1、1 Unit 7 The Birthday Party Topic1 重点单词 1. n.作者，作家 2. n.小说 3. v.是 (过去式单数) 4. v.出生 5. n.七月 6. n.迷，风扇 7. n.三月 8. n.四月 9. n.五月 10. n.六月 11. n.八月 12. n.九月 13. n.十月 14. n.十二月 15. n.十一月 16. n.一月 17. v.是(过去式复数) 18. num.千 19. n.生日 20. n.日期；约会 21. n.日历 22. v.n.计划 23. v.庆祝 24. n.聚会，宴会；党派 25. num.第四 26. num.第五
2、 27. num.第六 28. num.第七 29. num.第八 30. num.第九 31. num.第十 32. n.adj.第十 33. num.第十二 34. num.第二十 35. n.礼物 36. n.v.形状；使成为.形状 37. n.球；舞会 38. adj.担心，害怕 39. n.星,明星 40. n.老鼠 41. n.v.圈，圆圈；圈出 42. n.正方形，平方，广场 adj.正方形的 43. n.太太，夫人 44. n.蛋糕 词汇拓展 1.celebrate(名词)_ 庆祝，庆典 2.five(序数词)_第五 3.eight(序数词)_第八 4.nine(序数词)_第九
3、 5.twelve(序数词)_第十二 6.twenty(序数词)_第二十 7.present (同义词)_ 礼物 8.mouse(pl.) _ 短语荟萃 1.be born 出生 2.in July,1965 在 1965 年 7 月 3.on July 13th,1965 在 1965 年 7 月 13 日 4.in Wales,the UK 在英国的威尔士 5.a big fan of sb 某人的超级粉丝a football fan 足球迷 6.next Sunday 下周星期天last Sunday 上周星期天 7.plan to do sth 计划/打算做某事 8.have a bi
4、rthday party for sb.为某人举办生日宴会 9.be like.像.look like 看起来像. 10.how long/wide 多长/多宽 11. 3 meters long/wide 三米长/宽 12.use sth to do sth=use sth for doing sth使用某物来做某事 13.buy sth for sb 为某人买某物 句型集锦 1.When was she born? 她出生在何时？She was born in July, 1965. 她出生在 1965 年 7 月。 2.Where was she born? 她出生在什么地方？In Wa
5、les, the UK. 英国的威尔士。 注意：When and where was she born? 她出生在何时何地？ She was born in Wales, the UK in July, 1965. 她于 1965 年 7 月出生于英国的威尔士。 3.一 When is your birthday, Kangkang? 康康，你的生日是在什么时候？一 May 13th. 3 月 13 日。 4.Whats the date today? 今天几号了？Its May 8th. 今天是 3 月 8 日。 5.How do you plan to celebrate it? 你打算如
6、何庆祝它。My friends want to have a birthday party for me. 我的朋友计划为我举办一个生日宴会。 6.-Would you like to come(to my birthday party)? 你愿意来（参加我的生日宴会吗）吗 -Yes,Id love to. 是的，我很愿意。 7.Whats the shape of your present? 你的礼物的形状是什么？Its round. 它是圆形的。 8.Oh,I get it. 哦，我明白了。 9.May I have a look? 我可以看看吗？Sorry,Im afraid you c
7、ant. 很抱歉，恐怕你不能。 10.Whats it like? 它像什么？It is like a flower. 它像一朵花。 11.Was it like a flower before? 以前它像一朵花吗？一 No, it wasnt. It was like a star. 不，它不像。它像一颗星星。 12.-What shape is it?=Whats the shape of it？ 它是什么形状的？ -Its a circle. 它是一个圆。 13-How long/wide is it? 它有多长/宽？ -Its 6.4 centimeters long/wide. 它有
8、 6.4 厘米长/宽。 14.-What do we use it for? 我们使用它来做什么？-We use it to listen to music.=We use it for listening to music. 我们使用它来听音乐。 重难点解读 When was she born? 她出生在何时？She was born in July, 1965.她出生在 1965 年 7 月。(Unit7 Topic1 P55) 即 时 演 练 1.She was born a rainy morning. A.in B.on C.at D.from 考 点 揭 秘 (1)in 后接年份，
9、月份，季节等名词，表示较大的时间。如;in 2017,in July,in spring (2)on 表示确切的某一天或确切某一天的上午，下午，晚上等，如：on Sunday,on September 7th,on Saturday morning,on a windy afternoon, on that day。 (3)At 表示具体时刻，如：at 8:00，at eight thirty。【注意】以下是习惯表达：in the morning，in the afternoon，in the evening，at noon -Whats the date today？今天是几号？ 即 时 演
10、 练 -Its May 8th.今天是五月八号。 2.-Hi,Susan,when is Teachers Day in China？ -Its September 10th. ( ) A.in B.on C.at D.for 3.-What is it today? -Its Monday. ( ) A.day B.time C.date D.month 考 点 揭 秘 (1)句型“Whats the date today?”主要用于询问日期，意思是“今天是几号？” ，其答语通常用“Its +月份+序数词/阿拉 伯数字”句型作答。月份的首字母要大写。 (2)句型“What day is it
11、 today?”通常用于询问“今天是星期几？” ，其答语通常用句型“Its +星期几” 。并且星期几的首字 母要大写。 How do you plan to celebrate it? 你打算如何庆祝它。(Unit7 Topic1 P57) 即 时 演 练 4.琳达正在制定学习计划吗？（完成句子）Is Linda learning. 5.我们计划参观长城。 （完成句子）We the Great Wall. 考 点 揭 秘 (1)plan v.意为“计划，打算” ，其后可接名词或动词不定式等。plan to do sth.表示计划或打算做某事。 (2)Plan n.意为“计划，安排” ，表示“有
12、关.的计划”时，常和 for 连用。如：My teacher is making a plan for teaching.我 的老师正在制定教学计划。 What do we use it for? 我们使用它来做什么？(Unit7 Topic1 P60) 即 时 演 练 6.-Whats that with three legs? -Its a cup.It for drinking in the old days. A.use B.uses C.is used D.was used 7.人们常用小刀削苹果。 （完成句子）People often use the knife the apple
13、s. 考 点 揭 秘 (1)use vt.意为“用，使用，利用” ，用法有： use sth.利用/使用. use sth. to do sth.=use sth. for doing sth.使用某物来做某事。 (2)used to do/be sth 表示过去经常做某事或过去的状态，隐含着同现在对比,只有过去时这一种时态，其否定形式常用 didn t use to 或 used not to。如： He used to like playing basketball,but now he likes playing soccer.他过去喜欢打篮球，但现在喜欢踢足球。 He didnt us
14、e to like playing basketball.他过去不喜欢打篮球。 Did he use to like playing basketball?他过去喜欢打篮球吗？Yes, he did./No, he didnt. My mother used to be a history teacher, but now she is an English teacher.我妈妈过去是一个历史老师，但现在是个英 语老师。 (3)n.意为“用，使用，利用” ，常用短语：make （good）use of 意为“（充分）利用，使用” ，如：He can make good use of his
15、time.他能充分利用他的时间。 the use of 意为“.的用途，功能” 。 【注意】use 的几种形式：use(v.n.)(adj.)used 用过的，二手的，useful 有用的，useless 无用的（n.）(n.)user 使 用者，用户。 【辨析】get used to do，be used to do （1）get used to sth.=be used to sth.意为“习惯于某事或者习惯于做某事” ，其中 to 为介词，其后跟名词、代词、或动名词。 如： I get used to getting up early.我习惯于早起。 （2）be used to do s
16、th.=be used for sth./doing sth.,意为“被用来做.（被动语态） ” ，其中 to 为不定式符号。如：A knife can be used to cut things.小刀能被用来切东西。 do some cleaning 打扫卫生 do+some +v.-ing 为一种固定结构，有时可用 the 替换 some。如： do some/the shopping 购物；do some reading 读书，看书；do some washing 洗东西（衣服） 【注意】do+some +v.-ing 为一种固定结构，在把含有这种结构的句子改为疑问句或否定句时 some
17、 不能改为 any。如：Do you often help your mother do some washing on Sundays? I didnt do some cleaning yesterday. thousand，hundred （1）当前面有基数词时，常用作单数。如：two thousand，seven hundred。 （2）当前面没有基数词时，常和 of 连用，且用复数。如：thousands of 数千的，成千上万的,hundreds of 数百的，成百上千 的 语法点睛 序数词 即 时 演 练 8.My (thirty-nine) is next week. 9.We
18、 are learning (eight) unit. 1.定义：表示顺序的词，往往与定冠词 the 连用。 2.构成规则：基变序，有规律；词尾常加 ； 1、二、三特殊记，词尾字母 t,d,d(first,second,third); 八去 t,九去 e(eighth,ninth); ve 要用 f 替（fifth，twelfth） ； 整十基数变序数，ty 变成 tie 再加 th; 若是遇到几十几，只变个位就可以。 3.序数词的部分用法 用作定语，前面通常要加定冠词 the，但当序数词前面有名词所有格或形容词性物主代词修饰时定冠词 the 要省去。如： Sunday is the firs
19、t day of the week. This is Lucys first visit to the Great Wall. 用来表示日期。July 10th, 2017 或 10th July, 2017(日期用序数词，年份用基数词，年份与前面的部分要用逗号隔开。) Unit 7 The Birthday Party 第 20 课时 Topic2 重点单词1. n.钢琴 2. adv.别的，其他的 3. v.表演 4. n.芭蕾舞 5. n.迪斯科 6. adj.聪明的 7. v.（按顺序）数数 8. adv.以前 9. n.伦敦 10. n.年龄 11. n.单词 词汇拓展 piano(
20、n.)_ 钢琴家 短语荟萃 1.在康康的生日晚会上at Kangkangs birthday party 2.弹钢琴 play the piano 3.唱中文歌曲 sing Chinese songs 4.别的什么 what else 5.跳迪斯科 dance to disco 6.表演芭蕾舞 perform ballet 7.确信，有把握 be sure 8.如此聪明 so smart 9.把这些花带到宴会上take these flowers to the party 10.如此多的花 so many flowers 11.玩得开心 have a good time /enjoy ones
21、elf 12.进行球类运动 play ball games 13.一年前 one year ago 14.打乒乓球 play ping-pong 15.擅长做be good at / do well in doing 16.在过去 in the past 17.去年 last year 18.今年 this year 19.当我五岁时 when I was five 20.在.岁时 at the age of 21.做某事做得好 do sth well 22.不能看见任何东西 couldnt see anything 23.不再 not .any more 24.在某人的帮助下with one
22、s help / with the help of 句型集锦 1.Do you want to sing Chinese songs or English songs? 你想唱中文歌曲还是英文歌曲？中文歌曲。 2.Would you like to sing with me? 你愿意和我一起唱歌吗？ Yes,Id love to.I cant sing Chinese songs.I can only sing English songs. 我非常乐意，但是我不会唱中文歌曲，我只会唱英文歌曲。 3.What else can you do? 你还会做什么别的吗？ I can dance and
23、 play the guitar. 我会跳舞和弹吉他. 4.Im sure well have a good time at the party. 我确信我们在聚会上会玩得高兴。 5.Id like to take these flowers to the party. 我想把这些鲜花带到聚会上。 6.You are so smart. 你真聪明！ 7.I cant count so many flowers. 我数不清那么多的花。 8.Can Ann dance or draw?She can dance.She can do it a little/very well. Ann 能跳舞还是
24、画画？他能跳舞，他只能跳一点儿/很好。 9. She can fly kites very well now.But one year ago,she couldnt do it at all. 现在她能放风筝放得很好。但是在一年以前，她根本不会做。 10. She can perform ballet very well now.But When she was five,she could dance just a little. 现在她调芭蕾舞跳得很好。但是当她五岁的时候，她只能跳一点儿舞。 11.They both like playing ball games. 他们两个都喜欢进行球
25、类运动。 12.They are all having a good time. 他们都正玩得很开心。 13.At the age of five,she could play the piano very well. 她五岁时就能弹钢琴谈得很好。 14.When she was six ,there was anything wrong with her eyes. 当他六岁的时候，他的眼睛出了问题。 15.Life was very hard for her! 生活对她来说变得很艰辛! 重难点解读 Do you want to sing Chinese songs or English s
26、ongs?你想唱中文歌曲还英文歌曲？ Chinese songs.中文歌曲。 （Unit 7 Topic2 P63） 即 时 演 练 1.补全对话 A:What do you like, the shirt or the jacket? B:(1) . A:Do you like the white shirt $(2) ? B:The blue one. A:（3） your brother? B：No,its for my father. 考 点 揭 秘 选择疑问句是指说话者提出两种或两种以上的情况让对方做出选择并回答的问句。如: Is she a student or a teacher
27、？She is a student. Whats your favorite season, spring,summer,autumn or winter? 结论选择疑问句是由疑问句加选择部分构成，选择部分要用 or 连接，回答时不能用 yes 或 no,而需作出具体回答；选择疑问 句可以以一般疑问句为基础，也可以特殊疑问句为基础。 What else can you do？你还会做别的什么吗？（Unit 7 Topic2 P63） 即 时 演 练 2.再没有别的人知道这件事了。 （完成句子） knows about it. 3.他还告诉你什么了？（完成句子） did he tell you？
28、 考 点 揭 秘 else 常和 anything，nobody，something，等不定代词连用，且位于这些不定代词之后。如： Is there anybody else in the classroom？教室里还有别的什么人吗？ Else 还可以用在 what ,who 等疑问词后面。如： Who else is there in the room?房间里还有别的什么人？ 【拓展】other 也表示“别的，其它的” ，常修饰名词，放在名词前，如：other students 别的学生。 (3)其答语通常用“Its +月份+序数词/阿拉伯数字”句型作答。月份的首字母要大写。 语法点睛 情态
29、动词 情态动词表示说话人对所说动作的观点。情态动词没有人称和数的变化，他不能单独作谓语，必须与动词原形共同构成谓语。 Can 的用法： 即 时 演 练 4.Tom can play football.(改为一般疑问句并作肯定回答)Tom football?, . 5.The girl can dance to disco.(对划线部分提问) the girl ? Jim could play the guitar last year.(变为否定句) Jim the guitar last year. 1.表示现在的能力，意为“能，会” ，如： I can English.我能说英语。(肯) I
30、 cant/cannot speak English.我不能说英语。 （否） Can you speak English?你能说英语吗？（一般疑问句） Yes, I can.是的，我能。/No, I cant. 【注意】若表示过去的能力要用 could。如;When he was 5 years old, he could ride a bike. 2.表示许可，意为“能，可以” ，和 may 同义。如：Can/May I go to the zoo？我可以去动物园吗？ Yes, you can./No, you cant. 注意Could I +动词原形？也可以表示请求许可。如：Could
31、I open the door？我可以打开门吗？Yes, you can.(用 could 比 用 can 更加客气委婉，但回答时不可以用 could 作答，只能用 can。) 3.表示可能性，意为“可能” ，常用于否定句和疑问句。如：He cant be a student.他不可能是一个学生。 Unit 7 The Birthday Party 第 21 课时 Topic3 重点单词 1. adj.魔法的，有魔力的 2. v.享受，欣赏 3. pron.他自己 4. adv.n.昨天 5. n.问题 6. v.n.跌倒，落下；秋天 7. adj.可怜的，贫穷的 8. pron.我自己 9.
32、 v.洗 10. n.洗手间 11. v.忘记 12. v.带来 13. n.蜡烛 14. n.v.愿望，希望，祝愿；希望 15. v.吹，刮风 16. pron.每人人人 17. adj.阳光充足的，天气晴朗的 18. adj.美味的，可口的 19. adj.音乐的 20. v.一切，每件事 21. n.分钟 22. v.n.开始，出发；开头 词汇拓展 1.enjoy（adj.）_有乐趣的 ，快乐的，愉快的 2.fall(过去式)_(同义词)秋天_ 3.poor(反义词)_ 富裕的 4.forget(过去式)_ 5.bring(过去式)_ 6.blow(过去式)_(过去分词)_ 7.ever
33、yone(同义词)_ 8.sun（adj.）_天晴的，多太阳的 短语荟萃 1.perform magic tricks 表演魔术 2.enjoy oneself=have a good time玩的愉快，过得开心 3.enjoy doing sth 喜欢做某事 4.perform Chinese kung fu 5.play a game/play games 玩游戏 6.fall down 掉下，落下 摔倒，倒塌 7.hurt oneself 伤了某人自己 8.get hurt 受伤 9.at once 立刻，马上=right away/right now英强导 学 案 仁爱英语七年级上 8
34、 10.wash ones hands 洗手 11.be late for school 上学迟到 12.last night 昨晚 13.each of us 我们每一个 14.by hand 用手工 15.make a wish 许愿 16.blow out 吹灭，熄 句型集锦 1.How was Kangkangs birthday party ? 康康的生日晚会怎样?It was very nice. 非常好. 2.Did you sing a song at the party? 在聚会上你唱歌了吗？Yes,I did. 是的，我唱歌了。 No,I didnt. 不，我没有。 3.What did Sally do? 莎莉做了什么？She danced. 她跳舞了。 4.She performed some magic tricks. 他表演了一些魔术。 5.Did Kangkang enjoy himself? 康康过得愉快吗?Of course 当然。 6.Whats the matter（with you）? （你）怎么了？=Whats wrong （with you）?=Whats the trouble（ with you）? 7.Did you hurt youself? 你受伤了吗？ Yes, I did/No, I didnt.
