1、长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形圆都是由线段围成的图 形圆是平面上的一种 曲线图形用圆规画圆你也能用圆规画一个圆吗？先试着画一画，再和同学说说用圆规画圆时需要注意什么。ABCOdr画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母 O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段（如 OA）是半径，通常用字母 r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段（如 BC）是直径，通常用字母 d表示。oCDGHMNBFE你 能说出下面图中哪些是半 径？哪 些不是，为什么？哪些是直径？0 1 2 3 4 6 7 85画一个半径为 2厘米的圆。一、 确 定距离二、 固 定针尖三、 旋 转一周2厘米用圆规画圆r=2cmdo要求
2、： 小组合作，借助尺子、圆规等工 具，把你手中的圆形纸片剪下来，折一折、画一画（半径、直径）、 量一量、 比一比。相信你一定会有精彩的发现。讨论：（ 1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？（ 2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？（ 3）同一个圆的直径和半径有什么关系？（ 4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？例例 2：探究圆的特征：探究圆的特征要求： 小组合作，借助尺子、圆规等工 具，把你手中的圆形纸片剪下来，折一折、画一画（半径、直径）、 量一量、 比一比。相信你一定会有精彩的发现。讨论：（ 1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？（ 2）在同一个圆里，半径的长度都相
3、等吗？直径呢？（ 3）同一个圆的直径和半径有什么关系？（ 4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？例例 2：探究圆的特征：探究圆的特征o在同一个圆里，有（ ） 条半 径，它 们的长度都（ ）无数 相等半径的特征：例例 2：探究半径的特征：探究半径的特征：o在同一个圆里，有（ ）条直 径，它 们的长度都（ ）无数相等直径的特征：例例 2：探究直径的特征：探究直径的特征：odrr半径与直径的关系 :odr rr半径与直径的关系 :odrrr半径与直径的关系 :odrrd=r+rd=2rr= 在同一个圆里，直径是半径的 倍 ，半径是直径的 一半 。半径与直径的关系 :21d圆是轴对称图形，它有无数条对
4、称轴。o对称轴是直径所在的直线。圆的特征：填写下表。0.24米6米直径(d)3.9米7厘米20厘米半径(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米（ 1）半径是射线，直径是直线。 ( )对的打 “”错的打 “”（ 4） 画一个直径 4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是 4 厘米。 ( )（ 2）直径长度是半径的 2倍。 ( )（ 3）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 ( )分析 : 在同圆或等圆中分析 : 圆规两脚间的距离是半径为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？你能用这节课所学的知识，从数学的角度来解释一下吗 ？这是利用 圆心到圆上任意一点的距离都相等 的特性，车轴放在 圆心 的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。你能用圆的知识解释下列现象吗？人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？在我们人类的每个角落，圆都扮演着重要的角色，并成为美的使者和化身。让我们一起来欣赏：
