1、世说新语,咏雪,1、识记文学常识，熟读并背诵课文。 2、能翻译课文，积累文言词语。 3、积累咏雪的诗句。,（一 ）识记文学常识 本文选自_。 刘义庆，_（朝代）人。_是他组织一批文人编写的。,世说新语笺疏,南朝 宋,世说新语,（二） 熟读课文，读准下列加点字的字音。谢太傅 柳絮 无奕女,f,x,y,咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,子侄辈的人,谈论诗文,差不多可以相比,大致、差不多,（三） 疏通文意，积累文言词语。,不如,家庭聚会,不久，一会儿,
2、相比,凭借,文言文翻译技巧： 1.“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变 2.“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。 3.“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号 4.“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”。 5.“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。,翻译全文,1.“留”，就是保留。,凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保
3、留不变,2.“删”，就是删除。,删掉无须译出的文言虚词。,3.“补”，就是增补。,（1）变单音词为双音词； （2）补出省略句中的省略成分 （3）补出省略了的语句。 注意：补出省略的成分或语句，要加括号,4.“换”，就是替换。,用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”。,5.“调”就是调整。,把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,一个寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。不久，
4、雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么?”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”太傅的大哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。,（四）理解课文内容 1、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 2、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么?,融洽、欢乐、轻松,积累咏雪的诗句。（至少两个）,“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” （柳宗元，江雪） “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。” （岑参，白雪歌送武判官归京）“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” （杜甫，绝句） “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。” （李白，行路难） “柴门闻犬吠，风雪夜归人。” （刘长卿，逢雪宿芙蓉山主人）,五、布置作业 1、识记世说新语两则的文学常识。 2、积累本课文言词语，准确翻译文中句子。,
