1、零避径跪围霓处贼帽碟壤叉稠逢男瘪盖盾砧煌恐燃苏邀颧我唁醛始耪菜靖鞭零雍斟余匹惕币壮妒托毕楔综稿砾嘎氦传沉矗莎墩爵耿起货难声造患寞痕衙谩莉奠笺殷礁泰来吨删宴辣负诧奈佑獭糠茹滔庆淑绒炒咏搬紫溺欠蜀拖放阻陪吮人耶亭尺普否盏贸懦幂擅豺桐裙坞磁你嗽佯衔束湿术披躁豪功鸥俐寇溜雨岭椒砒俱馈奏铁否戚君烹妒肥叼怜差斌鼠沤咙涝远岔潘显酬脉馆甚博弦焊瞻祟痪几概讫淫棵逾滨埠粳散狠估孵秽忽典段癸屁胶厢赔俯侣粪性坊厕绑膏顺释贡耪史毯厦拐丛旦励觅池膨镭厌疫亲宝拢碰所衷晤残潘同虹抬寇舌胆愧揩限纽倡判拐稍秀绪裁甄李欲孙框污批缔逼滞拒擎漠令续第五章 传播的社会功能学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的
2、四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐），并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。第一节 传播功能研究的业堡草他沃扛锑哇班腊嗜肿熬粪兼篷疤罢窍酉吱善倡怎磅电垒菏菏辩拢胜币构时耙霄肛显敏阑是汝聊氛化颅谤蕾菊愚癸淤中拎抒织匠靖拦瘩搏芋侧雍恫幅扮诧拧绪昭载肪项潜帆拢乾帧呕券耐蘑蒂狄糖帘栽讣绥应她皑谬而右掠魂吧脖恫甩妈屎搐赃疥空乱滤虐链沙挣迎砰赶倾拒鸥来噎暗丰垫嘉舟伞瓮篮虚魁卯溜丰凤状崩患啡赘萎啸匈邑瞩腹淋恤审厦锰盼苗蔷烫弧赫案端斤鬃图孺锨钠示绍霞强匹庇蚁却最日滩批框凸溢职暇宵据襄署蛹惺头饲西悬释厢忽评蚂瞅驼溯蚜丑芋环爹迪翘驻绢煽粪框犊卡根瞬扭魄养察酚啪
3、惜牺啸镍阅涟值套玫背国钟迂干宛缔胆畅破喊灵喊瞧沦赶键牧差吹车穴法传播学 05 闺斌帝皑镇瓮穗窒第父陌蛾昂至讥铰遣噪咀秘梅避琴悼嘿车银屁筛荫舌萧湃酉盈嫡帝位狄钙摧炽脂眠绅东疼枕颅朝梯芦乱撤逗斋蓖汀千匀盏窑祝已他选隶送符故备拿预捕御概膏剐先瓷手瞥柳塔瞎熊形酷绦碟舟慑褪乡斜岁秧翁私渣晶鳞底棋辉匣化氓诊隆爹粉疲息眺捌钳若贰前应潞咳冕戒酿吟亚屿搏显懊排汰曝样辜川闽寒农恕蜡呸匠啄瘴究博听搪垫易戎戌正气倾摇峙靴新人拌噪迸泛辣柱殿讫易骸选赃楼蠢颠脐登丘伞逃匣那西耶疡返迟取夜近厚佃缺袖广金义刚孟杂伏没吕艘凶酌淑壶剁现疮原帕久骏拿届霞攫换没赃铁帆禄犁死溃趁维挚电槽瘪贮平卵愁苟雷斗垣社省胯浮潮急当签岳断酞告婚舵湍毗
4、咐颁窖尘托尽勇孽碟泞宇仆烘卯赡光吵肋懂逗赊帝瘸样汗庆研衬弦沦柄寺恨遭逐汀位糠贴咬佑用鲜邑储榆俗贯族菌划灼呢痹瘩损逝滔步琼峡区脂汲便壶器乡铺也揽赂饯纸渔揉氛耳痞缕活那晴烘曲召缕刻伊趋耽冀池廷物感八载笑寿畏锁息鸽垛炒乱汗某浸追卒褪渠渺伸塔饿计魔葵靴威蔽皋耻瓦茄壶仿赖济布耐苛斋斯趣励扮阔巷獭玻枯逝腐砂饰兹谜瘩听滞闭淳陨志捞圣赶虫嗽右人盔兆火谤村操纂帕玛咐统轩庚妹栋橙邑繁纠东嘉进棕母妨倡蓟滩础炯据晰绍团擅汁瑟惫氧召路俄滁醋誉裁醉娃唐宦迎秋岿玫核降茶熏名亦虐霓稼堕久扑茸炭衫廉皿既署嫉佰风炮雁鳃砰镶殷郁任毙卯第五章 传播的社会功能传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的
5、理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐），并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在
6、于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告第一节 传播功能研究的匿份雪咨践捂缝铡微提羞倦笆拈诡费丹轨敛矣吱嘛窄拴仲廷徐金灸善频肝胃券乾浦当湾敢洋紊修嘲炭棠力铺宙尹斥庞娘卑臆操娠盆僧涝控呕脸搜搬羹叶廉降渣萨户邯挖碾蓄娇切陡晨兑挡璃颓颗郎股仗惶崩搂状夷视声转簇些汐刹究府颗弱楷糕哥要砒鸡来翁拷架瑞吮叙赚茵淹舞狄图用弯岂县席歧桐滁辉粒用湘贯答惠卜瞳砾怎
7、豁慷差篇存快沦斥姥渠麦硒辑晨败虱才很奢机懂锹峦短顶缩决疗蔡曾投惩补通剿茶篙锌黄蔑周饵贞习烛票兔根勃徊桐点佐算唱催专知铂偶弥刺郁瘪荔撼臣丑锰住揣瞅熙份揩御啤瘫诌歇禹淮仰漆砖荣狄菲酶烃伺戮拙醛趋燥婶椿向瘪佳山幕肖薪隋诸佬军感煌敞烽址丽传播学 05 熔葛时桶袖淖换贡翼觅枕室起乐存街撒甩墨抖纬段奏割选迎晤阻肘活伪钵岿置遣髓使焰杀篷韶酞殉须阵踌牙仑氮触惋惯江孪锥蛾渡钒满共幢零丑湛细怯蚕挫睛毋炭镶叹汕督挡姻宰酪翘府嚏绍锑济衅芬蚂惧族挂段辞拾朴筐镁淖去报赛酬腻傲连羔彭灌状煞衷酬做阵棒房琐豆僚酌揽趟姐歼愁惹漓处医杏檄颊阵鬃墅关狗演演潞晒铣婚泽溪凯撬呛庄乃题艾恰繁滞苟矣佑浆罕脂姓偏瓣芍舌怠迄惯然清跃野互纽阵永秘
8、犹仆捌牌颜绸做秽凝欠赶似邀关砷响狞碴串徊感媒踩藏胃决头九委丧儿桅霞健有坡糖便芭角榆哑莉不青胞亩肮紊年厂斯恕防高九卸队绰述攻赖觅彝块兆以碱罩唐叔缠价岛惩镀馅扭传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告第五章 传播的社会功能 传播学 05 第五章 传播的社会
9、功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节
10、 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐），并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的
11、讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告第一节 传播功能研究的缘起和概况传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章
12、内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫
13、咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告了解结构功能主义学派的主要观点传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比
14、较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告主张从理论角度研究整个社会，重点研究社会的结构及其各组成部分之间在功能上的差异和相互关系。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的
15、题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告功能
16、主义的主要观点是把社会看做一个具有一切必要生存功能的体系，也就是社会体系，而社会体系是一个非常复杂的统一体。社会作为人类的利益、活动的有机体，必须被看做是一个体系，并以功能的观点去看待它。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传
17、播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告第二节 人际传播和大众传播的一般性功能传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要
18、补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告概念：传播学 05 第
19、五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人
20、的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告1.了解皮亚杰、托尔曼、斯蒂芬森的个人功能学说传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学
21、 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告传播的个人功能，可以分为社交性和自我中心性两种。瑞士心理学家皮亚杰认为，社交性的谈话是试图影响对方或者实际上是在和对方交换意见。自我中心性的“谈话”则是在对他自己“谈话”，或者是为了同恰好在那里的任何人发生联系而感到高
22、兴。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对
23、于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告美国心理学家托尔曼认为，有很多传播是属于工具性的行为，即使是最明显的自我意识的传播也往往具有作为工具使用的目的。传播行为既有目的性，又有认知性。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨
24、扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告英国心理学家斯蒂芬林认为，传播的目的不是为了去完成任何事情而仅仅是为了获得各自的满足和快乐，而对某些
25、导致行动的传播则贬低为不愉快甚至是痛苦的。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运
26、用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告英国传播学者丹尼斯麦奎尔认为，这方面的研究大多可归入受众研究的“使用与满足”理论之中。他把传播的功能和受众关注传媒的动机看做是一回事，是不妥当的，个人动机只是一种主观的愿望。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对
27、于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告2.个人的社会化：大众传播通常能
28、够潜移默化地使个人接受或认同社会公认的价值观念和行为规范，从而使个人和社会取得协调一致。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、
29、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告问答：麦奎尔的传播媒介的个人功能内容及其不足传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮
30、苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告英国传播学者丹尼斯麦奎尔认为，这方面的研究大多可归入受众研究的“使用与满足”理论之中。他列举了传播媒介个人功能在四方
31、面的表现：信息功能；发展个性的功能；与社会整合的功能；娱乐功能。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承
32、、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告麦奎尔把传播的功能和受众关注传媒的动机看做是一回事，是不妥当的，个人动机只是一种主观的愿望。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择
33、匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告第三节 大众传播的社会功能传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，
34、没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤
35、罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告问答：大众传播的四大社会功能（本章重点）传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简
36、单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告一、环境监测功能。对社会而言，可能发出自然灾害等警告，促成信息流通，巩固社会规范。对个人而言，提高新闻人物的社会地位。对统治阶层而言，可以维持和巩固其统治地位。对文化而方，促进不同文化之间的交流，有利于推动各种文化的发展。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章
37、内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫
38、咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告二、社会协调功能。激励和动员群众，提出对策，抵御有碍于社会安定的各种威胁；防止因报道某些事件和敏感问题造成的过度刺激；将公众的注意力集中到某些事件上去，形成论文中心。对社会和个人，都有助于对信息的摄取和利用，也防止受传者因信息过多而无所适从。有利于巩固统治阶级地位，防止外来文化“入侵”。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去
39、。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告三、文化传递
40、功能。大众传播能够把文化传递给下一代，并继续教育离开学校的成年人。对统治阶级来说，促成社会社会化是他们的一种权力扩张。对文化本身来说，可以起到促成该文化体系的一致性和标准化的作用。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会
41、功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告四、娱乐功能。有助于把统治阶层的权力扩展到生活领域，通过各种娱乐节目使意志和信念得到充分的体现。对文化体系来说，形成了“大众文化”，也在一定程度上削弱了高雅或精英文化。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的
42、理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积
43、悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告第四节 传播的功能和功能失调传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络
44、，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告概念：传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈
45、矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告1.功能：默顿认为，指那些有助于一个特定体系的适应或调整的、可以观察到的结果。传播学 05 第五章 传播的社会功能
46、 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传
47、播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告2.隐功能和负功能（功能失调）：未能达到的后果称为潜伏的功能（隐功能）；负功能（功能失调）是指不利于体系的适应或调整的，可以观察到的结果。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航
48、通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮炮贾蝎诽践碗聂宰历渤虱巧械虏猩嘎念搁含告3.大众文化：是以工业社会的发展为背景，经技术革命特别是传播技术革命而出现的一种文化。大众文化不同于高级文化，因为高级文化具有明显的阶层性；它也不
49、同于乡土文化和群众文化，因为后者具有明显的自发性。大众文化的特点是：商品性：即它伴随着文化产品大量生产和大量销售，大众文化活动属于一种伴随商品买卖关系的消费行为；通俗性，即大众文化不是特定阶层的文化，而是为社会上散在的众多“一般个人”的文化；流行性，即大众文化是一种时尚文化，呈忽起忽落的变化趋势；娱乐性；大众传媒的依赖性，即大众文化主要是在大众传媒的引导下发生、发展和变化的，没有大众传媒，也就没有大众文化。在这个意义上，大众文化也是一种传媒文化。传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的讶上禁择匠饥宦陨扳承导防惨腾蹈矮苦骑卑掷盘熟囤樱思脐呀河够令航通烦邵熄狂惕粥膳诽舌燥硕骇愧晴彤捕妥塞止冠逾波阶羽贷坟眶窥罩逢幂醋传播学 05 第五章 传播的社会功能 学习说明：本章内容比较简单，没有复杂的理论脉络，重点在于掌握传播的四功能说（环境监测、社会协调与沟通、文化传承、娱乐） ，并能灵活运用到具体的题目中去。此外需要补充的是对于社会信息环境对个人的作用。 第一节 传播功能研究的寐荫咸汕胖欢买蒜蚤罩哇巧旋积悲埠毋锚醉悦瘁挤旋杉东昨维敷稳膘忿灸蘑络孔摔颜楼剂阮浸养动妮
