1、第一章 遗传因子的发现,回到140多年 前,第一节,孟德尔的豌豆杂交实验（一）,用豌豆做实验有什么优点呢？,与豌豆有关的生物知识,（1）两性花和单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花称为单性花。同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花称为两性花， 3）闭花传粉：花在未开放前，雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上，称之为闭花传粉,豌豆做遗传实验材料的优点,（1）豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种； （2）豌豆花大，易于做人工杂交实验。 （3）具有许多稳定的易于区分的性状； （4）豌豆生长周期短，易于栽培； （5）子粒较多，数学统计分
2、析结果更可靠。,一对相对性状的杂交实验,性状：生物的形态特征或生理特征。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。如：豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和黑毛 你还知道有哪些相对性状吗?,图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂,图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌,图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖,图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲,图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮,图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短,图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝,图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上,1、下列
3、各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎,遗传学实验的科学杂交方法： 1、去雄 2、套袋 3、扫粉 4、授粉 5、套袋,遗传图谱中的符号：,P：亲本 ：母本 :父本 :杂交自交 F1：杂种子一代 F2：杂种子二代, 一对相对性状的研究,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),矮茎,高茎,P,(杂交),高茎,F1,(亲本),(子一代),正交,反交, 一对相对性状的研究,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲
4、本的性状或不高不矮？, 一对相对性状的研究,高茎,F1,(自交),高茎,矮茎,F2,(子二代),在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？,显性性状,隐性性状, 一对相对性状的研究,高茎,F1,(自交),高茎,矮茎,F2,(子二代),3 1,这种在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,F2中的3：1是不是巧合呢？, 一对相对性状的研究,高茎,F1,(自交),高茎,矮茎,F2,(子二代),3 1,这种在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,F2中的3：1是不是巧合呢？,七对相对性状的遗传试验数据,面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？,性状是由
5、遗传因子控制的；,我们的猜想之一：,我们的猜想之二：,体细胞中遗传因子是成对存在的,我们的猜想之三：,形成配子时，成对的遗传因子彼此分离,显性遗传因子 显性性状,显性遗传因子对隐性遗传因子具有显性控制作用,我们的猜想之四：,受精时，雌雄配子的结合是随机的,控制,隐性遗传因子 隐性性状,控制,颗粒遗传,概念图：,遗传 因子,遗传 性状,控制,纯合子,杂合子,显性性状,隐性性状,杂交,自交,纯合子,自交,性状分离,出现,表现为,孟德尔对一相对性状遗传试验的解释,这些仅仅是我们和孟德尔的假设，假设对不对呢？该如何验证呢？,？,实验现象的验证：,测交,让F1与隐性亲本杂交,来检测F1的基因型实验方法,
6、F1,30 ： 34,dd,dd,d,D,D,D,d,d,d,1 ： 1,能产生两种不同类型的配子（D和d）,比例为：。,1 ： 1,假说演绎法,科学实验发现事实,大胆猜测推出假设,演绎推理实验检测,反复实验揭示规律,分离定律的内容,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,重 点 概 念,相对性状一种生物的同一种性状的不同表现类型。显性性状和隐性性状在杂种子一代中显现出来的性状叫做显性性状，未显现出来的性状叫做隐性性状。性状分离在杂种后代中同时出现显性性状和隐性
7、性状的现象。等位基因位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。,Content,1.杂交是遗传因子组成 的生物个体间相互交配，可用于探索控制生物性状的遗传因子的 规律，也可用于 性状的判断。 2.自交是遗传因子组成 的生物个体间的交配，可用于不断提高种群中 的比例，也可用于植物 、 的鉴定。 3.测交是 与 杂交，从而测定F1的 组成，可用于生物 和 的鉴定，也可用于验证遗传基本定律理论解释的正确性。,1.一对夫妇均为白化病的携带者，他们生育的两个子女都正常的可能性为 ( )A.1/2 B.1/4 C.9/16 D.3/4,杂合子,不同,传递,显隐性,相同,纯合子,纯
8、合子,杂合子,隐性纯合子,遗传因子,纯合子,2、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是,. . .3、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生的进行自交，那么中的纯合子占中个体数的 . . .4、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 .0 .25 .50 .75,5、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=31 A. B. C. D.6、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/47、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能,Content,1.有关一对相对性状杂交的所有组合方式、产生子代的表现类型和遗传因子组合类型及比例,从表中可以看出，如果让纯合子自交，其后代仍为纯合子，即纯合子是能稳定遗传的个体。但如果让纯合子杂交，其后代就不一定是纯合子，例如，其后代全为杂合子。,
