1、,做个有正义感的人三（2）班主题班会,课堂导入体验感悟,活动一：激发情绪，活跃思维,观看2008汶川地震的现场感人图片，教师启发提问：同学们，如果地震发生时，你就在现场，亲眼目睹你的同学身临困境，需要你伸出援助之手，你会有什么感受？你会怎么做？,教师小结： 1珍爱生命，自我保护。 2积极承担责任，救助他人，奉献社会。 3富有正义感，见义勇为。,活动二：关注热点，指导思考,观看一则新闻： 2009年11月，患儿徐某因病住院。后来，病情恶化，经抢救无效而在南京市儿童医院死亡。患儿家长反映值班医生毛某当晚忙于上网“偷菜”而疏于治疗且态度恶劣，引起社会及舆论的极大关注。南京市通报调查结果，认定医方存在
2、失职行为，对患儿死亡负有责任。,教师提问：同学们，当你看完成这则新闻报道，你最大的感受是什么？,通过正反实例震撼学生心灵，引导学生将情感体验中内心积聚的矛盾冲突通过语言表达出来，主动追求正义。,通过两则事例对比，请同学们回答什么是正义感？正义感是怎样的一种感受？正义感仅仅是一种感受吗？,正义感正义的感受正义的行动，有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。,活动三：,陈同学是初中二年级的学生。一天放学后，当他经过一条僻静的小巷子，看见有一个社会青年正在敲诈勒索同年级的小王同学 1假如你是小陈同学，你会怎么做？ 2假如你是小王同学，你会怎么做？,小组讨论，选派代表发言，如对他组观点有疑问，可进行质疑、辨析。,如何做一个有正义感的人：,1非正义的事情发生在自己身上： 2非正义的事情发生在他人身上： 3未成年人面对非正义行为：见义勇为见义巧为 见义智为,强调：在见义勇为的时候，更要做到见义巧为，要尽量在保护自己的前提下，匡扶正义，学会做有正义感的人。,教师的期望：,时代呼唤有正义感的人，社会需要有正义感的人。做有正义感的人，需要我们每一个人的实际行动和积极参与。同学们，让我们汲取勇气和力量，不仅为自身、为他人的正义而努力，更为集体、为国家的正义而奋斗！,
