1、共建心灵的桥梁,三(4)班家长会数学教师发言稿,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,我宋红光，1986年师范毕业并开始从事初中教育教学11年，1997年8月调入红光小学并从事小学教育19年。1993年取得数学专业大学毕业。,自我介绍,在教学中我主张让孩子们在快乐中学习，课余喜欢和孩子们作朋友，从而缩短和孩子们之间的距离。注重赏识教育，课堂上鼓励每个孩子参与到教学中。,我对教书育人的态度,教书没教好担误三代人： 一是家长（孩子们的长辈）。,二是孩子们自己。,。 所以，我将会尽心尽力的为孩子
2、们服务，不求教得最好，只求教得更好。请各位家长们放心！,三是孩子们的后代。,一、数学要重视计算能力的培养 计算是数学最根本的能力，同时也是一个 工具，特别是小学的四则运算。计算要求“一看”（看清、看懂题意，看清数字 ）“二想” (独立思考）（计算题也是有方法的）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）（我们要求计算得满分）,二、数学要重视解决问题解决问题是培养学生逻辑思维能力的 重要方法！ 1、要求孩子要认真读题，细心解答。 要求孩子按解题步骤做题，把单位和 答写全。2、注重拓展思维训练 。,三、注重实际生活与数学相联系数学来源于生活，并服务于生活，所谓学以至用嘛！家长可以在日常生活中渗透年月
3、日、以及位置与方向等相关知识，这样不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。 比如：身份证号码等。,认识三年级 （一）三年级特点 1、学习方面：知识学习广泛了, 3年级的数学学习已不同于1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。,比如： 用36张边长是4厘米的小正方形纸片拼成长方形或正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短或最长,2、思维方面：3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。,比如：周末，老师带着27位同学去郊游。小船限坐4人，大船限坐6人
4、，如果租一条大船10元，租一条小船8元。 （1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？ （2）哪个租船方案最省钱？,（二）应对措施 首先，3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主 。 其次，数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般会布置课时作业和口算题卡。有时候布置课本上的习题。目的都是让孩子及时复习巩固所学知识。,学生知识能力现状分析,1、大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲， 课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。,在教学中发现的问题 1、有些孩子没有带齐学习用品和作业。 2、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习用品当玩具,做练习时
5、不专心。 3、作业错题订正不及时。 4、粗心大意的问题突出。 5、部分孩子书写较差。 6、部分孩子上课随意发言。,数学学科需家长配合的地方,1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来；3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的话可以和孩子一起学习研究新内容；4、给你的孩子准备必备的学习用品 。5、每次考试后，请家长们仔细看孩子们的试卷，并监督纠错、签名。,表扬以下学生,张亚鑫 孙嘉钥 陈俊羽 钱思慧 曾译渲 黄锦奕 朱馨程 杨婷婷 李 馨 韦佩佑 朱瑞雪 刘炳言 熊 宇 黄梁倬 张 伟 徐皓月 刘亦涵 邹艾伶 蒋长兵 李思瑗 甘煜城 王 皓 刘桂麟 刘桂芝,周于盛 刘一卓 李 航 兰 娟 陈柳彤 曾志强 朱彦羲 李谢奥 余静琪 田浩民 田靖浩 杨 茜 孙舒阳 林远文 汪凤玲 蒋林霖 陈子俊 徐韩涛 熊俊霖 杨 朗,再次感谢各位家长的到来和倾听！,常过来看看！,别忘了,
