读图读“中国政区图” ，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。归纳我国东西跨越了 60 多个经度，分属于东 5 区至东 9 区，共 5 个时区，即最东和最西时间相差 5 个小时。读图读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。提问夏季，当北京时间为 6 点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么？归
7、纳我国东西跨越 60 多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨 6 点时，最东边乌苏里江的地方时约为早 7 点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜。练习1、阅读地图册中国政区图，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。2、纬度相差 1 度，距离约为 110 千米，计算我国南北距离相差多少千米。归纳我国东西之间距离约为 5000 千米，南北之间的间隔约 5500 千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。3，布置作业 完成课本里活动题及配练
