1、阅读送东阳马生序的节选文字，回答 9-11 题。今诸生学于太学，县官日有廩稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉?9.下面句子中加点词的解
2、释，不正确的一项是( )A.父母岁有裘葛之遗 岁:岁月B.不必若余之手录 若:像，如同必C.生以乡人子谒余 谒:拜见之D.言和而色夷 和:谦和10.下面句子中加点司古今意义不同的义項是（ ）A.有司业、博士之师B.撰长书以为贽，辞甚畅达C.自谓少吋用心于学甚劳D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者1l.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A.第段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。B.作者以“岂他人之过哉”这一-反问句式，鲜明地表达观点，显示出不容置疑的力量。C.因为马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。D.“诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉?”一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从反面强化了本文的主旨答案：9.A 10.A 11.C
