1、1实验五小集体备课活动方案一、指导思想：为提高我校教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进新入职教师掌握教育教学规律、规范课堂教学，熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校五三年级语文组决定于 2 月底至3 月初举行新入职教师集体备课活动。二、具体实施1、本次活动以年级为单位，参加教师商讨集备课题及初步思路，确定准备集体备课初备稿，依学校的分工安排，按要求完成集体备课初备稿。2、本年级本学科教师都必须参加，教研室李老师将参加集体备课，以督促指导。其他没有课的老师积极参与
2、备课、听课、评课，以达到互相学习发现不足及优点，共同进步的目的。 三、 活动形式及要求：1、主备教师课前要准备教学设计初备稿，集体备课时讲解课堂设计思路及设计意图。其他辅备教师也要精心准备，结合讲课内容要求，有计划地制定切实可行的操作方法，积极发言补充，力求打造一节优质、高效、可行的集体备课。尽量对教学内容深层次理解，多角度整合，选准整合点，让学生们用自己感悟生活的一颗诚挚之2心，探求书本中的奥秘，将枯燥的学习生活变得丰富多彩，让单一的形式变得更为多样。2、初备教师要根据本课题实际情况，选准整合点，找到语言训练的点，结合中高年级语文主题学习的策略步骤展开备课。3、参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。4、每位任课教师要认真备课，大胆创新，充分体现语文主题学习的理念和思想，本着学生为主题的原则，力求使学生成为课堂教学活动的主体，备课时一定要渗透学习方法的指导，注意阅读能力的提高。5、提前协调好课，安排好相关老师看班，以保证活动顺利进行。6、备课地点：三年级语文办公室 6。四、活动组织领导组长：陆艳成员：邱冠宇、葛继伟、徐婀娜、王梅、吴凤启、王淑琴、崔元凤、叶文、杨丽活动时间：2019 年 2 月 26 日2019 年 3 月 6 日三年级语文组2019 年 2 月 25 日
